高中歷史必修三導學案(文件)

　

【正文】 思想的形成3．抗日戰爭時期，毛澤東先后發表了《論持久戰》《新民主義主義論》，1945年召開的中共七大上，毛澤東思想被確立為黨的指導思想。2．1987年，中共十三大召開，根據鄧小平的意見，系統提出了社會主義初級階段理論，1992年，鄧小平到南方視察，發表了一系列重要講話。“三個代表”重要思想涵蓋了社會主義政治、經濟、文化等各方面，是一個完整的科學的思想體系。1970年，隨著我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”的發射成功，中國成為世界上第五個發射衛星的國家。聯合國糧農組織把在全國范圍內推廣雜交稻技術作為一項戰略計劃，聘請袁隆平為首席顧問。2．“雙百”方針并未能蛑貫徹下去。他還強調堅持貫徹“雙百”方針，對我國發展科學文化具有重要意義。大革命后確定的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。托爾斯泰的小說《安娜印象派莫奈的作品《日出2．19世紀末，法國盧米埃爾兄弟制成兼有拍攝和放映功能的活動電影機。第四篇：高中歷史必修三教案高中歷史必修三教案（共24課時）第1課 《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 201123 重點：“百家爭鳴”局面出現的社會原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內容。鐵器的使用和牛耕的推廣提供了物質條件。（4）“百家爭鳴”的歷史影響奠定了中國整個封建時代文化的基礎，對中國文化有著非常深刻的影響。（3）孟子的思想 孟子的“仁政”思想。三、“道家和法家”老子樸素辯證法思想，主張“無為而治”。難點：對新儒學思想主張的理解及其對后世的影響。漢武帝的“有為而治”：（1）原因：①漢朝經濟實力的增強；②社會危機：王國問題、土地兼并、匈奴為患等。三、漢武帝尊儒的措施：（1）思想方面：全面肯定董仲舒的新儒學思想。結果：成為正統思想，傳統文化的主流。一、三教合一魏晉南北朝時期，佛、道教盛行。王陽明“致良知”。教學過程：一、“離經叛道”的李贄： 介紹李贄其人。（2）資本主義萌芽緩慢發展。難點：哲學觀點理解。比較：孔子與蘇格拉底：時代、外貌、思想。新課學習：一“意大利的資本主義萌芽”引起階級關系的變化，手工工場主、商人和金融家成了新興的資產階級，他們追求財富和現世的享樂，關注人的本身的發展。（2）核心是人文主義。如莎士比亞、塞萬提斯、拉伯雷等藝術大師的成就；“日心說”等自然科學成就。16世紀天主教會對歐洲的壓榨。（3）意義。難點：啟蒙運動與文藝復興的區別與聯系。自然科學的發展有著密切的關系。民主、自由、平等、理性。法國卓越的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人，另外還有百科全書派。主張主權在民，相信自由、平等的天賦人權，法律面前人人平等。重點：古代中國的偉大科技成就。提問：四大發明的意義是什么？（極大地促進歐洲生產力的發展。《石氏星表》。（4）醫學：西漢《黃帝內經》、東漢張仲景《傷寒雜病論》、明李時珍《本草綱目》 總結提問：師生共同分析李約瑟難題：盡管中國古代對人類科技作出很多重要，貢獻但為什么科學和工業革命沒在近代中國發生？（自給自足的封建經濟占統治地位，限制了生產力的發展）第9課 《輝煌燦爛的文學》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 201123 教學目標：識記《詩經》和楚辭、漢賦和唐詩、宋詞和元曲、明清小說各種文學特點與成就，培養愛國主義的情懷和美感教育。一、詩歌——從《詩經》到唐詩：《詩經》：中國第一部詩歌總集：收錄西周至春秋中期的三百多首詩歌，分風、雅、頌三部分。漢賦：半詩半文的綜合文體。二、宋詞和元曲：宋詞：商品經濟的繁榮，是宋詞興盛的物質基礎。古體詩之后有律絕詩，律絕詩之后有長短句的詞。（3）宋代的話本。光輝燦爛的中國文學歷史之悠久，種類繁多，形式豐盈。教學過程：導入：奧運會開幕式上，以視頻“神奇畫卷”引出獨具魅力的中國書畫、戲曲藝術，學習新課。展子虔《游春圖》、閻立本《步輦圖》、吳道子《送子天王圖》、張擇端《清明上河圖》、元王冕《墨梅圖》、明徐渭《牡丹圖礁石圖》、清鄭板橋《墨蘭圖》三、戲曲京劇形成乾隆末年：徽班進京 道光年間：“徽漢合流”京劇形成，成熟同光年間（“同光十三絕”），傳播清末民初 全國流行，民國以來： 走向世界課堂小結：中國書法、繪畫都是中國文化的重要組成部分，被世界人民所認可和矚目！我們感受到它神奇魅力，也必將把這種魅力傳承下去！