大班音樂教案畫太陽-預(yù)覽頁

　

【正文】 秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂公開課教案《畫太陽》含反思！幼兒園大班音樂教案：畫太陽一．設(shè)計意圖根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。且大班幼兒掌握歌詞的能力有了進一步地提高，他們可以較完整、準(zhǔn)確、快速地掌握歌曲的歌詞。另外，歌曲中有很多連音符號，這就要求聲音要保持連貫、延續(xù)，就必須要用較長的氣息有控制地均勻持續(xù)沖擊聲帶，這對幼兒來說也是有一定難度的。（3）能感知歌詞所表現(xiàn)的美好意境，理解歌曲中的情感和意義，從中獲得愉快的情緒體驗。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。《大班教案《憫農(nóng)》含反思》：大班教案《憫農(nóng)》含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒仔細觀察圖畫，能用較完整的語言描述畫面，提高語言表達能力，理解詩中“辛苦”一詞，并能說一句話，發(fā)展孩子詞匯的運用能力，培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，在會朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達的情感，快來看看幼兒園大班《憫農(nóng)》含反思教案吧。二．分析教材教材的兩個特點：（1）這首歌曲雖然有兩段歌詞，但主題突出，內(nèi)容淺顯易懂，歌詞中句式多次重復(fù)，刻畫了一幅幅生動美麗的畫面。在節(jié)奏表現(xiàn)能力方面，大班幼兒對歌曲中的二分、四分、八分音符的節(jié)奏已掌握得較好，甚至能夠較好地掌握附點音符和切分節(jié)奏。（2）在演唱時適時換氣，注意唱準(zhǔn)休止符，并在教師引導(dǎo)下掌握弱起小節(jié)的唱法。畫太陽教案1活動目標(biāo)：在有節(jié)奏朗誦歌詞的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用跳躍和連貫的方法演唱歌曲《畫太陽》。磁性教具山鷹、鴿子、海鷗、駿馬。（1）教師出示四幅背景圖，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：這四幅圖上都有太陽。三、幼兒遷移生活經(jīng)驗，選擇匹配動物圖片，進一步窗邊每句歌詞的后半部分。四、幼兒遷移節(jié)奏型，主動匹配旋律，學(xué)唱歌曲。（4）幼兒回憶教師所唱副歌的歌詞內(nèi)容，在教師形象動作的幫助下初步掌握連貫和斷頓的演唱方法。五、教師小結(jié)畫太陽教案2活動目標(biāo)：，學(xué)唱歌曲。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。(向往就是心理想的美好的事情)，都聽出來了，這首歌還有一個好聽的名字叫什么?《畫太陽》，那接下來再聽老師唱一遍，然后把小圖譜按老師唱的順序排到大圖譜上。創(chuàng)編歌詞：除了山里的孩子畫太陽，還有哪里的孩子在畫太陽啊?(引導(dǎo)孩子說出城里)山里的孩子畫太陽，他們愛把山鷹畫上，因為山鷹是在大山上空飛翔的。畫太陽教案3設(shè)計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。即引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達自己的認識。畫太陽教案4一、活動內(nèi)容：繪畫《太陽》二、活動目標(biāo)：、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。四、活動過程：，引起幼兒興趣。師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。（2）鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。看看誰坐得最漂亮！煬揚小朋友，你來說說。師：你們喜歡太陽公公嗎？幼：喜歡。為此我讓幼兒先暫停，重新小結(jié)，并讓幼兒分組自由討論、交流。三、幼兒畫畫。二．分析教材教材的兩個特點：（1）這首歌曲雖然有兩段歌詞，但主題突出，內(nèi)容淺顯易懂，歌詞中句式多次重復(fù)，刻畫了一幅幅生動美麗的畫面。在節(jié)奏表現(xiàn)能力方面，大班幼兒對歌曲中的二分、四分、八分音符的節(jié)奏已掌握得較好，甚至能夠較好地掌握附點音符和切分節(jié)奏。（2）在演唱時適時換氣，注意唱準(zhǔn)休止符，并在教師引導(dǎo)下掌握弱起小節(jié)的唱法。3 30 1 | 60 | 5 61 2 | 35 5 | 6 60 3 | 5| 5| 5 61 2|畫太陽畫出了 心 中的 向往，畫出了35 5 | 2 30 2 | 1| 10 ||心中的向往。4．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。1．師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）那你們喜歡畫什么呀？（小朋友交流）有的小朋友喜歡畫動物，有的小朋友喜歡畫植物，那請你們聽好了，老師帶來的這首歌曲中的小朋友喜歡畫什么？2．師：（若說出畫太陽）追問：你聽到了幾個畫太陽啊？（若說不出就唱后面一段）那聽 老師在來唱一下，數(shù)數(shù)你一共聽到了幾個畫太陽（四個）真棒！（把四個太陽的圖片貼好）我們跟著老師把這四個畫太陽一起來唱一遍，然 后告訴 老師，后面的兩個畫太陽和前面的兩個畫太陽是不是一樣呢？不一樣在哪里？（若孩子說不出可以繼續(xù)范唱，然后貼上“啊”最后再鞏固唱一遍）3．