20xx年教師高級職稱評審考試試卷-全文預覽

　　

【正文】 范文最新推薦 21 / 45 我實現的需要。社會適應良好 。做好班主任工作的計劃和總結。 班主任工作的具體方法是： 全面了解和研究學生 。 新型師生關系的特點是： (1)尊師愛生。 (3)加強言語訓練。 (3)引導學生幾種注意交替使用。創設 “ 問題情境 ” ，啟發學生的思維 。干擾說認為主要由前攝抑制、 倒攝抑制引起遺忘。 遺忘的規律與特點有哪些 ? (1)不重要和未經復習的輿容易遺忘。 (3)廣博的文化基礎知識， (4)必備的教育科學知識， 范文最新推薦 19 / 45 ? (1)間接經驗與直接經驗相結合的規律。 2研究性是一種學習方式，是指教師或其他人不把現成結論告訴學生，而是學生自己在教師指導下自主地發現問題，探究問題、獲得結論的過程。(2)教學資源的構建性，要求根據 教材提供的資源與建議，重新組織課程資源 。建立的途徑師生間的雙向交流。 1素質教育的重點是創新精神與實踐能力。 (3)采取 “ 抓大放小 ” 的原則。要求評價內容標準要體現多樣化、多維化。交往的本質屬性是主體性，交往的基本屬性是互動性與互惠性。 15 6 (3)構建充滿生命力的課堂教 行體系。二是從小學到高中設置綜合實踐活動并作為必修課，其內容包括：信息技術教育、研究性學習、社會服務與社會實踐、勞動與技術教育。 新課程的結構有了調整： (1)整體設計九年一貫的義務教育課程。 (3)體現新時代的價值觀。促進每個學生的身心健康發展，培養終身學習的愿望與能力，處理好知識、能力、以及情感、態度、價值觀的關系。 (6)課程管理的創新，強調實行國家、地方、學校課程管理。 (2)課程結構的創新，強調課程的均衡性、綜合性、選擇性。其改革大體分為三個階段： (” 醞釀準備階段 (1999 年 2020年 6 月，制訂了 18 個學科的課程標準， 20 個學科計 49 種教科書 )。其次，教師 的心理素質應該達到較高的水平。 (5)教育能力素養。教師是人類文化科學知識的傳遞者，是學生掌握真理、 認識世界和發展智能的引路人。凡是培養現代人所要求的意識觀念，要求在學生身上形成的時代發展需要的思想素質，教師都必須首先具備。(5)學生參與評價學習結果并優化學習方法 。但是 ,這種 ” 生成 ”必須與預設的學習目標 ,學習主題有某種內在聯系 (這種聯系不一定局限于本節課或本單元的目標和內容 ),或是拓展 ,或是深化 ,這樣才能既保證課堂教學的 ” 開放 ” 與 ” 靈活 ”,促進學生自主和富于個性化 ,創造性地學習 ,又達到國家對青少年一代的基本要求 . (舉例略 ) (P6774) 答案要點 : (1)創建積極的課堂環境 。(3)各分科課程都在嘗試綜合化的改革 ,強調科學知識同生活世界的交匯 ,理性認識同感性經驗的融合 . 5. 新課程在教材觀上的轉向具體表現在 哪些方面 P6062 答 : 首先就教材與學生的關系而言 ,學生不再是教材被動的受體而是對教材進行能動實踐的創造性主體 。范文最新推薦 1 / 45 2020 年教師高級職稱評審考試試卷 1 2020 年中學教師高級職稱評審考試試題 一、 單選 : (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ① 以學生發展為本 ② 培養環境意識 ③ 以創新精神和實踐能力培養為重點 ④ 減輕學生學習負擔 2. 指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的 : ( C) ,表演 ,展示 ,制作 ,創作 ,參加 ,養成 ,完成 ,背誦 ,課程理念的演進和(D )等三個層面上展開 . 度的變遷 5. 首倡 ” 教師作為研究者 ” 的學者是 ( A) 6. 多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一 ,其提出者為 (A ) 7. 以培養學生技能為目的 ,一般程序為 :定向示范參與性練習自主性練習遷移的教學模式為 (B ) 范文最新推薦 2 / 45 冶式 8. 在 ” 對話 互動 ” 式的教學過程中 ,教師和學生的關系是 (C ) ,學生是客體 ,教師是客體 9. 探究學習實施的過程是 (B ) 階段計劃階段研究階段解釋階段反思階 階段問題階段解釋階段研究階段反思階 ( B) 程 12. 20 世紀 90 年代初 ,美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習 :國家的指令》的報告有七個方面的內容 ,其中排在第二位的是 (A ) 需要專家的支持 (B ) D.校長 (C ) D.