正文內容

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-全文預覽

2025-12-25 09:39 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】的意境．．．．，．是情懷．．．，．是文化、歷史．．．．．．與內心．．．。 2．有人評論，《見字如面》和《朗讀者》是時下綜藝節目中的一股 “ 清流 ” 。根據上面的材料推測其原因，下列不符合的一項是 (2分 )( ) A．影視明星和業界名流作為特邀嘉賓助陣。小雅節目列表 (部分 ) 標題寫信人收信人時間讀信人你多么需要他那點草莽精神黃永玉曹禺 1983年 3月 20日王耀慶但愿迷途未遠，還能追回已逝的時光曹禺黃永玉 1983年 4月 2日張國立有你們，中國是不會亡的蕭紅張秀珂 1941年 9月 20日歸亞蕾鱷魚，你不可以和我一起生活在這片土地上韓愈鱷魚 819年 (唐元和十四年 ) 張國立《甜蜜蜜》這首歌，是我錄唱最快的鄧麗君莊奴 1979年蔣勤勤朗讀者《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節目，由著名節目主持人董卿首次擔當制作人，央視創造傳媒有限公司承擔制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯合播出。見字如面《見字如面》是由黑龍江衛視推出的一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節目。三是旅游運營規劃。今年，在此基礎上委托上海同濟城市規劃設計研究院編制《湖州太湖溇港文化 (織里 )概念性規劃》，規劃范圍為義皋、伍浦、廟兜三個村，突出高標準、前瞻性。 D．溇港水利遺產擊敗了全球絕大部分的灌溉工程遺產，成功入選第三批世界灌溉工程遺產。申遺成功后，織里鎮還專門邀請同濟大學專業團隊再度進行規劃，預計明年將進入實施階段。義皋村歷史文化村落劃定保護利用范圍萬平方米，其中核心保護范圍萬平方米。申遺后何去何從幾度堰塞，又幾度疏浚，過去 70 多條溇港，還剩下 50 多條。規劃、設計、建設，一年多時間，蒙塵的明珠再次散發光輝，義皋古村漸漸顯露舊時風貌。由此， “ 魚米鄉，水成網，兩岸青青萬株桑 ” ，塘浦圩田所催生的稻文化、魚文化、絲綢文化等文化景觀，構成了太湖南岸風華無盡的溇港文化帶。溇港文化何以歷久彌新古時，沿太湖南岸一線地勢低洼、沼澤密布，每逢雨季洪水肆意泛濫，生活在這里的先民飽受洪澇災害之苦，為防洪泄洪，在春秋戰國時期開挖了太湖溇港。請聯系上述三則材料，談談你對生活與詩的關系的理解。 (節選自《詩論》，北京出版社 2021年版，有刪改 ) 1．自然景象常讓中國人聯想起相關的古詩句，材料一中作者的經歷就是一例。淵明的偉大處就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表現出來。淵明盡管胸襟高超，卻保持著一個平常人的家常便飯的風格，他在詩中表現最多的是對子女的慈愛。他把自己的胸襟氣韻貫注于外物，使外物的生命更活躍，情趣更豐富；同時也吸收外物的生命與情趣來擴大自己的胸襟氣韻。淵明有任何力量不能剝奪的自由，能在 “ 樊籠 ” 以外，發現一個 “ 天高任鳥飛 ” 的宇宙。他的大半生中，國家兵戈擾攘，幾無寧日。和我們一般人一樣，淵明的生活中有許多矛盾和沖突；和一切偉大詩人一樣，他終于達到調和靜穆。從上述兩層意思說，中國確是詩的國度。一是中國的一切文化藝術，無不滲透了詩的特點，比如漢字，是從象形文字開始的；漢語有聲調上的抑揚起伏，即平上去入的不同。材料一南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開，遠遠望去一片雪白。南京 ]閱讀下面的材料，回答問題。這樣說，主要指以下兩層意思。孔子說詩可以 “ 興、觀、群、怨 ” ，漢人詩教講究 “ 溫柔敦厚 ” ，都是與真和善緊密結合的。正和他的詩一樣，他的人格最平淡也最深厚。窮還不算，他一生很少不在病中，他的詩集滿紙都是憂生之嗟。但淵明由沖突達到調和，并不由于飲酒，彌補這世間缺陷的有他的極豐富的精神生活，尤其是他的極深廣的同情。淵明還打破了身處的小天地界限，他的世界中，人與物與我在一體同仁的狀態中各徜徉自得，如莊子所說的 “ 魚相忘于江湖 ” 。他沒有由苦悶而落到頹唐，也正因此。 ” 這既可以見出做父母的仔細，又可見出人道主義者的深廣的同情。他的為人和他的詩一樣，都很淳樸，卻都不很簡單，是一個大交響曲，而不是一管一弦的清妙聲響。 ” 生活與詩

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-全文預覽

最新中考語文非連續性文本閱讀試題專題訓練專題訓練答案-資料下載頁

新人教版中考語文-非連續性文本閱讀試題專題訓練閱讀訓練含答案-資料下載頁

新人教版中考語文-非連續性文本閱讀試題專題訓練閱讀訓練含解析-資料下載頁

中考復習專題——文學類文本閱讀之-資料下載頁

遵義專版20xx中考語文第二部分專題十一非連續性文本閱讀復習課件-資料下載頁

非連續性文本閱讀題與答案-資料下載頁

非連續性文本閱讀題與答案-資料下載頁

小學非連續性文本閱讀專項訓練-資料下載頁

2017北京市中考復習--語文四非連續性文本閱讀-資料下載頁

最新高考語文一輪總復習：非連續性文本整體閱讀(教學案)現代文閱讀專項練習-資料下載頁

語文專題匯編語文非連續性文本閱讀試題專題訓練(一)-資料下載頁

非連續性文本閱讀專項練習試題-資料下載頁

20xx年中考語文總復習第三部分現代文閱讀專題十一非文學作品閱讀議論說理類文本試題部分課件-資料下載頁

浙江專版20xx年中考語文總復習第三部分現代文閱讀專題十一非文學作品閱讀議論說理類文本試題部分課件-資料下載頁

浙江專版20xx年中考語文總復習第三部分現代文閱讀專題十非文學作品閱讀說明類文本試題部分課件-資料下載頁

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-閱讀頁

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測(文件)

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-全文預覽

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-預覽頁

浙江20xx年中考語文第2篇現代文閱讀二非文學類文本閱讀專題十一非連續性文本閱讀復習檢測-免費閱讀