第四單元近代以來世界的科學發展歷程 第11課 《物理學的重大進展》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 201135重點：經典力學的建立；相對論的提出；量子論的誕生。自創第一架望遠鏡，證明了哥白尼學說的正確。1916年，愛因斯坦完成了廣義相對論。課堂小結：物理學的發展給了我們什么樣的啟示？敢于質疑，勇于創新，實踐出真知。基督教的上帝創世說和精神獨裁二、拉馬克和早期生物進化論思想背景 ：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等三大思想解放運動。達爾文進化論的主要內容 ：物競天擇，適者生存，自然選擇。難點：第二次工業革命被稱為“電氣時代”原因。局限性：引導學生從環境污染、工人勞動強度等角度思考。課堂小結：通過本課學習，使同學們感受到科學家頑強探索和不懈追求的精神，印證了科學技術是第一生產力的觀點。(2)開眼看世界的倡導者——林則徐、魏源林則徐是近代中國“開眼看世界”的第一人。發揮了積極的作用第三目“維新變法思想”教材從早期維新思想、19世紀90年代的維新思想、維新變法運動3個方面介紹近代思想的沿革變化。（3）維新變法建議啟發學生討論維新變法運動的影響，培養學生綜合分析能力。三、前期的新文化運動（1）提倡民主、科學，反對專制、愚昧。（2）進步性：弘揚了民主和科學思想；（3）局限性：四、后期的新文化運動特點：宣傳和介紹馬克思主義；李大釗《庶民的勝利》《法俄革命之比較觀》《我的馬克思主義觀》。二、三民主義的提出，基本內容及評價： 1905年，孫中山在日本東京組建了中國同盟會提出。四、舊三民主義發展成為新三民主義1924年國民黨“一大”上發展成為新三民主義。導入新課：師：十月革命的炮聲震驚了古老的中國，不久，在世界東方的中國，又出現了一個響徹世界的名字：毛澤東。第三，毛澤東思想的精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主。第18課《新時期的理論探索》 文昌僑中歷史組 傅佑清 201145重點：中國特色社會主義理論； “三個代表”重要思想。真理標準的討論： “兩個凡是”，打破枷鎖，解放思想黨的十一屆三中全會的召開：①確立解放思想、實事求是的思想路線； ②把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來；③改革開放。1997年中共“15大”，將鄧小平理論寫進黨章。難點：科技進步在現代化建設中的作用。背景：美蘇爭霸，局勢緊張。有助于解決世界性的饑餓問題四、計算機與生物技術的發展1983年 “銀河Ⅰ號”。難點：如何認識文化與政治經濟之間的關系。“雙百”方針的提出1956年毛澤東提出“百花齊放”是指文學藝術上的不同形式和風格，可 以自由發展；“百家爭鳴”是指科學上的不同學派，可以自由爭論。三、文藝的春天80年代 “五講”“四美”。難點：社會主義教育發展探索中成敗的原因；教育與經濟發展和社會全面進步之間的辯證關系。（2）教育向工農開門，大力提高人民文化教育水平。二、“探索社會主義教育發展道路”。提出“科教興國”戰略。： 1993年 “211工程”課堂小結：現代中國教育事業是怎樣走過來的？你從中能總結出哪些經驗和教訓？第22課 《文學的繁榮》教案 文昌僑中歷史組 傅佑清 2011415重點：19世紀以來世界文學的主要成就、特點和文學價值。英國雪萊——《解放了的普羅米修斯》。4．代表：愛爾蘭貝克特的《等待戈多》 美國海明威的《老人與海》四、20世紀蘇聯文學和亞非拉文學 高爾基：《母親》 奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》亞、非、拉美文學印度：泰戈爾 中國：魯迅 哥倫比亞：馬爾克斯 尼日利亞：索卡因五、課堂小結：由學生分組討論，列表歸納完成教材知識結構。（3）代表：學生自學為主。三、現實主義美術：（1）背景與特點：資本主義的黑暗使得人民不滿，對現實暴露和批判。印象》。教學小結：請同學概括19世紀以來出現的主要美術流派。啟發學生：經濟的迅速增長和第三次科技革命迅猛發展，使人們人們的生活、心理和思維方式不斷改變三、影視藝術的產生與發展情境導入：游戲《我猜我猜我猜猜猜》（電視機、電影、黑白、彩色、無聲、有聲的。20世紀初電影和電視，有很強的娛樂性和藝術性，對人類生活的影響無處不在。國朝節取(注：希望朝廷部分采用)其技能，禁傳其學術，具存深意矣。”下列哪位歷史人物的思想特點符合上述材料的描述 A．林則徐C．洪仁玕B．曾國藩 D．康有為（）4．鄭觀應在《盛世危言》中提出：“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治。十年以后當思我，舉國猶狂欲語誰？世界無窮愿無盡，海天寥廓立多時。”從當時的歷史時期來看，嚴復的這一言論反映了()（）A．