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學校教育教學常規管理自查報告[五篇]-預覽頁

2025-11-15 00:04 上一頁面

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【正文】師生人手一冊，舉辦法制專題講座，通過黑板報舉辦“環保與健康”、“衛生與健康”、“消防知識”等專題宣傳。學校體育運動場地的征地和修建仍然是老大難問題，嚴重制約了學校規范化建設及教育教學實踐活動、培養全面發展人才的條件。組長：XXX 副組長：XXX XXX 成員：XXX XXX XXX 各小學校長領導小組下設辦公室在XXX。全鄉共有小學高級教師XX人，具有大專以上學歷教師XXX人，師資水平達標。結合學校具體實際，堅持每、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。（2）在管理實踐中提高工作實效。全體行政人員的隨堂聽課做了更加明確和規范的要求，基本上能完成聽課指標，并對聽課情況做好了反饋和分析。另一方面為教師的培訓和自我學習，提供時間、經費和渠道上的保障。學校通過各種途徑完善師資的培訓，大力開展課例研討、骨干教師教學展示和青年教師各類評比活動，為教師的進修、職稱評定構建平臺。（2）德育工作管理目標化、具體化根據學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據《德育工作規程》，認真貫徹《小學生日常行為規范》《小學生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育，按上級文件精神開展“五心”教育活動。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。（2）面向全體學生，使每個學生都能得到健康、和諧地發展。加強平時教學的檢查與管理，認真落實完成每門課的教學內容。同時重視“過程考核”。（4）嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。活動類課程，如勞動、科學、體育、健康教育等，做到有計劃、有教學內容、有教師、有場地、有考評。教導處每學期至少對教師備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績情況進行 4次以上的檢查，并且做到學期末人人有落實教學常規考試成績，學校定期召開教學工作會。（6）注重減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。教研工作（1）積極開展課題研究工作。隨著素質教育的不斷深入，教師教育觀念、教學方法、教學手段等還跟不上時代節拍，有待于教師通過不斷學習、探索、實踐、提高。努力改變教師教育教學方法。XXXXXX學校 2013年11月28日第四篇：學校教育教學常規工作自查報告英群學校教育教學常規工作自查報告一年以來，我校教職工在區教育行政部門的領導下，認真學習貫徹各項規章制度和有關文件精神，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：一、嚴格執行課程計劃期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規定開齊課程，開足課時。我校根據上級規定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了《減輕學生課業負擔制度》，并要求教師嚴格執行。五、加強思想品德教育我校把學生的思想品德教育放在首位。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄。在自查階段中也發現存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學常規工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細、評語過于簡單等現象。第五篇：中小學校教育教學常規管理實施細則上渡辦事處中心學校中小學校教育教學常規管理實施細則為進一步樹立學校良好校風、教風、學風，強化常規管理，有效推動我縣教育改革與發展，現就加強中小學校教育教學常規管理提出如下實施細則：一、德育常規管理堅持升降國旗制度，國旗無破損、無污跡，旗桿直立，位置適宜。加強思想品德教育。堅持思想品德評價制度。定期家訪或 1召開家長座談會、舉辦家長學校或家庭教育講座等。學校工作以教學為中心，按照上級教育行政部門頒布的課程計劃（教學計劃）、課程標準（教學大綱）實施教育教學。節假日不得組織學生集體補課或上新課。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，有條件的學校必須保證音樂、體育、美術課時。1定期舉行運動會、文藝演出、征文比賽、學生作業展覽、演講、書法、繪畫、普通話和科技創新制作比賽，活躍校園氛圍。教材處理恰當，教案設計層次清楚，關注學生實際，重視學法指導。課堂教學必須面向全體，因材施教，課堂教學須重視三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）的落實，加強雙基，精講多練，培養能力。③作業。小學三年級以上語文大作文每期不得少于8次。⑤課外活動。改革考試和學業測評辦法，重視考查學生的能力和道德行為，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。要經常采取自查、互查、領導檢查等方式，每學月開展一次對學校及教師教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等教學常規檢查。教師和領導聽課、評課均要有記錄。按照新課程改革的要求，全面評價教師教學質量。（2）從實際出發，制定教學研究計劃，充分發揮教研組作用，開展校本教研和教學問題研究。三、教職工常規管理1促進教師專業發展。全體教職工要熱愛教育事業，為人師表，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格。建立教師專業成長檔案袋。四、全面實施素質教育2明確素質教育目標，樹立素質教育觀念。轉變教育觀念，樹立新的教育觀、人

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