正文內容

編寫作文提綱-預覽頁

2025-10-24 11:42 上一頁面

下一頁面

　

【正文】，只吃泡飯充饑。材料：①星期天早上，在家復習功課。⑤和表弟玩捉迷藏，不小心打破了一只茶杯，別人不知道，我趕忙將碎片丟在五屜柜下。⑨媽媽教育我，我想到《小學生守則》，決定承認錯誤。（二）無框架作文訓練從下面題目中選擇幾個列出寫作提綱。妥當的辦法是，經過構思，寫出一個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發揮，任意起草。只要不斷充實，提綱就成為初稿。二、寫主題句。正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著作文的水平，也就是說主題句具有層次性。主題句更高一層的認識是具有科學文化深度和廣度的認識。主題句最高的層次應該是審美的生命認識。中間主要采用分析法分出二三層來，在中間部分的靠后處突出主題句。中間在高潮部分，即將近結束的地方要強化（強調）主題。三、簡述內容（包括關鍵詞）。四、選擇結構。五、標明段義、層義。這種寫法的長處是簡潔清楚，易于把握（字數少，提綱短）。最好是兩種方法交替，在簡單明了的地方用標題寫法，在復雜難記的地方用句子寫法，根據具體情況而定。先從總體上把握，去分析部分，再在分析部分時放在總體中把握。有時限于時間而不寫草稿，則提綱應該詳細編寫，起到草稿的作用。教學重點：怎樣編寫作文提綱，寫好作文。接著，從和同學發生的事情中，選擇了由小木船引起的一件事作為作文材料。作文提綱大體包括哪些內容？作文題目文章中心材料安排三、小結。例如《小木船》的作者，在作文之前，先想好要表達的中心：同學之間不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，多作自我批評，這樣，才能增進友誼。這樣，就把作文分成四部分來寫。這樣，才能增進友誼。我一直珍藏著這只小木船。每天我們一塊兒上學、回家，一起溫習功課。我見他那只做的很精致，就拿在手上，翻過來調過去的看，總舍不得放下。”他生氣的說：“誰叫你不小心，非賠不可。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。有一天放學回家，我走在前面，他走在后面。他滿臉通紅，激動的說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。陳明跟著他爸爸媽媽遷到外地去了。

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

編寫作文提綱-預覽頁

如何教孩子寫作文-資料下載頁

寫作文駱駝祥子心得-資料下載頁

寫作文駱駝祥子心得-資料下載頁

讀故事續寫作文-資料下載頁

自我總結寫作文技巧-資料下載頁

讀故事,續寫作文-資料下載頁

寫作文的好詞好句-資料下載頁

小學生寫作文-資料下載頁

學寫作文開頭技巧-資料下載頁

語文寫作文的技巧-資料下載頁

思維導圖寫作文-資料下載頁

寫作文的好詞好句-資料下載頁

2022側面描寫作文-資料下載頁

寫作文的方法技巧-資料下載頁

寫作文的技巧總結-資料下載頁

編寫作文提綱(文件)

編寫作文提綱-全文預覽

編寫作文提綱-預覽頁

編寫作文提綱-免費閱讀

編寫作文提綱(存儲版)