第一學期初中數學組工作計劃(文件)

　

【正文】 中考數學科取得優異成績。活動地點：三樓東頭辦公室。(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情景進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。(三)加強教研教改，開展校本教研。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設。提高教師的研究水平。教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。本學期除了做好常規教學外，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率。以引導學生自主學習為主要方法。除此之外，還要做好日常教學常規管理工作，每月檢查各備課組導學案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學生學習，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間。認真落實有效課堂教學實驗工作。為人師表，注意實施教育時的方式方法。加強青年教師的培養工作，師徒結對活動要認真開展，徒弟每學期聽師傅的`課不得少于5節，師傅每學期聽徒弟的課不得少于2節，師徒單獨活動每學期不得少于5次，每次活動要有記載（聽課評價表、徒弟的教案和教學反思、師徒結對活動小結）組織安排好優生的培優工作，各備課組要作好培優工作的具體方案。2. 以新課程標準及新課程標準解讀本為載體，強化教師理論學習，促進教師角色的轉變和教育觀念的更新。以上是本學期的工作計劃。力爭以新課程研究為內容，以課堂教學為陣地，以課題研究為核心，以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動。堅持以提高教學質量為目的，以課堂教學為載體，以課題研究為核心，以集體備課為平臺。三、本學期主要工作(一)認真學習課程標準，提高教師自身素質在暑假集中學習的基礎上，開學初組織本組教師認真學習數學課程標準。規范電子教案備寫制度，作業批改要求，以及常規活動要求。狠抓課堂教學，提高教學質量在教學上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質量，所以每個教師都要履行教育常規，做到認真鉆研教材、研究課程標準，研究所教學生，以全體學生發展為本備好每一節課，提高每一節課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業時要精練、細批，有反饋，使學生做到當天的知識當天消化吸收。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一測評。聽課節數按學校要求。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。要求全組教師認真學習課題報告，領會課題內容扎實有效的開展好課題研究。（2）通過教育科研活動的開展，不斷提高教師的自身素質，掌握適應時代發展的教育教學方法和手段，從而提高教育教學質量。確定集體備課活動時間。集體備課小結。十二月份：教學資料庫建立、交流單元測試資料。一月份：總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、課件、教學反思）或完成一個教學案例。（以電子子文稿的形式上交備課組）做好期末復習、考試。初一備課組組織數學競賽，組建初一奧賽班。集體備課反思。開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各備課組討論《初中數學探究教學模式的研究與實踐》。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。備課組長及時收集整理資料。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份,以便選用,資源共享。(四)加強資料庫建設各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。積極組織開展數學競賽和數學興趣班的輔導工作,(三)努力提高教研質量, 切實開展校本教研以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。規范集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，取長補短，共同提高。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。二、工作目標力爭打造一支愛崗敬業，關愛學生，熱愛教研，有奉獻精神的數學教師隊伍。第五篇：初中數學組工作計劃《初中數學組工作計劃》一、指導思想本學期數學組教研工作以課堂改革實踐為主線，以提高數學課堂教學效率為重點，認真搞好教學研究、促進教師、學生和諧發展，切實加強教研組建設。教研組將組織集體評課并做好記載．認真開展有效課堂教學實驗工作。各備課組必須要將補差工作落在實處，要制定補差方案與措施，謹防走過場，要保證每一個參加補差的學生都有所得與提高。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學工作，要在充分集體備課的基礎上進行個人備課、編寫教案。二、教學管理工作加強教師職業道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。關注青年教師的培養，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來，相信在我們全體教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。以鼓勵創新精神，培養創造能力為核心。根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思，不僅從導學案，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。三、具體措施指導本組成員認真研讀數學新課程標準(修訂稿)，尤其是變化部分。加強課件資源的共享。初中數學組工作計劃4新學期的來臨，讓我們數學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數學成績提高到一個新的臺階，本學期數學教研組工作計劃：一、教研組基本情況本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。加強相互聽課，相互學習，相互幫忙。(2)加強分層，強化雙基，確保合格率。(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業布置要精選與分層，要有針對性(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的`目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改善教學加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，資料要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。每位教師至少寫5篇教學反思并上傳到博客。組織公開課教學。每周一下午第2節課為科組活動時間。教學，加強思維能力的培養，重視應用數學能力的培養等方面多下功夫。我們要根據以往課堂