班隊活動記錄(文件)

　

【正文】 單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。動手不動腦，啥也學不好。合：“想象+實踐＝創造”主題班會到此結束!第三篇：班隊活動記錄專題《節約從我做起》班隊活動記錄活動目標：通過本次活動讓學生懂得節約的重要性，進而養成不亂花零錢、不亂丟棄學習用品，愛護一切公共設施的良好習慣。”1）掃除用具隨處亂扔。2）精打細算，油鹽不斷。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（輕音樂）二、共同閱讀：《新三字經》。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。最喜歡的食物最喜歡的運動項目興趣愛好。（4）、實話實說：對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。3． 主持人：安全就在我們身邊。A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。討論：下面的行為對嗎？A． 放學了在過橋的時候互相擁擠；B． 在公路上你追我趕；C． 騎自行車在路上亂竄；D． 在河邊釣龍蝦；E． 在橋的欄桿上走；F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！安全衛士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？（110，119，120，121……）6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。8． 選出本周的安全小衛士。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 b、我們為什么要學法？ 我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。節目表演 ：小品《家賊》 歌曲《讓我們蕩起雙漿》 《學法自衛 》快板活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。為此，他多次立功。甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面促進更多的同學向雷鋒學習雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。（展示手抄報）今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！1）班隊活動記錄班主任：王月龍六（第四篇：班隊活動記錄班隊活動記錄 第一篇活動地點:學校大操場 活動對象:全體學生活動內容:“比比誰跑得快” 活動程序：1． 中隊長集合隊伍，宣布活動內容：運動會馬上就要在下個月來臨了，我們班的運動員也該動起來了。4． 中隊長總結活動表現，并宣布活動結束。2． 活動具體過程：a)隊員聽《小學生守則》內容。第四篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:游戲“擊鼓傳花” 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來玩一玩“擊鼓傳花”的游戲。4． 中隊長總結，并宣布活動結束。3． 隊員在教室的指定地點展示自己的成果。2． 學生自由說說，怎樣才算講文明。第七篇活動地點:六（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:“聰明在于勤奮”主題隊會 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容。3． 中隊輔導員講話。3． 中隊長讀一則有關于交通的故事，同學們參與討論，說說故事的主人公，哪些地方做得對，哪些地方做得不對，不對的該怎么做。今天，我們就來講講，自己能做的事要自己的故事。第十篇活動地點:六（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:做大自然的小衛士 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容。在對學生的文明行為養成中：—、我堅持自己“說文明話”。鑒于有些學生常常在教室里或公共場所大聲喊叫的現象，我用實例告訴學生，威嚴的法官聲調并不高，但字字鏗鏘有力，如雷貫耳，讓人肅然起敬；而市井無賴，雖嘶聲力竭，卻也難以服眾，反而使人厭惡。如果有人在背后罵我，說我的壞話，我想也許是我確實沒有把事情做好，該說該罵，即使是冤枉的，我相信常言說得好：路遙知馬力，日久見人心。不想在自己身上發生的事情，自己就不要做。“養”是一個過程，靠的是日積月累，慢慢升華，逐漸形成。”養成教育的重要性眾所周知但如何做到似乎并不容易。首先要抓住積極因素耐心疏導使其走上正軌。因此教師對學生進行行為習慣的訓練時要做到：第一，訓練必須持之以恒最少連續訓練六周。訓練就需要咬著牙戰勝許多困難經過許多枯燥單調練習才能成功。總之，要使學生養成良好的衛生習慣、文明行為，并不是哦容易的事情。二、活動過程 ：童年的回憶成長的發現，說說自己在成長過程中的發現，并穿插學生的才藝表演收獲的喜悅 討論這幾年的學習生活有哪些收獲？穿插詩朗誦）肖俊豪：我學到了很多知識胡昕秀：我交到了很多朋友劉桂香：我學會了獨立。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。）。四、布置作業：和家人共讀國學三．預防火災人人有責活動目標：了解引起火災的原因。活動過程：一、活動導入二、剖析森林火災什么是森林火災。，兩人一組，互相自我介紹。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。《朋友》（六）“互相贊美”活動。活動過程：引入：請看小品《踢球》——討論：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。B ．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②攀越圍墻、滑樓梯。③左右行都可以。唐培林：發現壞人來撬門，趕快撥打 110。安全知識時時記，注意安全處處提。關濤濤：放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。D ．上下樓梯怎樣行：①靠右行。③利器、易燃物品。②追趕打鬧。八）老師總結。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。二、活動過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。常定陽：不要玩火，看到起火了要告訴大人。初步學會防護森林火災的安全意識。三、了解該讀什么書閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）班主任小結： 同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發現、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。知易行難，改正壞習慣，培養好習慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環境、校園環境、社會環境的熏陶。第三要把握關鍵點抓好第一次。第二訓練必須嚴而又嚴、不要有例外。再次家長要想盡辦法讓孩子在做事的同時有正確的體驗。養成教育應該從訓練著手。在形成習慣的過程中，隨時需要教師的監督和管理，定期進行總結，這樣學生就會對自己的言行規范習以為常，以致養成習慣。每當學生發生糾紛，我都先讓他們講一講這句話的意思，談一談體會，然后再處理。四、強調“己所不欲，勿施于人”。常言說：宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬。因此基本上天天心情舒暢，于人于己，少了許多麻煩，少了許多糾紛，我也沒因此失去什么?何樂而不為?并與學生提出師生之間互相監督。4． 集體表述后，中隊輔導員講話，提出希望。3． 中隊輔導員講話，提出希望。5． 中隊長總結，并宣布活動結束。第八篇活動地點:六（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:“萬事講規則”主題班會 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容。(2)七嘴八舌話聰明。4． 分組表演：運用文明語言，展示文明行為。第六篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:做個講文明的好孩子。今天，我們大家一起來參與，把我們的教室裝扮得更美麗。3． 中隊輔導員講話。3． 中隊輔導員講話。3． 中隊長集隊總結，宣布活動結束。中隊長宣布活動要求及安排。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。宣布活動結束。如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我宣布“與法同行”主題班會正式開始。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。因此，我們必須懂得一些交通規則。2． 通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。（2）、“名人名言”互贈。常規班隊記錄活動過程：一、總結上