四年級體育教學計劃(文件)

　

【正文】 實踐教材為主。三、教學目標：具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動。做出基本體操的動作。具有關注身體和健康的意識。通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。蹲距式跳遠六、教學措施及注意事項采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。四年級體育教學計劃13一、教學指導思想在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。2。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。二、教學目標：運動參與：激發學生參與運動的興趣與自覺鍛煉的意識。明白不按規則運動和游戲會導致身體受到傷害。描述身體特征即說出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征、比較自己的與同伴的身體特征。正確理解體育活動與自尊、自信的關系。三、教學任務：繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體加強對體育教學的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結，教師參加教研活動。鍛煉中關注學生的安全，杜絕事故發生。四、四年級學生的生理、心理特點分析(一)生理發育的特點四年級學生一般為910歲，屬于人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。四年級學生的第二信號系統活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維潛力的發展帶給了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。男女生之間開始出現界限，男女生之間容易持續必須的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。五、學生基本狀況分析：四年級的學生比一、二、三年級學生注意力有了較大的提高，個性是對感興趣的事物能夠做到較長時間的注意。因此，在教學中要注意選取多種多樣的教學資料，運用靈活多樣的教法手段，滿足學生參與活動和學習的需要。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進自己的身心健康，增強體質。四班紀律不錯，但是師生的互動，生生的配合有點被動，但是總體水平還是不錯。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。他們的自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于心理素質差、體質較弱、身體肥胖等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。各項測試7課時、跳繩 3課時，風雨課7課時，其他7課時，選學內容17課時，學期總為52 課時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。教師每周記錄一次并公布。主要內容：本學期確定跑、投擲、為學習和評價內容，健身與安全知識。對學生“身體健康”的評價。主要內容：學習有信心，勇敢，有克服困難的決心。六、“減負增效”的措施(一)、教師方面：認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。1利用多媒體教學儀器，在室內對學生進行體育常識及重點技術動作的教學。站隊時要做到快、靜、齊。目的明確，積極自覺的上好體育課。貫徹《小學生體制健康標準》。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規，提高課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。積極開展教科研活動根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。上。制定好周密而詳細的計劃。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。抓好學校運動隊的`訓練我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。規范實施《學生體質健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。二、工作目標：繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。第五篇：四年級體育教學計劃四年級體育教學計劃 13篇四年級體育教學計劃 1一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。收集各種廢舊物品，制作健身器材，讓學生參與到節約資源的活動中來。在上課現場等候上課。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。對學生“社會適應能力”的評價。身體姿勢，營養、保健知識的教學與評價主要利用隊列練習和有關的室內理論課進行考評。學完第二單元后再進行一次評定。學生自己也是每節課自評一次并做好記錄。對學生“運動參與”的評價。對于下肢要求更高了，要學習向更高更遠的發展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如側手翻等，加大了學習的難度和寬度。難點：讓學生運動體育課堂上的知識運用到現實生活中。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。愿意聽表揚，要求老師采取公平態度，老師批評不當，就表現的不樂意，特別是女生。他們的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。興趣十分廣泛，幾乎每項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差?？傮w來說，四年級學生一般為910歲，屬于人體發育的童年時期，相對比較是屬于身體發育最快的時期。四年級體育教學計劃15一、學情分析今年所任教的是四年級3個教學班，有137名學生。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加。開始能分辨同學中體育潛力的高低及學習態度的好壞。四年級學生無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。身體練習時容易被新穎的資料所吸引，經常忘記練習的主要目的。四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動潛力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。立位體前屈女生優于男生且差異明顯。四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。在教學實踐過程中，對課程改革經歷從理解、逐漸熟悉到創造性地實施的過程，與教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。對體育活動表現出較高的熱情并在體育活動中努力展示自我。身體健康：基本持續正確的身體姿勢。更好的參加到全民健身的計劃當中來。用素質教育的觀念和“健康第一”的思想為指導，推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發揮出健身育人的功能，促進中小學生德智體美等方面全面發展。在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。站隊時要做到快、靜、齊。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養將康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。沙包擲遠。觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。形成正確的身體姿勢。用科學的方法參與體育活動獲得運動基礎知識。并挖掘生活中的實用技能。自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。立位體前屈女生優于男生且差異明顯。重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。獲得野外活動的基本技能。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。四、不足之處：在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。組織教學方面有何新招?！敖虒W設計”。課堂教學中臨時應變得當的措施。來開拓學生的39。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時，應根據不同的教材內容而定。中段年級學生應學會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意。因此，練習設計應該多樣化和有趣第二，教學生如何學習extindent: 2em。我們應該盡可能地為學生參與這個過程創造條件。要做到這一點，教師需要創造教學感受。二、教學方面學習興趣是指熱愛和追求學生活動的心理傾向，具有鮮明的情感色彩。當然，也允許我們在教學內容、方法、場地和設備上持有自己的觀點，鼓勵創新和不斷探索。教學的中心指導思想是圍繞學生制定的。根據學生和學校的實際情況，安排一個學期的初步教學任務，并列出目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、實踐手段、教學指導、可能出現的錯誤和糾正方法等。做好器材管理有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。每天保證訓練一個小時。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。而且，大部分學生