xx初中數學教師述職報告（最終版）(文件)

　

【正文】 轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了近20個年頭。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。樹立學習的信心，在課堂上我有 意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表 現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。與班主任、家長密切配合。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強 對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻 自己的一份力量。一、班主任工作 在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。教學中，我做到認真備課、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業，并做好課后輔導工作，嚴格要求每一位學生，使他們把學習落到實處，做到細處，學在明處。備課時抓住教材重點、難點，并結合新課程理念，確定恰當的教學方式。b、按照學校工作管理規定，認真寫好教案，努力上好每一節課。講數學小故事 利用課前12分鐘給他們講一個關于數學的趣事，調動他們上課的情緒。我嚴格落實《中學生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛生值日等方面。于是我著手整治和養成教育。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。本學期一項很重要的工作就是衛生工作，配合全縣的創衛工作，創建文明校園，在這項工作的開展中，我首先打掃好自己辦公室的衛生，并在學校的評比中獲得了優秀辦公室稱號，給學生一定的帶動作用，在教室帶頭去撿學生丟下的廢紙等四、存在問題 a、班務工作 我脾氣有些急。學生的自主學習能力有待提高。補差：優生是逼出來的。總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了一定的成績。在日常工作中虛心向老教師學習。二、教學工作方面 在這半年的教學工作中，我擔任學校數學教學工作。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。在整個課堂教學中，充分調動每一個學生的積極性，不忽略每一個細節，力圖在45分鐘掌握本節課的所有知識點。不斷思考怎樣的教學方式是最有效的。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。初中數學教師個人述職報告范文三： 轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。其次是從教學經驗上。最后我做到不恥下問 教學互長。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。二、常規教學方面 在教學工作中，我緊緊抓住幾大教學環節，以保證教學質量。三、組織實施新課改方面 《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。實踐表明，我們這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，有效的提高了我們組的教學質量。開學初我組織全組教師進行新課程標準及新教材培訓學習。上課時，力求把每一點知識都科學完整的教給學生，過程具有啟發性和創造性。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在江蘇省數學邀請賽中分別獲一二三等獎，同篇三：初中數學教師2015年個人工作總結 一學期來，我認真執行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，團結同事，關心學生身心成長，處處在思想和行為上作學生的表率，現將自己本學期的工作總結如下：一、政治思想方面 為了不斷提高個人的政治理論水平，提高對教育工作的認識，我經常學習黨的方針，政策，及時把握最新的觀念，尤其是教育綱要中對教育的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想覺悟不斷的提高，通過長期系統的學習，我對教育的要旨有了更為深刻的理解，對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會，對應試教育向素質教育轉軌的必要性有了更為深刻的認識。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。現就這一年的工作總結如下：一、師德方面：加強修養，塑造師德 我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。并且注意學生實際情況，實行分層作業，即在基本作業的情況下，有能力的同學布置提高題。針對學生特點，以互動教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。初中數學教師個人述職報告范文二： 從畢業到現在，我已經工作半年了。b、更加深入的了解學生，為培養良好的班集體打下堅實的基礎，注重學生的全面發展。五、教學打算 a、教學方式方法打算：抓好基礎知識的同時注重培優、促中、補差培優：通過第十三周的數學競賽帶動優等生學習的積極性。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位我愛學生，學生愛我的班主任。d、自我嚴格要求，做學生的表率。我本著用人不疑，疑人不用的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。c、完成本學期的第二課堂活動帶領學生認真聽取賀基旭老師的《數學史專題講座》，激發學生學習數學的興趣，擴展學生的數學視野。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性,充分體現學生主體性。現具體匯報如下：一、思想政治 本學期，我認真學習了《胡總書記代表十六屆中央委員會所作報告》和《十七大業務學習有能力減輕學生課業負擔》等，并將理論與教學實踐相結合，應用到教學中，在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念，對教學起到了促進作用。讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。二、教學工作 在教學工作中，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。及時發現問題及時處理。數學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，為了不辜負領導