xx農村小學校長述職報告-預覽頁

　

【正文】 公開課，要求教師全部采用現代化教學手段，提高教師實踐新課標的能力。一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，把每周三、四的下午定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。每個教學單元都備有目的要求、重點難點和關鍵點、單元授課節數等。每學期查教師教案12次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。舉行教師說課比賽，朗誦比賽，論文、優秀案例評比。努力培養一支“自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良”的師資隊伍，是我們不懈的追求。做好學生德育工作。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。積極開展各項安全教育。定期為師生認真做好各種常見疾病和傳染病的預防教育工作，在季節性傳染病高發期，認真做好宣傳和檢查監控，盡最大努力做好防控工作，有效地提高師生的保健意識。一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。20xx年度，我們將繼續把師資建設作為內涵發展的第一工作，加強師德師風建設，塑造一支能力強、講奉獻的教師隊伍。一年來，我忠誠于黨的教育事業，師德高尚，作風正派，為人師表，認真貫徹好黨的教育方針，遵守學校的規章制度，工作責任心強，認真地履行崗位職責，較好地完成年度各項工作，取得了較好的成績。以胡錦濤總書記的八榮八恥為道德準則，以科學發展觀為指導，關心教育事業，關心學校工作，關心師生。一年來，本人經常組織廣大教師學習教育政策法規。學校通過“走出去，請進來”方式加大了教師的各項專業的培訓，如是外出培訓，培訓經費預算，過程，成果等都在蘿崗區教育信息網進行公示，培訓效果良好。遵紀守法、廉潔自律，能認真學習各教育法律法規，依法辦學，依法治教。能夠恪盡職守、淡泊名利，踏實做好每一項工作。一年來，學校領導班子成員不斷學習黨的教育方針、政策，加強工作研究，充分發揮領導班子的整體效能，強化管理育人，服務育人的意識，堅持依法治校，推行依法執教。以蘿崗區教育局 “智慧教育” 的引領下，實施“課堂六要素”教學模式，在常規教學管理中，以《蘿崗區中小學日常教學管理常規》為準則，建立了各種常規管理制度，完善常規教學管理。一年來，學校堅持質量立校，管理強校，科研興校的指導思想，不斷加強和完善制度建設，嚴格教學管理，深化教學改革。極力體現“課堂六要素”教學效果取得了較好的成績。將德育與少先隊活動、班級活動、家庭教育和社會實踐相結合。第六屆小學生美文表演獲區三等獎。除了認真做課堂教學是學生實施素質教育主陣地外，積極開展學生每天小時體育運動，除了上好體育課外，開展如龍獅隊組建、全校龍獅自編操等。第二火村小學“科技創造未來” 系列活動。鐘麗明、鐘永麟老師分別獲“金山杯”第9屆全國青少年教育機器人奧林匹克競賽優秀指導教師。在校財會工作中，嚴格執行財經紀律和財會制度，嚴格按蘿崗區收費規定的收費標準收取費。辦學特色還不十分鮮明，還要加強提煉，逐步彰顯辦學特色。回顧過去的一年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，一定會將工作做得更好。一、追求學校文化有特色（一）明校情，謀劃學校發展藍圖。本人在新崗位上深深的體會到：xxx群眾地多，家長忙于農活，無法輔導孩子，認為交給寄宿制學校解脫了自己，教育孩子是學校的事，讓學校唱獨角戲；xxx家家富余，由于學校對家庭教育引領不到位，家長不缺錢，出現了對孩子教育滿目投資，出現了學生進城攀比風；經過學校召開家長會和上門家訪，了解到xxx文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學校多出人才，他們積極為學校發展獻計獻策。學校地處xxx最南 端，位置偏僻，交通不便，青年教師不愿到此工作，成為學區教學質量末尾調動制的薄弱校，我校青年教師發揚改變不了環境，改變自己的心態，愛校如家，好學上進，敬業精神好，工作激情高，對教學工作從不含糊，自習課、晨讀課爭著上。態度決定高度，視野決定出路。他是一位合格的共產黨員，愛校勝過愛家，吃過飯就往學校跑，學校用品壞了離不開他，缺少的物品從自己家中拿，以解學校燃眉之急。