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20xx小學的校本培訓總結報告 -預覽頁

2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】本功技能提高訓練、現代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研潛力培養等諸多方應對全校教師進行了培訓，現將我的參訓體會小結如下：
　　在本年度的校本培訓中，對教師的專業精神、專業態度、專業知識和潛力等關系到教師專業發展的方方面面給予了全方位關注，如教師的敬業精神、負職責的態度和成長目標等等。比如，年輕教師課堂經驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習用心性不能很好地調動等，經驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問題對青年教師進行有的放矢的指導，這些指導能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手潛力，對教師們順利實現“三年發展規劃”大有裨益。成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，吸收學校務實能干的骨干教師為成員。
　　領導小組的主要職責是：了解學校教師教育教學水平實際現狀。評估教師參加校本培訓的實際效果。
　　三、科學制訂培訓計劃
　　20xx年秋季開學前，學校就根據教師隊伍的實際狀況及隊伍建設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個人自學三方面有機結合起來，擬定每學期全校集中專題培訓至少3次，科組內每周一次業務學習，每周進行一次教職工政治思想教育。
　　(2)每學期聽課不少于10節。
　　四、加強常規管理，努力提高教學質量。一學期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學常規檢查，有效地規范了教師的教育教學行為，使學校管理水平和教學質量都得到提高。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免超多重復性作業，向課堂40分鐘要質量。學校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。在反思課堂教學中，教師們能夠本著互相學習、互相進步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。
　　，提高教師研究潛力。
　　五、強化校本培訓管理
　　(一)加強制度建設，確保培訓經費。學校按照上級文件精神，按照學校年度公用經費預算總額的5%安排，用于教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
　　六、成效顯著
　　透過校本培訓的實施，師德師風建設和教師禮儀得到加強，教師教學潛力得到提高，教學行為得到調整，教師的專業化水平得到提升。
　　，我校有5位老師獲獎。
　　，并在市學科素養比賽中再獲二等獎。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不

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