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阿長與《山海經(jīng)》學(xué)案(文件)

2025-11-06 23:25 上一頁面

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【正文】分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。可以有如下一些說法：阿長是一個懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人；阿長是一個迷信但善良、樸實、熱情為“我”著想的人；）（1）（2）（3）三對學(xué)（8分鐘）(完成自主學(xué)習(xí)中的13題)四群學(xué)（6分鐘）（組長主持，解決對學(xué)中的難題）五班內(nèi)展示（6分鐘）（依據(jù)當堂學(xué)情自定）六鞏固訓(xùn)練了解作者及作品作者：魯迅：原名（），字（），（）家、（）家、（）家作品：小說（）、()散文集（）散文詩集（）雜文集（）本文選自（）2請給下面加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫出漢字。（1）這種敬意，雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來，但完全(消失、消滅、消亡)，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。]一幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。她確有偉大的神力。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤．．．．．孤shuāng()ji233。()（2）．最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（）（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。參考答案：阿長來問時，“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益，但問了，也就對她說了，認為說與不說一樣，這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關(guān)心詢問并未放在心上。別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成之力。她確有偉大的神力。（1）夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。()2指出下列各句分別運用了哪種人物描寫的方法。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的?三哼經(jīng)?，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。學(xué)習(xí)難點：體會欲揚先抑的寫法。用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。”對這句話的理解，正確的一項是（）A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。（2）這(就、也、又)使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她(卻、也、還)能夠做成功。ng()急②粗

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