確立學校文化特色，確定學校工作任務。三個目標：指“贏口碑、出名師、育名生”。加強黨務工作，推進校園風清氣正。我校現有教師8人，其中黨員5人。找回愛的教育，激發教師正能量。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應成為下一代的楷模。一是逐步健全了德育網絡。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育；能抓好常規管理，培養學生良好的行為習慣。他們熱愛祖國，關心民族進步，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現一例違法犯罪現象。常敲安全警鐘，重視民生工程安全是天字號工程，學校穩定之重。②提高認識，強化班級管理。安全教育工作以領導主抓，家庭、社會、學校共同參與，以預防為主，警鐘長鳴的工作思路。為學校安全防范工作做出自己的貢獻，形成人人關愛生命，關注安全的和諧氛圍。三是演練增強安全防范意識。六是嚴查細排，預防為主，十月份開展了《預防煤氣中毒講座》，教育師生切實做到了防火、防盜、防事故、防中毒，堅決禁止未成年學生進入網吧。學校成立了語文（英語）組和數學（術科）組，選拔理念新、教學能力強，敢于負責的同志擔任。三是堅持崗位練兵。學校注重了資料收集，及時分類將材料裝訂成冊，為學校校本課程開發總結經驗、積累資料。學校力求教師在教壇上、教研上揚名，向名師靠攏。立足課堂，提高教師專業水平。（2）學校重視教學競賽。實施電子備課在于激活教育資源，實現教育資源的共享與優化，促進教師之間在業務領域的溝通與探討，提高教師教學水平，構建高效課堂，提高教學質量。教師在備課時，除了單一的借助教材和教師用書外，還可以通過網絡資源擷取更多的與教學內容相關的信息和資料，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學資源。這種不斷更新、完善和充實的動態過程，可以使教師經過多年的積淀后，完善個人的教學資源庫，以達到形成教學風格，形成自身教學特點。10月17日召開了打造“高效課堂”推進會，為進一步推進打造高效課堂，讓教師努力學習教育科研的理論和方法。會議有支部書記xxx同志主持，會上要求每人上一節公開觀摩課進行一次反思，全體教師就如何“打造高效課堂、提高教學質量”做了經驗交流。精細管理，讓教師成就夢想。由于獨生子女多，家庭教育弱化，學生低齡化入學，學校唱了獨角戲。三是抓每學期期末工作總結和質量分析。六是抓家長會的召開，通過家庭教育講座引導家長融入到學生的教育中來。早晨是學生記憶力最旺盛之時，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學生到校情況；二看衛生情況；三看學習情況。我校教師犧牲休息時間手把手輔導學生，在課上、課后、課余隨處可見。四是模擬練習。依據學校《學生綜合素質評價方案》。課堂上注意引發師生間、生生之間的碰撞，鼓勵學生敢于爭論、敢于發表自己的見解，增強主體意識，讓學生從參與中體驗成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”。對于學生的缺點和錯誤，要給予恰當的批評。課程設置上創特色。總之，三十來年的教育生涯使我深深的曉得讓第每個教師成功，就是學校的成功，就是校長的成功，我愿與我們的老師攜手并進，把工作做得更出色。現就我一年來的工作，向領導、老師匯報如下：一年來，本人能堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。嚴格按照課程計劃、學校計劃抓好教育教學工作，保證完成教學任務，努力提高教學質量。三是提高課堂效益，要求教師以課堂教學為主陣地，向四十分鐘要質量，組織全體教師參加教育現代化與六要素教學方式比賽和教師教學演講比賽，有效地提高了教師的教學水平。③區小學生擊劍比賽個人第二名2人次，第三名5人次等等。二是開展常規教育活動。師生堅持到廣州市救助站進行支教和共建活動，如：20xx年月與救助站的同學一起在蘿崗區政協慈善晚會上表演（本活動刊登《創業導報》上。學生有區級獎102人次，市級獎人次，省級獎人次。首先，針對本校的特點與教師的實際情況，結合新課程、新課標合理地安排培訓內容、注重培訓的實效性。在評估反饋總結會上，專家組對我校德育工作績效作了全面中肯的書面評價，對我校“三古文化”的德育理念、德育工作思路、制度建設、德育系列專題教育、課堂滲透德育、開展德育工作轉型的實踐創新取得的成績給予了充分肯定，認為我校德育工作已逐步走上規范化、精細化、科學化軌道。