防溺水主題班會教案-珍愛生命--預防溺水-wenkub

　

【正文】 ，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。師：溺水原因主要有哪幾種？ 生：討論，小結：，下水摸魚，撿落入水中的物品；；；；。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。生：（討論、發表自己的看法）師：人，應該珍愛生命。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。另一起事故發生在4月29日17時許。（3）2011年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。教學過程：一、導入師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。（九）播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結。游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）只要水性好，任何地方都可以游泳。失足落水后，放松身體，頭部后仰。，若有（），則不能在此游泳。飯后（）小時，才能下水，以免抽筋。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。我們小學生發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。那當你發現同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：大聲呼救。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？學生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。（五）、學習溺水的自救方法。教師小結：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。）（志遠，吳濤，下。濤：干嘛去呀？志遠。）（最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應該。濤：用不著你管，切。遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 濤：游泳唄。遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽？ 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。家里有沙發，沙發側面有門。老師小結：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。班主任老師講述剛發生的溺水事故。難點：溺水安全自救方法的指導。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。三、活動準備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關溺水事故，防溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。今天這節班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。就我一個人。濤：志遠，簡直太謝謝了。遠：那，那，那好吧。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。遠：那也不行。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。教師小結溺水時的自救方法：，發現周圍有人時立即呼救；時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。（六）、學習他人溺水時施救方法。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。（七）防溺水安全知識搶答。，謹防抽筋等。？（） ，你會怎么做？，向周邊人求助、120 （）運動。（）同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（）游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。（）發現伙伴溺水，勇敢下水施救。嚴禁學生私自下水游泳。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大 人來幫忙。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。近年全國學生溺水事件（搜集相關資料）（1）2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五（2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。教學目標：用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。教學難點：溺水安全自救方法的指導。你是否感嘆，是否惋惜，一個活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？請同學們談談你的看法…… 小結：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。水溫過低，產生抽筋現象。游泳場所的設施不當。向附近的大人求救。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。思考：自救方法具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預防下肢抽筋。不要立刻跳入水中。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。五：結束語：珍愛生命預防溺水 遠離危險平安成長 板書珍惜生命，預防溺水 一：溺水原因 二：如何預防溺水三：遇到他人溺水時如何施救 四: 如何開展岸上急救及自救方法 珍愛生命預防溺水 遠離危險平安成長 教 學 反 思此次主題班會的教學主要是通過課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。昨日上午，泉州晉江市召開緊急會議，強調預防學生溺水事故。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。僅去年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學生溺水身亡。去年4月15日（雙休日），永定縣三中3名初三學生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。2008年6月21日 南安某中學一初一男生到南安美林街道東溪游泳時溺水身亡；泉州市區一男孩到石筍公園附近不幸溺水；洛江雙陽某小學五年級學生黃某與幾名小伙伴到雙陽附近的小嶺水庫游泳、玩耍時，溺水身亡。2009年5月10日11時40分許 泉港涂嶺鎮泗洲水庫，15歲的初中生王某強和另外兩個孩子相約去游泳，王某強不慎溺水。據教育部門統計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%左右。老師總結：人，應該珍愛生命。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經成為學生傷害事故的“殺手”之一。讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！第五篇：預防溺水珍愛生命主題班會教案預防溺水珍愛生命主題班會教案預防溺水珍愛生命主題班會教案1班會主題：珍愛生命，預防溺水班會時間：x年4月23 日班會地點：六年級1班教室參加人員：班級學生及班主任班會目標：知識與技能：學生懂得溺水的主要原因和自救方法，強化防溺水的意識。溺水窒息死亡過程較長，十分痛苦。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。城市溺水死占17%，農村溺死占83%，農村明顯高于城市，農村溺死兒童數量是城市的近5倍。學生B講述：我前幾天看新聞，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃，結果陷進河里溺水身亡，四人都丟了性命。目的：結合相關案例，讓學生現身說法，增強教育的可感度和可信度，讓學生意識到溺水事件在生活中發生的可能性并不低，進而提高防范意識。失了冷靜。一旦遇險則手忙腳亂，自救、他救技能都不足，導致意外發生。不到不熟悉的水域玩耍、有用。身體下沉時，可將手掌向下壓水。同時將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復蘇。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。學生明白了一時的疏忽會帶來事故，必須要正視這樣的安全事故，讓學生從思想意識上加強防患意識。教學目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。二、新授游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。溺水的急救教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。”學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。三、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。小結：人，應該珍愛生命。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。不熟悉的江溪池塘不去。盲目游入深水漩渦。(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。祝愿大家今天好，明天會更好!預防溺水珍愛生命主題班會教案4教學目標：通過學習防溺水安全知識，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。特別強調初學者不要到野外去游泳。這樣做很容易發生危險。(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。特別強調：未成年人發現有