防溺水主題班會教案-珍愛生命--預防溺水-預覽頁

　

【正文】 ，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。二、探討溺水的原因 師：什么是溺水？ 生：討論小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？ 生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學生上網查找有關開展岸上急救的措施。今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識。準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。討論：如何預防溺水？設計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。打電話，說清地點、人員。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。討論：那么，同學們知道如何預防游泳時下肢抽筋嗎？。小結：游泳小常識必須在家長的帶領下去游泳。傳染病患者易把病傳染給別人。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。班會形式：討論、交流形式 班會過程：一、導入出示課件實例現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而晉江磁灶鎮政府也在事發溪邊設置危險警示牌，嚴禁下水游泳。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。福建省教育廳去4月份一份通報顯示，去年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發生2人以上溺水事故3起，死亡6人。同樣的學生溺亡的慘痛記憶，還留在人們心中。2008年7月17日 兩名外來務工人員子女在晉江永和鎮周坑一廢棄石窟溺水死亡。民間打撈員王某宗趕到現場后搜救2個多小時后，被強水流吸到了庫底涵洞口。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。在我們泉州，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。情感態度與價值觀：學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。溺水時間如超過10分鐘，會因窒息時間過長，很難搶救成功。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。目的：讓學生對溺水有個理性的認識，從思想上重視溺水問題。學生C講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救，他們以為我是開玩笑。二、分析導致溺水發生的原因11～15歲(青春期)是溺水高發年齡之一。在水中嬉戲打鬧、開玩笑。目的：提高學生的警惕性三、討論如何預防溺水事故的發生?預防溺水要做到“四不要”：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。如果熟悉水性，同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。目的：讓學生加深對相關溺水常識的認識，避免犯一些常識性的錯誤。附：《防溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。孩子們學會如何在水中自救與救護，通過場景模擬，孩子參與的熱情很高，也知道了在溺水時候，要冷靜?不慌張，及時求救與自救。初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。預防溺水珍愛生命主題班會教案3時間：6月8日參加人員：一年級二班全體師生主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1)首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢。課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。教育學生珍惜生命，注意安全。身體患病者不要去游泳。參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。三、游泳過程中應注意的問題：應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。四、游泳中的緊急情況及自救。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。 盡量抓住浮托物。預防溺水珍愛生命主題班會教案5一、活動目的提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。三、活動過程觀看視頻《溺水故事》2 、游泳中要注意的問題強調“五不”：未經家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；；不正規的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。教學形式：多媒體教學。6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。這些事故連續發生，令人十分痛心。隨著夏季到來，學生涉水、游泳行為增多，為切實避免溺水事故，保障同學們的安全，今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命預防溺水教育。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！七、課外拓展閱讀下面的材料進行自我教育。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。二、牢固樹立責任意識。四、嚴禁學生私自結群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天！預防溺水珍愛生命主題班會教案7一、活動主題：珍愛生命，預防溺水。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法三、活動準備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。主持2：是啊！對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。5月29日，浙江省XX縣僑鄉實驗學校1名初二學生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。這些家庭非常不幸。主持1：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發生）如：家長要加強兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。主持1：同學們一起讀一讀（三）說一說。3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。（四）做一做。主持2：還有幾位同學準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。遠離危險身體好。游泳前要做好準備活動。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，下面我出一些題來考考同學們，看看同學們學的怎么樣。“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。水無情，人有情。強化學生預防溺水意識。乙：據教育部通報，4月24日(星期四)18時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。乙：同日13時許，湖北省黃岡市黃州區路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。《往年溺亡事件回放《乙：20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。丙：時隔一日，在晉江磁灶又發生了4個女孩過溪摘楊桃溺亡的事故。據教育部門統計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%以上。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。乙：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，還必須做到以下幾點：乙：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險的地方去游泳。乙：在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。甲： （3）面對洪水時如何避免溺水乙：發洪水時應注意往高處逃；盡力躲避大浪；丙：盡量抓住浮托物；揮動鮮艷衣物呼救；四、課堂總結：同學們：乙：水在我們的現實生活中是不可缺少的。丙：夏季臨近，作為一名學生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓，要懂得游泳及防溺水的有關基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。丙：學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。，要求每一個學生都要提高安全意識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。9日上午，濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤。(二)向學生講幾點防溺水的知識要點溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。以便互相照顧。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學生上網查找有關開展岸上急救的措施