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小學英語期末復習計劃(通用5篇)-預覽頁

2026-04-04 21:38 上一頁面

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【正文】復習。　　第三階段的復習是對各單元做總結，進行書面表達方面的指導。　　當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。期末復習質量的好壞，直接影響到學生期末的總成績，同時也會影響學生今后的繼續學習。三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。有個別優異學生。　　三、復習內容　　每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。　　設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。　　及時做好檢測和小結工作，以便及時地調整復習計劃。　　開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。　　小學英語期末復習計劃3　　一、班級情況分析　　本班共有學生31人，大多數學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行復習。　　能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。精心設計復習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。　　學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，　　例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……　　指導學生閱讀短文　　根據題型進行專項復習　　五、復習具體措施　　單詞，詞組的復習　　A、按詞性歸類復習單詞。　　（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。因為這兩本書上的題目是緊隨課本內容的，與課本同步。　　這樣，四個單元共用去14節課的時間，剩下兩節課的時間讓學生背誦重點單詞及重點句型。　　復習方法　　復習每一單元的知識點時，采用讓學生自己總結的方式，“在這個單元，你學會了什么？”總結得好有獎勵。　　講解每一單元的《同步練習冊》、《基礎訓練》時，只講學生提出來的難題、典型題。我個人覺得批評、懲罰不是好辦法。　　以上是我的復習計劃，我會竭盡全力做好。　　(1)按詞性歸類復習單詞。　　句子。　　3) 在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。　　B、分類歸類

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