2009年醫院科教工作總結-預覽頁

　

【正文】 （ 2） 2021 年接受外院進修 23人（不含管理類）。 下一步措施 （ 1）科內制定教學計劃要有小講課的安排，科教科不定期檢查并要求實習組長每月初統計本組學生所在科室 小講課情況。 （ 4）與中醫藥大學加強聯絡，提升教學水平。病案數據的利用程度不高，沒有有效利用于科研、教學和臨床。 存在問題：圖書信息的利用程度不夠。 存在問題：部分院級名老中醫的繼承人跟師時間較少。現將科教科 2021年工作總結如下： 一、基本情況 科教科共有 6 人，副高職稱 1 人，中共黨員 2 人。邀請區內外知名專家 111 人來院開展專題講座、手術示教、學術交流、疑難病例討論等，參加學習人員達 13600 人次。為進一步加強繼續醫學教育項目執行過程的管理，我院制定了《 xx 人民醫院繼續醫學教育執行情況督導檢查方案》、《 xx 人民醫院繼續醫學教育項目督導檢查記 錄》，通過繼續醫學教育項目的實地督導，了解項目的授課內容、師資、教材、所授學分、收費、學員反饋意見等情況，促進我院繼續醫學教育項目在執行過程中的規范化管理，提高項目質量和效益。 2021 年，我院發表論文 101 篇，含國家級 92 篇、中文核心 1篇，省級刊物 7 篇。其中呼吸內科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構指標干預作用的研究》獲得自治區自然科學基金立項并撥款 6 萬元，心血管內科王紅燕申報的《血栓抽吸導管在急性心肌梗死急診 pci 術中的應用》和神經內科關玉華申報的《巴州地區腦卒中高危人群篩查及干預項目》立項，自治州科技局各撥款 5 萬元。 為提高教學質量和管理水平，我院按照教學醫院和三級醫院的標準，實行醫院 科教科 臨床教研室三級教學管理體制。定期召開實習生組長例會，反饋科室輪轉情況。 五、深入開展全科醫生培訓任務，促進基層醫療衛生改革。按照技能操作采用“五站七項”，理論試題由題庫中按系統抽取 100 道題的考核方式，于 2021 年 11 月，組織第四期全科醫生轉崗培訓學員進行結業 考核， 2021 年 4 月，組織安排第一期規培學員24 人參加階段考核、第二期規培學員 29 人參加入院摸底考核。 （二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平 醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。 ，促進臨床實踐與理論學習有機結合醫院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。 （ 2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結及總結等幾個方面進行規范和要求，并分別與各科室負 責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。 （ 2）為不斷規范 科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。 ，保證教學質量 嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質、職業道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優秀的教師。 （ 2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由 班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業批改和課外輔導 ,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。 培訓，突出院校聯合的優勢和特點 （ 1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。 （ 3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。 決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。十二五工作總結 開展科教新局面促進文衛新發展 （ 科教科十二五工作總結） 十二五期間，科教科在院領導和上級主管部門的正確領導和關心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，以醫院十二五發展規劃和醫院三層次發展定位為目標，堅持一二三四五工作思路，以創建等級醫院為契機，強化內部管理，狠抓質量建設，拓展科研成果，圍繞科教內涵建設，全面協調可持續發展的工作主題，以科學發展觀為指導，以國家法律和醫院法規為指南，加大科研管理、重點學科建設、人才培養力度。醫院要在市場經濟環境中持續發展，必須依靠科技進步和創新來提高醫院的綜合競爭力。制定了《巴州人民醫院院級科研項目配套資金管理辦法》、《巴州人民醫院關于科研獎勵的若干規定》、《巴州人民醫院院級科研項目立項申請管理辦法》、《巴州人民醫院院級科研院級科研成果評價和獎勵辦法》、《巴州人民醫院重點專科建設管理辦法》、《巴州人民醫院學科帶頭人選拔與激勵機制》等文件。 