校長 范文最新推薦 3 / 45 15..建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括( C) 一般性發展目標 二 , 多選 ,重建課程管理體系外 ,還有 (ABCD ) D.改進教學方式 ,屬于質性評價方式的有( ABC) ,學習環境的構成要素有 (ABCD ) B. 協作 4 下列關于新型知識觀的說法正確的是 (BCD ) 觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的 種探索的行動或創造的過程 5 本次課程改革所倡導的師生關系應該是 (ABCD ) 范文最新推薦 4 / 45 主的 ( AC) 者 (ABC ) C.選擇性 15 2 8.” 校本課程開發方案 ” 的內容包括 (ABCD ) 類 9. 2020 年 ,全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為 ,明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是 (BCD ) 性 (ABCD ) 課程政策 發和建設課程的資源 ,主要有 ( ABD) 源 ,教學研究的發展趨勢是 (BCD ) 范文最新推薦 5 / 45 實踐回歸 (BCD ) A..可操作性 (BCD ) 研究時期 ( BCD) 主體人的發展 程 三 , 判斷 ()1 . 《中國教育改革和發展綱要》的印發 ,標志著新一輪基礎課程改革的開始 . (√ )2. 新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本 . ()3 . 課程標準它是面向全體學生的共同的 ,統一的基本要求和最高要求 . (√ )4. 素質教育本質 上是一種個性化教育 . ( )5. 自主學習就是自學 ,強調突出學生的主體地位 ,范文最新推薦 6 / 45 排斥教師的介入和指導 . ( )6. 學校的課程結構中學科課程 ,分科課程 ,必修課程 ,國家課程應占絕對主導地位 . (√)7. 我國基礎教育實行三級課程管理的基本模式 ,學校課程管理亦需要建立三級管理網絡 . (√ )8. 實現課程管理的統與分的有機整合 ,是世界課程管理的總的趨勢 . ( )9. 校本教研即師本研究 . (√)10. 教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動 . 四 ,簡答 P8 答 :有六項具體目標 ,它包括 :改變課程功能 ,調整課程結構 ,精選教學內容 ,改進教學方式 ,改革考試和評價制度 ,重建課程管理體系 . P15 答 :(1)構建一個新型課程管理體系 .(2)建立一支新型教師隊伍 .(3)探索一套新型課堂教學模式 .(4)完善一個新型教育評價體系 .(5)建設一個先進的信息化平臺 .(6)培養一批先進典型 . 3. 新課程改革的核心理念及其基本含義 .P3435 答案 :本輪課程改革的核心理念是 :為了每位學生的發范文最新推薦 7 / 45 展 .” 為了每位學生的發展 ” 包含著三層含義 :(1)以人 (學生 )的發展為本 。(2)新課程還設置了許多 ” 綜合性學科 ”, 著意推進課程的 15 3 綜合化 ,對舊有的課程結構進行改造 。二是盡量考慮周到 ,預先設想可能出現的情況及多樣化的對策 .所謂 ” 略 ” 是指教案不要太詳盡 ,寧可 ” 粗一點 ”, 給現范文最新推薦 11 / 45 實的 ,活生生的教學留下一定的時空 ,最終在教學中完成 ,在教學后完善 ,決不能像過去那樣把教學的每一環節 ,教師的每一句話及學生的可能回答都寫出來 ,使得原本富有生命力的教學成了完全預定的 ,僵死的 ” 走教 案 ”,” 演教案劇 ”. 再次 ,在課堂中 ,教師要 ” 與時俱進 ”,” 與境俱進 ”,及時抓住并靈活處理具有 ” 生成價值 ” 的問題 , 回答 ,細節 ,情境等 ,讓教學充滿靈動 ,智慧與活力 。(4)靈活運用多種教學方法 。而終結性的評價結果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點 ,進入 被評價者發展的進程之中 . 現代教師的基本素質是有教師的任務、角色和勞動特點訴決定的，包括以下幾個方面： (1)思想政治素質，包括賬務思想政治理論和樹立現代思想觀念等兩個方面。 (3)科學文化素質。現代教育要求教師掌握現代教育理論，具有教育科學、心理科學、教育發展史、學科教學論等方面的知識，懂得教育教學活動規律，樹立現代教育思想觀念，來指導自身的教育教學工作。身體健康和心理健康是現代教師必備的