小班科學教學計劃-預覽頁

　

【正文】 建立等量觀念。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。1在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。小班科學教學計劃篇一一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。能力方面(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。數學部分學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規律進行排序。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯系，因此邏輯性是它的重要特點，而數學知識所缺的事物之間抽象的數量關系，更是一種邏輯性知識。方法技能方面(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發展幼兒的感知能力。(5)幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。二、具體措施應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。把教育活動和幼兒的生活緊密的聯系起來。關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。引導幼兒認識“7”以內的序數。能夠用平面圖形進行結合拼搭。1引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。二、科學領域的教育目標和內容（一）科學領域的教育目標知識方面（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。情感方面（1）對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯系，因此邏輯性是它的重要特點，而數學知識所缺的事物之間抽象的數量關系，更是一種邏輯性知識。一、目標幫助幼兒獲取有關自然環境之中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境之中個別動、植物的形態特征和生活習性。幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活之中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類。并能嘗試解決生活之中的艱難，促進推理和遷移才能的發展。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體。通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。引導幼兒認識“7”以內的序數。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。愿意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。四、具體進度安排表：第二周：長大一歲祝賀會（社會）第三周：夸媽媽（社會）第四周：微笑（社會）“開心帽”和“生氣包”（社會）第五周：我的開心法寶（社會）第六周：警察叔叔你真棒（社會）第七周：春天的田野（社會）第八周：我們的家鄉（社會）第九周：家鄉的橋（社會）第十周：家庭小記者（社會）第十一周：我居住的村莊（社會）第十二周：美麗的公園（綜合）第十三周：鳥類大罷工（社會）第十四周：我們居住的地方（社會）第十五周：家鄉的特產（社會）第十六周：過節嘍（社會）第十七周：有趣的符號（社會）第十八周：逛商場，找特產（社會）第十九周：你喜歡夏天嗎（綜合）幼兒園小班班教養計劃這一學期，我擔任了小（1）班的課任老師，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。通過半年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活衛生習慣，生活自理能力，同時能積極參加多種體育活動。大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事。本學期將著重培養幼兒良好學習習慣，為幼兒升入小學打下結實的基礎。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。三、家園共育方面：充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。利用這一學期的時間，幼兒能基本熟練玩起區域活動來。（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，自己動手完成各項活動。孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關注他們的需求，給予他們的關愛，陪同他們的成長。本班孩子獨生子女占73%。4．懂得不遠離成人，不跟生人走。3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。3．抓好幼兒生活常規和學習常規。（4）家長工作： 日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。