實驗室建設與管理-預覽頁

　

【正文】 分制，具體內容由各實驗室提出，教務部門批準后執行。，并按其來源和渠道的差異合理開支。（2）實驗室安全、衛生、保衛制度。（6）每半年進行一次大型精密儀器的使用效率檢查。熱愛實驗室工作，具有一定的理論水平，實驗教學，經濟和組織管理能力的講師（工程師）以上的人員擔任實驗室主任負責實驗室工作。人員職務任級晉升按照國家有關文件精神，協助人事部門進行工作。從中總結經驗找出差距，以達到表彰先進，推進改革實驗室建設，提高教學質量和科研水平。各學院（系、所）、研究室分管實驗室的主任分管此項工作。（4）為確保實驗室工作人員的安全與身心健康，實驗室應對易燃、易爆炸、粉塵、有毒（物質）氣體、放射性物質、高頻電源、超高電壓、大幅度振動、強烈持續噪音。對隱瞞不報或縮小或擴大事故真相者，應嚴肅處理。安全防范措施要齊全，各種安全設施任何人不得借用或挪用。實驗室同時建立該人員的電腦管理檔案。□。□，嚴格遵守本室各項管理制度。嚴禁逾權使用儀器設備。離開實驗室時不得帶走本室任何物品，否則按偷竊論處。隨時注意自身及他人安全，切實做好防護工作。□。不得閑聊。填寫離開時間及離開實驗室時的水、電、門窗記錄后，方可離開實驗室，并在下一個工作時間開始時由本室工作人員查實簽字。□3．實驗室內物品進為科研活動所用，嚴禁挪為它用，若發現，視情節輕重，根據相關規定給予處罰。□7． 根據實驗需要，設置收集和處理實驗廢棄物的設施及清理消毒設施；對含有揮發性、放射性和生物危害性的物質，應嚴格設置管理和使用設施。（3）水、電、明火、易燃易爆物品的使用嚴格管理。第二條 實驗室是國家科技創新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科學家、開展學術交流的重要基地。具有相對獨立的人事權和財務權。批準實驗室的建立、重組、合并和撤消。依據本辦法制定本部門（行業、地方）實驗室管理細則，指導實驗室的運行和管理，組織實施實驗室建設。負責推薦實驗室主任及學術委員會主任，聘任實驗室副主任、學術委員會副主任及委員。第九條 實驗室建設堅持“三高一優兩重點”的原則。第十二條 依據《國家重點實驗室建設規劃》，申報實驗室由依托單位提出、主管部門擇優推薦（無主管部門的機構，可直接向科技部申報），并報送《國家重點實驗室建設申請報告》（附件一），科技部組織專家評審。依托單位在實施實驗室建設期間，要定期向主管部門報告進展情況，保證實驗室人員的相對穩定。第十六條 國家鼓勵利用現代信息技術，探索有利于科技創新的新型科研組織形式，支持實驗室網絡化的建設。必要時國家有權調配由國家裝備的大型科研儀器設備。主任應是本領域高水平的學術、學科帶頭人，具有較強的組織管理和協調能力，年齡一般不超過六十歲，任期為五年。第二十三條 學術委員會由國內外優秀專家組成，人數不超過十五人，其中依托單位的學術委員不超過總人數的三分之一，中青年學術委員不少于三分之一。實驗室應注意穩定一支高水平的技術隊伍。第二十七條 實驗室主任基金在運行補助費中列支，由實驗室主任管理，主要用于支持具有創新思想的課題、新研究方向的啟動和優秀年輕人才的培養。要重視學風建設和科學道德建設，加強數據、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作。第三十一條 按照優勝劣汰的原則，對被評估為優秀的部門（地方）實驗室，符合實驗室總體規劃的，可申請升級為國家重點實驗室。第三十三條 實驗室經費管理辦法另行發布。第三十六條 本辦法自公布之日起施行。其目標是獲取原始創新成果和自主知識產權。科學技術部（以下簡稱科技部）是實驗室的宏觀管理部門，主要職責是：編制和組織實施實驗室總體規劃和發展計劃。撥發有關經費。撥發、配套有關經費。根據學術委員會建議，提出實驗室研究方向、任務、目標等重大調整意見報主管部門，解決實驗室建設與運行中的有關問題。第十條 科技部根據國家科技發展綱要，制定《國家重點實驗室發展規劃》，指導實驗室建設。第十三條 實驗室立項后進入建設實施期，其國撥及配套經費應根據《國家重點實驗室建設計劃任務書》要求安排，主要用于購置先進儀器設備及必要軟件等，大型儀器設備的購置應采用招標形式。第十五條 實驗室建設期限一般不超過2年。第十八條 科技部爭取有效的經費渠道支持實驗室設備更新。第五章 運行與管理第二十條 實驗室實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制，試行依托單位領導下的主任負責制。第二十二條 學術委員會是實驗室的學術指導機構，主要任務是審議實驗室的目標、任務和研究方向，審議實驗室的重大學術活動、工作，審批開放研究課題。第二十四條 實驗室實行課題制管理和試行下聘一級的人事制度，研究隊伍由固定人員和流動人員組成，少量固定人員以學科、學術帶頭人（首席專家）為主，按實驗室所設學科嚴格控制其編制，由實驗室主任公開聘任。第二十六條 實驗室應加強知識產權保護。第二十八條 實驗室要建立健全內部規章制度，重視和加強管理。第三十條 在考核的基礎上，科技部定期組織實驗室周期評估，評估工作委托中介機構按不同領域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。第七章 附 則第三十二條 實驗室統一命名為“國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“State Key Laboratory of （依托單位）”。無行政主管部門的依托單位，可參照本辦法加強管理工作。第二條 重點實驗室是國家科技創新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科學家、開展學術交流的重要基地。