廉政風險防范管理工作。三是少先隊工作全面活躍，隊活動多姿多彩，在少先隊儀仗隊大檢閱中獲區三等獎。女教師以高度的責任感出色的完成了各項工作任務，展示了新時期婦女的新形象，被評為廣州市巾幗文明崗。在對教師教學指導不夠深入，理論水平有待提高。農村小學校長述職報告篇二又一學年。于我，雖崗位依然，然需謀略更甚。真切地感受著其一年更比一年強，自己也在不斷地歷練中沉穩，心平氣和。柏拉圖曾言：“思維是靈魂的自我談話”。必須具備這個職業所需要的一切素質，更上一層樓。所以，無論多忙，始終堅持每日必讀，隨筆已成習慣。只有不斷完善知識結構，做到博學多才，才能提升內涵，才有“發言權”。對此，我非常珍惜和大師對話、和骨干同行的機遇，認真聽課，勤作筆記，如希望能以自己所學與區內同行們分享。堅持積極準備每一節音樂課、培養孩子們喜音樂的樂趣，也是我在這么多年學科教學中取得成就的最佳實踐途徑。領導管理工作中平時經驗積累也是一種學習。學校起步晚，發展快，歷經的軌跡社會各界有目共睹。有著強烈學校歸屬感和團隊凝聚力的教師團隊。歸因：劣勢——底子薄：學科骨干教師引領不強、年輕教師比例過多、學生家庭教育普遍缺乏。從思想上轉變教師認識，讓“活力+自主”成為課堂中學生學習的新常態解放行動，從被動到主動，從無趣到有趣，從重知識傳授到重探究體驗。旨在以“特級教師工作坊”為切入點，探索具有本校特色的教師專業發展策略，充分發揮特級教師的專業引領作用，培養一批有較強教學能力、較好教學理論水平的名優教師，從而帶動全校教育教學工作，進一步探索學生解放行動路徑策略，提升教育教學品質。校本培訓實施年級段、學科組“扁平化”管理，以“大家”攜手“小家”。這幾年借力制度“剛性管理”，樹立了大課程意識質量觀，強化國家課程實施，嚴格音樂、體育、美術、綜合實踐活動課程的開設，強化體育和美育這兩個薄弱環節的著力點，不但保證開課率，還追求課堂教學質量，在課堂上“生根發芽”。業務線提出向“四十分鐘”要質量，每一位教師多想辦法讓學生喜歡課堂，喜歡學習，培養學生對這門學科的終生興趣。針對目前唯分數評價方式，這學年嘗試進行多方位進行評價，對于紙筆測試科目的教師，改變傳統的分數評價辦法，調整為基礎性課程+拓展課程相結合，將單一的評價方式改為綜合評價。這樣的課堂，才有思維的真正碰撞，才能輕負高質，才有活力。已有成效。成功舉辦了路橋區“小學國學經典課堂教學觀摩”活動暨學時“自主課堂”短期培訓會，育靈童教育研究院副院長趙偉、江蘇省著名特級教師朱紅甫、張家港市教研室副主任錢愛萍、全國國學教學觀摩評比特等獎祁群峰老師等名師應邀做課或國學專題講座，孩子們積累的國學知識也讓專家們贊不絕口，學校全體教師參加了全員培訓。本學年，有個區規課題順利結題，8個市規課題立項。申報的《路橋區螺洋小學〈體育與健康〉“自主課堂”學時短期培訓》獲20xx年“臺州市教師培訓優秀項目”。微笑的眼睛，才能看見美麗的風景。多年前發起了對仙居淡竹小學的熱心幫扶，現已開花結果……由于組織的關愛，教師的認可，我多次被評為省市區各類先進個人，如“浙江省春蠶獎”“優秀黨員”、“優秀教育工作者”等。僅僅一年后，就開始擔任當時峰江小學教導主任，在1984年擔任該校校長。以個人名義貸款萬元，征了畝地，建造臨時用房，改建了師生食堂。20xx年月響應上級的號召調至螺洋小學工作，雖僅兩年，在“螺家文化”的浸潤下，學校的面貌卻發生了與目共睹的變化，已成功從大校向強校轉型。我始終認為“把學校的事情當成自個家的事，這學校就是自己的家。我既做孩子們心中喜愛的“校長老師”，也教要做老師們心中可親可敬的“當家人”。在工作作風方面，嚴格要求自己；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好各項工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有勇于克服困難的決心，全面推進學校的各項工作進程。借師德師風建設年的東風，利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。開展了“防爆，火災、地震逃生演練”等活動。加強教師的教學能力。要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使南官莊小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的