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20xx學校教師外出培訓計劃(文件)

2025-11-17 02:58 上一頁面

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【正文】范化，成立了保沙中學現代遠程教育領導小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度，保證培訓質量。
　　三、培訓目標
　　通過不同層面的培訓，學校領導和教師，應了解施農村中小學現代遠程教育工程試點工作的目的意義，骨干教師能在學校承擔示范、公開教學的任務。培訓Windows系統基礎知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint，常規電教媒體的使用技術。
　　五、培訓時間及任務
　　利用周三下午第七節課例會期間、周六及周日靈活安排。根據我區《教師培訓方案》，特制定本學期教師培訓計劃。
　　(3)培訓目標：通過培訓，使受訓者鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所任教學科的教學常規，熟悉教學內容。學科前沿知識與綜合知識。骨干教師培訓實行以自我學習提高為主的研究式學習，重視實踐環節和跟蹤培訓環節。培訓主要聘請教育專家或市內名師、特級教師和教科研機構的“研究型”教師為其指導和外出學習。在周期內需晉升教師職務的，必須完成晉升前應該完成的培訓數和質量，否則不得晉升高一級教師職務，教師參加繼續教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升和評選優秀教師榮譽稱號的必備條件。教師培訓計劃方案四、考核要求：
　　參加培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓計劃，所有在職教師都必須通過周期考核。
　　學科帶頭人培訓：
　　(1)培訓對象：具有較強教學科研能力和發展潛力的骨干教師。現代教育技術與信息技術應用。年齡一般在35周歲以下。三、培訓對象、目標及培訓內容
　　新教師培訓
　　(1)培訓對象：教齡在3年內的教師。
　　七、培訓對象
　　保沙中學全體在職教師
學校教師培訓計劃篇三　　一、指導思想：
　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學教師繼續教育規定》等法律法規。根據培訓對象，靈活變動，如一般任課教師可以不對excel知識進行要求，而對班主任則要有一定的要求。提高現代教育技術與學科課程整合的素質，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學方法以及教育資源

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