實用的小班學期工作計劃集合九篇-預覽頁

　

【正文】 劃 篇3　　新學期開始了,我特制定了如下計劃:　　一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。　　五、做好安全防范工作。　　八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快的生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。充分發揮幼兒的主動性。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。社會方面：我們充分利用區域活動和各種節日教育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛、謙讓。　　教師互相幫助，取長補短。　　關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答。　　十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能，培養幼兒的生活自理能力。　　(二)、保育工作：　　做好新生入園的情緒安撫工作。　　整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。在日常生活中精心關愛幼兒。加強日常活動中的安全管理。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。　　利用早晚接送幼兒的談話，及時與家長溝通。　　四、衛生保健工作　　小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。　　教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。　　教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。　　教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。這也正體現了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的學習活動習慣，為今后發展打好基礎。　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。培養幼兒坐，站，行等基本姿勢。初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。　　4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。　　一、教學內容：　　本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。　　，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。　　使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識10，并能用數字表示相同數的物體。　　三、教學方法與措施：　　：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。　　要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。　　，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。　　認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。　　開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動。　　，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。　　三、具體工作要求與措施：　　，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲幼兒發展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量。　　，發揮組員力量，注意編寫、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。　　“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研文章、教育現場活動，深入專項研究，提升科研精細化。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。　　三、具體措施：　　(一)教育教學工作　　針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。第 20 頁 共 20 頁