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小學教導處主任工作計劃【三篇】教導處主任工作計劃-預覽頁

2026-03-04 10:38 上一頁面

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【正文】享”的愉快教學法的思想，也就是體現學生的“學”而不是老師的“教”。　　：加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。作業的布置、設計、批改力求科學、客觀、有效，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業批改要及時，書寫與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導處每月月底進行檢查作業，定期進行作業展覽，以促進作業質量的提高。　　課改的主陣地在課堂，本學期我校繼續開展朝向“理想課堂”活動。　　加強教師業務理論學習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺行為，開展各種學習活動看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。堅持每課一教學反思。處理學生的作業時不體罰和變相體罰學生。　　，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師　　業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記，統一歸檔，系統管理。　　（二）教學工作　　，全面提高教學質量。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。　　。　　。　　，堅認真抓實“二課二操”活動，確保學　　生一小時陽光體育鍛煉時間，穩步提高學生體質及健康水平。　　，做好健康、衛生管理工作，構建“健康綠色校園”。　　。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。使學生在活動課上能學有所長。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學，新教師不得少于4次。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。　　抓好教師的業務學習。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。課題組每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式；三是課題組建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導。　　大力開展“一師一優課，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉中心校下達的“曬課任務”。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。　　“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。

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