班隊活動記錄春(文件)

　

【正文】 后用自己的話介紹一下想法。雙手會勞動，大腦會思考。創造靠勞動，全用手和腦。”（學生自由結組討論，記錄結果）二、聯系生活實際，舉一反三師：“請大家說說你們的調查結果。師：“日常生活中，同學們的這些不拘小節，隨隨便便，暫時看不出給別人、集體、社會帶來什么傷害，但久而久之會……”（引導學生想像這些東西幾經破壞后的樣子）師：這與節約有關系嗎？（學生自由發言）列出幾條關于勤儉節約的名言：1）勤能補拙，省能補貧。5）鋤禾日當午，汗滴禾下土。文明禮儀伴我行活動過程：一、整隊、報告人數；出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）；唱隊歌； 中隊長講話，宣布活動開始。七、輔導員總結：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈。兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。（3）、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。出示本次班會活動的主題。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。5． 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發生在我們身上。如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；B． 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；C． 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；D． 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；E． 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；7． 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。小博士問答: a、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。c、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？ 還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。學雷鋒主題班會活動過程：一、尊敬的領導、老師、同學們，上午好！：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動月。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。1960年，遼寧遭受重大水災。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。3． 隊員有紀律地活動，中隊長和體育委員負責指揮監督。第三篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:《小學生守則》知多少 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來學學《小學生守則》。4． 中隊長總結，宣布活動結束。活動開始。2． 中隊輔導員致詞，中隊長宣布活動開始： 隊員選擇書法、美術、作文等自行活動。活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來學學怎樣做個講文明的好孩子。5． 宣布比賽結果，中隊長宣布活動結束。(3)各顯神通。2． 學生自由說說該怎么遵守交通規則。第九篇活動地點:六（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:自己能做的事要自己做 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：我們已經是二年級的小朋友了，我們已經會做了許許多多的事。4． 中隊長總結，并宣布活動結束。5． 中隊長總結，并宣布活動結束。二、要求“有理不在聲高”。我以自身經歷告訴學生，我從沒惹過是非，從沒與人發生過爭吵，原因是我能“想得開”，如果有人踩了我一腳，我想他是無意的，沒什么。我不想讓人罵，我就不罵人；我不想被人打，我就不打人。五、文明行為需要養成，而“養成”需要“養”而“成”。在對學生的衛生習慣培養中：我相信：“播下一個行動收獲一種習慣；播下一種習慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運。訓練的方法有很多要因人而異因材施教要根據孩子不同的年齡不同的性格氣質采取不同的訓練方法。只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型這是人的生理機制所決定的。研究中我發現一個規綠:孩子養成良好習慣以后是非常愉快的可養成的過程卻是一個“痛苦”的過程。習慣訓練要重視第一次第一次往往印象深刻先入為主具有導向作用。十年樹木，百年樹人。寓愛于嚴嚴中有愛愛中有嚴嚴愛結合剛柔相濟。良好習慣的形成并不是一日之功；矯正一個不良習慣更不是短時間能辦到的事它需要一個循序漸進的過程。其次訓練孩子要嚴格要求但是不能急躁要根據孩子的情況循序漸進逐步加大難度。其實養成教育的內容很豐富既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練既包括行為習慣的培養也包括語言習慣、思維習慣的培養。因此，要使學生養成一個良好的文明習慣，只有天天講，事事做。隨時說話做事都得先換一個角度想一想后再說再做。因此時常教育學生做人不要斤斤計較，要學會忍讓。三、講究“大度容人”。我自己從不說臟話，我給學生講，我從上小學讀書起到現在從沒有與人吵過架、打過架，我不罵人，人不罵我：我不打人，人不打我。2． 討論：我們身邊的環境（校里和校外）美嗎？為什么？3． 中隊長主持討論：既然我們的環境里有那么多不美的地方，我們就一起來做大自然的小衛士，一起來說說，我們該怎么做，才能使環境美起來。2． 學生思考后說自己身邊的關于“自己能做的事自己做”的事。4． 中隊輔導員講話，對學生的交通提醒。中隊長總結，并宣布活動結束。2． 游戲：(1)猜猜我是誰。3． 討論：你知道了哪些是講文明的語言和行為。4． 中隊長總結，并宣布活動結束。第五篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:“我為美化教室出份力”書畫活動 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：本學期我們換了新的教室。2． 中隊長宣布活動規則：由一人擊“鼓”，鼓聲止，花傳至誰，誰來展現自己的才能所長。b)隊員針對《小學生守則》說說自己做得怎么樣。第二篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生 活動內容:讀書活動 活動程序：1． 中隊長集隊，宣布活動內容： 這一學期，我們班很多隊員捐出了自己的書籍來填充班級的圖書容量，今天就讓我們捧起那些內容豐富的課外書，一起靜靜地品讀吧！2． 小隊長分派圖書，隊員靜靜閱覽書籍。今天，就讓我們為班集體，跑出真我的風采吧！各位隊員們，加油！2． 中隊輔導員致詞。雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）捐款……，獻花……，勞動……，學習……同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事（一）人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。六（1）班學雷鋒主題班會現在開始！二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律知識，法律的作用很大，我們一定要好好學法律知法，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。與法同行”主題班會活動過程：導入：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。讓學生明白壞人是沒有模樣的。B． 交通知識競賽。4． 主持人：我們每天上學、放學、都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。“安全教育”主題班會活動記錄活動過程1． 學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。4，最想對同座說的一句話。八、呼號；退旗；宣布隊會結束，散會。三、拍手歌表演唱：四、搶答題：禮貌用語有哪些？老師來你家家訪，你怎樣接待？由于不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦？外國人向你微笑招手，你怎樣對待？別人對你有誤會，你會怎么樣？做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你學習，你怎么做？五、文明英語大家說：小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。（學生自由讀，然后談談生活中父母家人是怎樣節約的）三、總結升華師：“勤儉是咱們中華民族的優良傳統，作為二十一世紀的主人，我們有責任把這一優良傳統發揚光大。3）一粥一飯汗珠換。2）用腳踢門，用勁關門窗。活動過程：一、情境導入：師：“同學們，今天我給大家看幾個小鏡頭。動腦不動手，本領學不牢。(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》(四)看錄像：《飛行器原發展史》(五)展示學生作品(六)詩朗誦《我們愛科學》(七)奇思妙想百搭比賽讓我們一