通過健全科研管理制度，規范經費使用辦法，完善科研獎勵措施，增加科研投入，協助相關科室進行科研論文發表、收集、歸檔，科研課題申報、結題驗收等工作，為科學研究提供必要的經濟支持和技術指導。 二、講求實效，開展多種形式的繼續醫學教育學習 （一）加強培訓，提高傳染病防治能力 采取分級分類培訓的方式，組織開展醫務人員手足口病、甲型 h1n1流感防控知識全員培訓，特別是強化甲型 h1n1 流感防治知識培訓 ,進行登革熱防治知識、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護培訓。 （三）推廣中醫藥基本知識和適宜技術 按照爭創“中醫藥強省名市”的工作部署，大力開展中醫藥人才隊伍建設，我 院聘請市婦幼保健院中醫專家治療不孕不育及授課，努力提高中醫藥診治水平。 2021年衛生科教工作計劃 一、開展多種形式的繼續醫學教育學習 （一）在院在崗培訓 2021 年將繼續做好全院人員的在崗培訓，計劃采用理論授課與實際考核相結合的方式，促進我院醫護人員理論水平與實踐技能的不斷提高。 （三）鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育，積極參加市衛局舉辦的各項學術活動，以提升醫療隊伍整體素質。 二、適宜技術推廣工作 擬進一步落實此項工作在我院的開展，加大檢查及督導力度，鼓勵相關工作人員積極向患者及社會宣講各適宜技術，并在工作中加以推廣與運用，促進各項技術在廣大人民群眾中的知曉度。婦科重點開展不孕不育癥的相關手術 。提高佛山人民群眾衛生保健知識及預防未病的能力，惠及大眾。下面向大家匯報我本的工作，希望各位領導、同事給我提出寶貴的建議。在過去的一年學習和工作中，我覺得在思想、工作作風、業務水平等方面均有長足進步，為更好的完成本職工作建立了良好的基礎。在科室設置上進行改革，將原神經內科病區分為二個病區，病床數量擴展至張，建立主要以神經內科介入治療為主的新病區。通過仔細的 準備和各科室的共同努力，我院在組織的答辯中取得了神經內科、護理專科、病理科第一名的好成績，以上三個專科被授予“重點專科設單位”。向各專業團體積極推薦專業人員，學科帶頭人被吸收為專業委員會委員。 2021 年立項的科研項目在科研管理團隊的帶領下按科研計劃穩步進行中。兩新項目的開展大力推進了重點專科及三級醫院評審工作，為醫院創造了可觀的經濟效益和社會效益。科教科根據醫院專業劃分及人員結構，制定了院、科兩級培訓計劃，暢通了醫院繼續教育的信息渠道，每月將醫學會學術活動計劃、院遠程教育課程安排在騰訊通及公示欄中公示，并將專科培訓內容重點通知到相關科室，內容涉與醫療、護理、院感、公衛 10 余部門的培訓工作。并下載相關課件 150 余套，供職工在工作站上調閱。 愛崗敬業，盡職盡責，塑造醫院管理團隊嶄新形象。用自已的一言一行，維護醫院的整體形象。XXXX 年，我院各科申報新技術、新項目共 XX 項，通過立項、審 批，均開展順利。通過加強科研管理，提高了我院的科研水平，促進各科室學術發展及人才成長。對 H7N9 禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進行了 2 次 H7N9 禽流感防控工作的全院性業務學習，進行了 2 次登革熱防控工作的全院性業務學習，進行了 1 次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業力學習。 （四）加強 學分管理。 （四） XXXX 年我院共舉辦了 10 個繼教項目，其中 XXXX 為國家 級項目，余均為市級繼教項目，分別為 XXXX；科教科積極支持配合繼續教育項目的舉行，取得完滿成功。對新招聘的住院醫師進行為期兩天的崗前培訓，包括規章制度、職業道德規范、醫療文書書寫規范、醫療糾紛分析、知情告知等。科教科定期召開教學秘書會議，了解各科教學情況，指導各科各項教學工作的實施，抓好帶教老師的帶教。各科進行入科教育，定期進行小講課、病例討論、教學查房，讓實習生多參與醫療活動。對實習生進行針對性教育，發現生活作風不好等不良現象即組織個別學校或個別同學談話，甚至遣返實習生。 在即將過去的一年里，我院的科教工作取得了較好的成績，但是在高學歷人才引進、科研立項層次、發表論文質量、專科進修培訓等方面仍存在不足。 獲 2021 年省衛生廳科研立項 2 項。市級 II類學分 4 次。 組織“醫院管理百家講壇” 1 次。 1完成低年資住院醫生《三基》培訓，工作總結《醫院科教科工作總結》。科教科作為醫院科研、繼教、教學管理的職能部門，緊緊圍繞醫院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿地完成了各項目標任務。 今年，我院共申報并通過六項市級繼續醫學教育項目，科教科與開展項目的科室齊心協力，使繼教項目順利開展，獲得參會人員的好評。每年都堅持開展健康教育專題培訓，使醫護人員不斷的提高健教知識和健教工作能力 。院內學術講座的開展也是我科的重點工作之一，在分管院長、科主任的指導下，我院共邀請院內、外知名教授，為我院職工、實習生、進修生進行學術講座 40 余次，其中院內講座 30 余次，內容涉及臨床內外科、急救、醫技、及論文撰寫、醫療糾紛等方面；全年聘請院外專家講學 10 余次。 根據進修計劃和醫院發展需要，選派專業技術人員進行外出進修學習。 科教科 2021年 2 月 13 日