渴望自由作文（優(yōu)秀范文五篇）-預(yù)覽頁

　

【正文】 。其實，我更想一個人坐公交車去，因為我覺得那樣很自由。所以全天下的`父母們，你們知道嗎？我們想要的“自由”是不想被管，所以我們希望能給我們一點點自由，只要一點點。現(xiàn)在我知道：自由是快樂的源泉，按自己的方式做自己喜歡的事，才能取得更大的快樂；自律、自覺是自由的前提，當(dāng)我變得不再讓父母操心的時候那便是快樂的起點。早已不記得多少次，伙伴們想同我出去打籃球，你們卻不惜讓我與朋友一刀兩斷，不惜破壞朋友間的友情，把他們痛罵出家門，您們安能知我心乎？悲痛欲絕。正在我悲痛欲絕之際，父親與母親怒吼：“再讓我們看到，看我們怎么收拾你。但這些都只是幻想。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區(qū)居民樓。”我自言自語。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時沒了。”是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才有了渴望自由，才會有自由的那一天。晚上回到家里，寫完作業(yè)，我心中十分高興，因為我可以看電視了。終于，挨到了周末。“去，給我讀半小時英語！”媽媽嚴厲地對我說。下午兩點半又被塞進畫畫班，晚上又被塞進題海……我懇求地問媽媽：“媽媽，八點半了，我學(xué)了一天了，能不能看一會兒電視？”不出所料，我又被冷酷地拒絕了。我多么希望，媽媽能把籠口那把無形的鎖去掉。無憂無慮，自由自在，實在令人羨慕。它們已經(jīng)是動物界中幸運的幾類，因為顏色鮮艷，可觀不可食，成為人們喜聞樂見的魚類，被人們當(dāng)作觀賞物，這在人類中是一種侮辱，但是如果換位思考，在魚中也是侮辱，人有人格，魚也有魚格。我看見草坪上，一個和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒有風(fēng)，它隨時都會落下。我永遠只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒有屬于我自己，沒有屬于我自己的一片天空。它們無憂無慮地玩耍著，!它們多么自由，一會兒停在屋檐下歇息，一會兒又落在池塘邊看風(fēng)景。我渴望自由作文自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。小時候，當(dāng)我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀!我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。家長們，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!我渴望自由作文我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。如果我說個不字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。嗎?需要這么嚴厲嗎?自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請把自由還給我把!我渴望得到理解。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。在舊時社會，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o法改變的出身等因素被降低人格。于是，越來越多的人們做到了博愛。但人們能夠力所能及地朝這個目標發(fā)展。若是誰不肯，就要受到攻擊。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。這就是我——一只小蝌蚪，一只渴望自由的蝌蚪。生命的樂曲為我演奏著，柔軟的河水，仿佛母親關(guān)照著我、呵護著我。這塊大石頭，讓我們多少伙伴喪命黃泉啊！這都是人類的行為，殘忍的人類！過了沒幾日，河邊又來了一群小孩，手上還拿著塑料瓶、易拉罐??是來捕捉我們的。我想：殘忍的人類一定會受到懲罰的。祖國在我心中（演講稿）回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。今天，我們在不知不覺中走入現(xiàn)代。這時，中華兒女站起來了，他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護了我們可愛的祖**親。為祖國獻出一份力量吧！少年強，則國強； 少年智，則國智； 少年強，則國強； 我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！別餓壞了那匹馬（小練筆）——水落石出（后）【插寫】回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜在守書攤的殘疾青年一次又一次地阻止下，我還是自己提著馬草走進他家的后院，可一切都太晚了，我看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有馬草，當(dāng)時我腦子一片空白，只出現(xiàn)了一句話：“這一切都是假的，假的！”在這樣的現(xiàn)實下我后悔了，后悔為什么要進來。但我又連忙想到：他也是一片好意，之所以會用善意的謊言來騙我，是因為讓我能安心地看書。沒事的，你看書吧。渴望自由作文 篇1我在長大，背上的書包也在長大…漸漸地壓力束縛住了我笑容沒了，就像一個機器人，一個籠子里的小鳥。正處于成長的我，本該享受青春的朝氣，可屬于我的那份快樂遲遲未來，我只能渴望無拘無束，渴望自由：我早已不知何時，就因為學(xué)習(xí)的壓力，作業(yè)的負擔(dān)而幻想自由了；本該接受快樂的洗禮，卻迎接了成長的煩腦。可，真的，這不是我們的一定。唉！一波還未平息，一波又來侵襲真是“壓力山大”。正如教育學(xué)家盧梭所說：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來走去。我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個世界美妙的聲音“快做作業(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。看到這張紙條，我差點兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話說，父母之命不可違，所以我不敢違抗。這時該死的電話鈴又響了。幾分鐘后，我走進書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機，這時聽見了開門聲。自由，這是一個多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。自由，從指縫中一點一點地溜走。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。此時的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋里學(xué)習(xí)。請打開困倦我的鳥籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個屬于我的周末。我開始嘗試叛逆，因為我渴望自由。看著風(fēng)箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。每次，好不容易做完了老師布置的作業(yè)，家長買得練習(xí)題又堆滿了桌子，堆滿了大腦