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7學校常規管理達標縣活動情況匯報-預覽頁

2025-09-25 19:09 上一頁面

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【正文】主講《抓實常規管理，提升教育質量》，她還親自到35中對教職工進行教育法律法規、現代教育理論及現代管理理論培訓；又如4位局領導2009年8月在2009年XX縣區新教師培訓班上分別主講《學習教育法規，增強依法治教意識》等4個專題。2009年7月57日，邀請廣西師院政法學院院長曾令輝、XX市XX縣區百年名校榕湖小學校長賈玉榮、廣西出版工作者協會副主席作家彭匈等10位學者、專家對全XX縣區教師集中培訓三天。第一，開展學校環境大整治活動。第二，完小校和教學點的規范管理是創建活動的重點。第三，采取定期檢查和隨機督查相結合的檢查評比。在檢查中發現，我轄區許多學校缺乏統一的規劃、謀劃和策劃，校園文化建設沒有學校特色。2009年12月和2010年2月，我局分別下撥校園文化建設一期、二期專項經費302萬元和47萬元，加快了學校校園文化建設的步伐，進一步凈化、綠化、美化、文化校園，濃厚了校園育人氛圍。第三，提倡校際間相互學習、相互借鑒、相互促進。第四，開展校園文化建設評比活動。我局為全面貫徹落實科學發展觀，總結、交流、通報、推廣XX縣區義務教育常規管理的經驗和做法，進一步統一思想，明確目標，把XX縣區義務教育均衡發展引向深入，爭創廣西壯族自治區義務教育學校常規管理達標縣（區），不斷提高XX縣區基礎教育質量。一把現場會開成繃面子會，讓大家看到從2009年6月開始加快提高抓學校常規管理來，半年過去了，XX縣區教育到底發沒發生變化，這些現場是我們看XX縣區教育變化的窗口，是XX縣區教育發展的縮影。要求大家思考，學校常規管理如何抓更有成效。二是抓好扎實評估，提高創建水平。評估中，我局領導分別擔任組長，深入評估學校，了解評估工作開展情況，協調、幫助解決評估小組在評估工作中遇到的困難和問題，確保評估工作有序進行。每所學校檢查時間為半天。2010年1月1322日，由教育局領導任組長、教育局干部和教研室教研員、市區各中小學校長共計65人組成四個大組13個小組對144所義務教育學校進行拉網式檢查、評估驗收。一聽，聽取被檢學校校長作關于創建《廣西壯族自治區義務教育常規管理達標學校》自查自評報告。五談，根據被檢學校教師、學生花名冊隨機抽取名單，各10名，然后分別召開隨機抽取出的教師、學生、家長座談會，廣泛聽取對學校常規管理工作的評價。被檢學校提供8方面材料：學校簡介、創建工作臺賬、學校管理存在的主要問題及解決措施一覽表、學校變化及質量提升一覽表、校長的創建工作匯報、學校常規管理自查自評報告、學校自查自評評分匯總表（每項評分注明得分理由和扣分原因）、學校常規管理檔案材料目錄索引。2010年1月底2月初，我局組織安排了6個組開展XX縣區評估驗收回頭看和復查工作，對通過評估的61所中小學隨機進行學校管理、辦學條件、教育教學質量等方面的回訪，對未達標需進一步整改的10所中小學分別進行復查，其中，5所學校復查達標，繼續需要進一步整改的仍有5所學校。絕大多數學校都能在校園和班級內宣傳和展示學校的教育思想、精神面貌、辦學措施、教學成果等，讓校園每一處都有風景、每一面墻壁都會說話，營造了奮發向上的文化氛圍，形成了良好的育人環境。薄弱學校五里亭一小科普教育恐龍園。基本做到了規范性、科學性、可操作性和真實性。如秀靈學校、壇洛鎮上正小學校園環境衛生干凈整潔，班級衛生、安全責任區分工明確，衛生管理到位，學校干凈，衛生做得非常好。四是幾乎所有的學校都重視培養學生的良好行為習慣的培養，絕大多數學校學生的安全習慣、衛生習慣、學習習慣、文明習慣都有很大的進步，見人主動打招呼、課間不亂跑亂撞、隨手隨地不亂扔、墻壁不亂畫等等文明習慣已隨處可見。（三）特色學校不斷增多學校的改革和管理，唯一核心就是學校的內涵發展，特色學校建設就是一種內涵發展。原企事業辦學校秀安路小學營造了一個集綠化、美化、香化于一體的育人環境，實施生態教育特色。二是抓緊督導和指導需要進一步整改的5所學校，采取復查方式，派專人蹲點指導督查，限期整改，不完成的通報批評，校長工資與績效工資相掛鉤。第16頁共16

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