【熱門(mén)】渴望自由作文合集[大全]-預(yù)覽頁(yè)

　

【正文】 種快樂(lè)和你們給我的溫暖感覺(jué)是不一樣的。爸爸媽媽，我渴望獨(dú)立，你們能聽(tīng)到女兒的心聲嗎?我渴望自由!渴望自由作文 篇7我是一個(gè)讓很多小孩羨慕的小女孩。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。我喜歡看看藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，還有輕風(fēng)浮面，多爽！這時(shí)，窗外有兩個(gè)小孩走過(guò)，看見(jiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)說(shuō)：“他們的父母真好啊，我要補(bǔ)課，媽媽說(shuō)太貴，不讓我補(bǔ)。爸爸媽媽，請(qǐng)放我走吧，讓我回到原來(lái)的自己，讓我過(guò)上自由快樂(lè)的幸福生活。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來(lái)就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。人們向往和平，向往愛(ài)，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。完全達(dá)到自由、平等、博愛(ài)的社會(huì)也許只能出現(xiàn)在理想之中。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高年級(jí)學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴(yán)。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：“我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。第三篇：渴望自由渴望自由回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜圓圓的腦袋，小小的身子，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。春天，溫和的陽(yáng)光照在河面上，溫暖了我。突然，一塊大石頭向我們飛來(lái)。每天淚水伴著我入睡，是多么的悲哀啊！此時(shí)，我想起了以前和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹目鞓?lè)，但這些只能成為我生命當(dāng)中最美好的回憶。我又生活在那快樂(lè)的小河中。中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，中國(guó)的歷史文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦若銀河，華夏五千年歷史同黃河、長(zhǎng)江一樣自源頭滾滾而來(lái)。可是，同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖**親，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽(yù)為“萬(wàn)花之國(guó)”，中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，在大火中毀于一旦；1931年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊，次日攻占沈陽(yáng)城，近四個(gè)月內(nèi)，整個(gè)東北地區(qū)淪陷，3000萬(wàn)父老成亡國(guó)奴；1937年的南京城內(nèi)，40多萬(wàn)中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下??祖**親被侵略者折騰得千瘡百孔，弱不堪言。祖國(guó)永駐我心，讓我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，好好學(xué)習(xí)。我想著想著，又想到了：在今后的日子我該怎么面對(duì)守書(shū)攤的殘疾青年，我還好意思在這書(shū)攤看書(shū)嗎？我還有在這書(shū)攤看書(shū)的機(jī)會(huì)嗎？??可是??我又該怎樣把這一切都告訴爸爸呢？怎樣解釋這種情況呢？一大堆的疑問(wèn)在我腦海中回蕩著。”他拍著我的肩頭，輕聲說(shuō)道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的渴望自由作文8篇，歡迎大家分享。呵，這該是多么快樂(lè)的一件事。你們總認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)才是最重要的，只有以后找份好工作才是我的必須。渴望自由作文 篇2“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年“你又走神了！趕快做完作業(yè)，待會(huì)還要做一張?jiān)嚲怼眿寢尣恢裁磿r(shí)候走了進(jìn)來(lái)。小學(xué)生忙著小升初，初中生忙著中考，高中生忙著高考，大學(xué)生忙著考研整天把小孩子關(guān)在房間里猛做作業(yè)、習(xí)題很好嗎？讓小孩子超前學(xué)那么多知識(shí)很好么？這種拔苗助長(zhǎng)的方式，很可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習(xí)的興趣。赤著腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽(yáng)光照在自己身上；在樹(shù)蔭下打著盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風(fēng)的吹拂下，放著五彩斑斕的風(fēng)箏；舉著竹枝，在空中揮舞，看著蜻蜓一個(gè)接著一個(gè)掉下來(lái)我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團(tuán)團(tuán)拉磨。“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年我陷入了沉思。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo)、缸中魚(yú)，我渴望自由!生活上，我沒(méi)有自由。可我剛想打開(kāi)電視機(jī)，就見(jiàn)電視機(jī)旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業(yè)完成。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開(kāi)電視機(jī)。聽(tīng)了媽媽的一番話，我暈倒在床上。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。年級(jí)在升高，我覺(jué)得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我是一名初三的學(xué)生，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),整天忙的不可開(kāi)交，老師布置的作業(yè)堆積如山，有時(shí)讓人感到心煩。可是爸爸每次都用令人絕望的語(yǔ)氣回絕了我，還給我加重了學(xué)習(xí)任務(wù)。可您卻不知道，我是一只飛翔的小鳥(niǎo)，藍(lán)天才是我的家。已經(jīng)受夠了被關(guān)在籠子里的滋味。稍微不認(rèn)真時(shí)，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個(gè)自由的空間？ 時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力爭(zhēng)取自由。每天，都有做不完的作業(yè)，剛做完了語(yǔ)文，又拿起數(shù)學(xué)課本，剛做完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)又跑到我的跟前……我渴望自由。大清早，我急忙去書(shū)法班，書(shū)法班剛結(jié)束，媽媽又帶我英語(yǔ)班，英語(yǔ)班剛結(jié)束，爸爸又帶我去武術(shù)班、作文班……我真想對(duì)全國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)：“給我們點(diǎn)自由吧！”第五篇：渴望自由作文渴望自由作文三篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)海”中吧。看著窗外那快活的似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥(niǎo)一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。可是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受，快窒息了。你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的39。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。在沒(méi)風(fēng)的日子里找太陽(yáng)；在潮濕的地方找水源；在大雨之后找到屬于自己的田野。在一個(gè)自由的世界里我們無(wú)所