嚴復接受了進化論的思想 B．嚴復的中體西用觀點 C．維新派的民權意識 D．維新派的君主立憲主張10．某思想家在20世紀初大聲疾呼：“吾寧忍過去國粹之消亡，而不忍現在及將來之民族，不適世界之生存而歸削滅也……其不能善變而與之俱進者，將見其不適環境之爭存，而退歸天然淘汰已耳！”從中可見，該思想家主張 A．打破保守觀念，為新文化營造空間 B．剔除傳統糟粕，重建儒家信仰 C．宣揚改革理念，為康梁變法造聲勢 D．遵循進化理論，任憑自然選擇11．1915年一篇文章引用尼采的觀點：“德國大哲學家尼采把道德分為兩類：有獨立心而勇敢者曰貴族道德，謙遜而服從者曰奴隸道德。這表明當時文學革命 A．取得了重大突破C．推動了政治改革B．被全社會所認同 D．取得了徹底成功()（）14．《東方雜志》某年2月發表文章說：一年以來，社會主義的思潮在中國可以算得起風起云涌了。”該文的撰寫者最有可能是 A．梁啟超C．孫中山B．陳獨秀 D．毛澤東（）（）12．康有為利用孔子權威來論證資產階級維新變法理論的合理性，新文化運動時期的思想家卻提出了“打倒孔家店”的口號，對封建統治思想進行了猛烈抨擊，資產階級思想逐步成熟與完善。”這種觀點的最早倡導者應是 A．鴉片戰爭中新思想的代表人物 B．甲午戰爭后的資產階級維新派 C．辛亥革命時代的資產階級革命派 D．新文化運動中的激進知識分子9．嚴復在《辟韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。(金耀基《文化自覺、全球化與中國現代性之構建》)當時“中國知識精英”的著力點是 A．經濟的現代化C．制度的現代化B．器物的現代化 D．精神的現代化（）6．梁啟超在《自勉》中說：“獻身甘作萬矢的，著論求為百世師。結果是?東一塊西一塊的進步?。[好研網] 檢查是否有新評論文章評論第五篇：《步步高 學案導學》20132014學年高中歷史(人民版 必修三)同步課時檢測 檢測(三)專題檢測(三)近代中國思想解放的潮流一、選擇題(每小題4分，共60分)1．從“師夷長技以制夷”到維新變法、追求民主共和、提倡民主和科學、接受馬克思主義，近代中國人向西方學習逐步深入、思想不斷解放。本課小結：19世紀浪漫主義音樂，反映了資本主義的時代精神和日益增強的民族性。《天鵝湖》二、20世紀世界音樂——現代主義音樂的發展變化爵士樂和搖滾樂。四、現代主義美術法國畫家馬蒂斯《舞蹈》。（2）代表作品：學生自學為主。他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現實，追求幻想。新課教學一、從新古典主義美術新古典主義美術：（1）背景：18世紀末19世紀初，為適應資產階級革命形勢需要。二、現實主義文學1．時間：19世紀30年代以后2．背景：歐美資本主義國家的社會矛盾日益尖銳3．特點：關注社會問題，典型再現社會風貌，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡。導入新課：你曾經閱讀過哪些世界文學名著呢？它們分別屬于哪種文學流派？各文學流派與當時的社會歷史條件有什么關系？進入本課學習。三、迎接挑戰。教學過程：一、“開基創業”。課堂練習新中國成立以來，文學藝術創作出現了哪兩個高峰？簡析這兩個高峰產生的主要原因。第二，“在文學藝術領域：帶來了和諧寬松的創作氛圍。講授新課：一、“雙百”方針的提出“雙百”方針提出的背景①對蘇聯模式迷信的的破除。本課小結一大批重大科技成就，極大地增強了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位，振奮了我們的民族精神”。三、袁隆平與雜交水稻出示《饑餓的女孩》畫面。古代（輝煌）——近代（衰弱）——新中國（振興）講授新課一、新中國科技發展概況新中國科技發展的原因：人民當家作主。代表先進生產力，先進文化，最廣大人民的根本利益。1987年中共“十三大”，系統提出初級階段的基本路線。導入新課：《春天的故事》歌詞中的“老人”引入新課。三、毛澤東思想的深遠影響是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想始終貫穿著馬列主義的立場、觀點和方法，具有鮮明的中國特色。（兩黨所代表的階級利益不同）第17課 《毛澤東思想 》教案文昌僑中歷史組 傅佑清 201145重點：毛澤東思想的形成經過；毛澤東思想的內容。但主張民族又不反帝，主張民權又不依靠國民，主張民生又沒有徹底的土地革命綱領。”引入新課。（3）提倡新文學，反對舊文學。（根本原因）二、新文化運動概況：標志《青年雜志》。（2）19世紀90年代的維新思想以康有為、梁啟超、嚴復為首，要求實行君主立憲，發展資本主義經濟和文化。二、“中學為體,西學為用”(1)目的和內容：維護清王朝統治并闡釋其內容。難點：分析不同思想的異同和