師：那除了畫太陽你在歌里還聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的小圖譜）每說一句老師把那一句就唱一遍（若說不全可以整體再范唱一遍）把畫出了心中的向往重點指導(dǎo)。接下來，我們要休息一下自己的嗓子，動動自己的腦筋了。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。畫太陽教案9一、活動目標(biāo)：嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。三、活動過程：導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。）教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。總結(jié)評價，結(jié)束活動。依據(jù)這些目標(biāo)，我為大班幼兒設(shè)計的這個音樂活動主要從讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂入手，發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力，提高幼兒的歌唱技能，同時讓幼兒感受到歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗。這首歌曲的難度就在于，弱起小節(jié)和休止符的掌握。因此，從幼兒能力和歌曲特點兩方面考慮，我確定本次音樂活動的目標(biāo)有個：（1）感受歌曲的優(yōu)美與舒緩，學(xué)習(xí)用較連貫的聲音演唱歌曲。（5）通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。2能大膽想象，并與同伴．教師交流自己設(shè)計的新衣。（將太陽寶寶貼在黑色ki一板匕，沒有光芒、沒有衣服，周圍一片漆黑。（鼓勵幼兒大膽想象，用點．線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的回答，教師在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。（4）如何讓畫面更漂亮？可以添上漂亮的背景。2．嘗試跟著音樂的節(jié)奏運用紅色大膽進行涂鴉創(chuàng)作。3．音樂《歡樂中國年》。欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》，感知紅色、橘紅色；欣賞克利《帶小旗的面具》，感知深紅色到大紅色的變換。2)引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏涂鴉。在中國的傳統(tǒng)文化中，五行中的火所對應(yīng)的顏色就是紅色，紅色表示喜慶，比如在婚禮上和春節(jié)，人們都喜歡用紅色來裝飾。活動準(zhǔn)備音樂，作畫工具（記號筆、白紙人手一份），范畫一張。雨天不見晴天有。有了太陽就有了光明，太陽對我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。畫一個大圓在紙的中間，要畫的大一點。畫太陽教案14活動設(shè)計背景太陽，每個幼兒都知道，太陽的形狀是“園園的”、“紅紅的”尤其在這炎熱的夏天，太陽都“像火球”我們不能用眼睛看太陽，這樣眼睛會壞的……等等結(jié)合主題夏天，抓住孩子們對夏天太陽“熱”的特點，以“太陽尋找涼快”為線索，引導(dǎo)幼兒大膽在繪畫活動中尋找快樂、有趣，加深繪畫的興趣。3．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。教學(xué)難點：,。”師：誰呀？會送什么光芒給太陽呢？青蛙：“我送水滴光芒給太陽，夏天到，水里涼，太陽一定會喜歡。”“我送卷毛光芒給太陽，夏天到，毛兒少，太陽一定會喜歡。四 ．幼兒作畫師：鼓勵幼兒邊說邊畫，說說，我喜歡……，我送給你……樣的光芒。畫太陽教案15活動背景太陽，每個孩子都知道，尤其是在這炎熱的夏天，更是成了孩子們討論的焦點：“像火球”“太陽上都是火”“夏天太陽很燙的”“不能用眼睛看太陽，眼睛會壞的”……等等，他們各抒己見。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們描繪出屬于自己的一個太陽形象，而不是千篇一律。2．將范畫深化，不僅是故事情節(jié)中進行示范畫，更應(yīng)根據(jù)孩子們的建議，及時記錄各種繪畫符號，不僅豐富了符號的表現(xiàn)形式，更明確了繪畫的方法。附：《畫太陽》二研案例活動目標(biāo)1．能夠結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想象，運用不同圖形表現(xiàn)太陽的光芒。”4． 談話，引導(dǎo)幼兒大膽想象，豐富圖案形象5． 幼兒作畫6． 欣賞作品：活動后反思1．目標(biāo)調(diào)整：對于目標(biāo)的制定進行了再調(diào)整，在該活動開展前，我就目標(biāo)進行了進一步的調(diào)整，具體為：（1）能大膽運用生活中常見事物的圖形，表現(xiàn)太陽的光芒。3．策略運用：設(shè)計這個活動的初衷，是想引導(dǎo)孩子大膽想象、大膽裝飾，跳出固有的對太陽形象的感知，結(jié)合“夏天”這一主題總目標(biāo)，以更夸張的藝術(shù)化的形象，來描繪主題背景下，孩子們眼中的“夏天的太陽”，從而萌發(fā)創(chuàng)作的樂趣。4．不足之處：（1）細節(jié)之處，存在著很多的教育價值，沒有及時捕捉，如當(dāng)幼兒示范畫雪花時，雖然形狀不錯，但方法欠佳，可適時介紹更方便的繪畫步驟；（2）雖然將轉(zhuǎn)紙的解決方法提出，但在真正的指導(dǎo)中卻忽視了這一點，將重點都集中于光芒的表現(xiàn)形式上。