第五條 重點實驗室是學科建設的重點，依托高等學校應將其列入重點建設和發展的范疇。（二）指導重點實驗室的運行和管理，組織實施重點實驗室建設。（五）聘任重點實驗室主任和學術委員會主任。（二）組織地方高等學校申請重點實驗室立項，組織實施重點實驗室建設，并指導運行和管理組織編報建設申請書、計劃任務書和驗收報告。第十條 高等學校是重點實驗室建設的依托單位，負責項目的具體實施和重點實驗室的直接管理，主要職責是：（一）成立黨委書記或校長負責的，科技、人事、財務、國有資產、研究生院（部）、211辦（學科建設辦）等部門參加的重點實驗室建設管理委員會，協調解決重點實驗室發展中的重大問題。（五）對重點實驗室進行考核，組織做好重點實驗室驗收與評估的相關工作。第十二條 重點實驗室立項申請的基本條件：（一）研究方向和目標明確。（三）具有一定面積的研究場所和一定規模的研究實驗手段（實驗室面積不低于3000平方米，并相對集中。（五）一般應為重點學科，并符合重點實驗室發展的總體布局。地方高等學校的立項申請需由地方教育行政部門向教育部行文請示。《教育部重點實驗室建設項目申請書》通過教育部組織的專家評審后，由依托單位填寫《教育部重點實驗室建設項目計劃任務書》（附4），由依托單位按正式公文的形式報教育部，教育部簽署意見后，批準立項建設。重點實驗室建設項目應列入依托單位重點學科建設和發展計劃。必須新建或擴建的，應納入教育部下達給各依托單位的預算內基本建設計劃，提前或同步進行安排。對連續半年不在崗的項目負責人，依托單位應及時調整并書面報告教育部。研究方向、任務與目標或建設內容與計劃任務書有較大變化的，依托單位須報教育部再行審批。第二十一條 教育部根據驗收申請書,對儀器、設備、隊伍建設情況、建設經費使用情況及依托單位的配套及支撐條件落實情況等進行檢查，確定是否同意對重點實驗室建設項目進行驗收。第二十三條 驗收專家組按重點實驗室建設項目計劃任務書以及驗收申請書，聽取實驗室建設總結報告，進行實地考察，對實驗室的研究方向、目標、水平、可持續發展、實驗條件、科研及人才培養能力、建設經費使用和儀器配備以及學術委員會組成、開放運行和管理等方面進行綜合評議，形成驗收專家組意見。必要時主管部門有權調配由國家裝備的大型科研儀器設備。國家重點實驗室的調整、重組等工作由科技部負責進行。重點實驗室必須設立一名專職副主任，負責實驗室的日常管理。（3）具有較強的管理能力和水平。學術委員會會議每年至少召開一次。學術委員會主任的任職條件是：（1）學術造詣高，在一線工作的國內外知名專家。每次換屆更換的人數不少于三分之一。重點實驗室應按需設崗，按崗聘任，重視高層次人才引進。第三十九條 重點實驗室應開展多種形式的國內外學術交流與合作研究，鼓勵國內外企業、政府、個人以不同形式向實驗室捐贈儀器設備、設立訪問學者基金、研究生獎學金。第四十一條 重點實驗室應加強知識產權保護。第四十二條 重點實驗室應重視和加強管理工作，儀器設備要相對集中，統一管理，凡符合開放條件的儀器設備都要對外開放。第四十四條 重點實驗室是學術機構，不允許以其名義，從事或參加以盈利為目的的商業活動。執行《國家重點實驗室評估規則》、《教育部重點實驗室評估規則》。如：摩擦學國家重點實驗室（清華大學），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。第五十二條 重點實驗室經費管理辦法另行發布。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內涵，對學生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。”自然實驗室的建設、教學儀器的配備，是優化教學環境的必要條件。實驗室儀器設備和義務教育課程標準實驗教科書的標準完全配套，達到了兩名學生一組進行分組實驗的要求。隨著新課程的實施，實驗教學任務量增大，在實驗設備、實驗儀器齊全的情況下，科學（自然）老師結合新課程要求，充分利用現有設備，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗的開出率均達100%，不斷提高了學生的操作技能，增加了學生的動手機會，鍛煉了學生的操作能力，使學生在實踐中得到了鍛煉；并且強化了多媒體教學手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學生的實驗能力，為提高實驗教學質量做出了很大努力。抓好管理，提高效率，保證教學工作順利進行。每學期教導處進行檢查。做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標本放置樟腦丸、干燥劑，經常給浸制標本添加或更換藥水；經常檢查儀器設備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節實驗課的順利進行。（1）實驗安全 在實驗過程中非常重視學生的安全，特別是明火或化學反映產生氣體、發熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發生。由于學校領導不定期的抽查，任課教師的密切配合，實驗教師的努力，因此，我校歷年來實驗室工作和管理一直處在正常的軌道上，并處于區領先地位。為了不斷提高教師的教學理論水平和現代教學技能，鼓勵教師加強學習，學校還為教師訂購了《科學課》、《小學科技》等雜志，專職自然老師能積極參加區中心組的學習研討活動，實驗員能堅持學習有關實驗專業知識的文章，不斷提高自身的業務水平，把學到的知識運用到實驗教學中，不斷改進實驗方法。五、加強實驗教學，培養綜合素質。在假日里，學校組織部分高年級學生參加街道舉辦的科技夏令營，進行過科普知識競賽，參觀過海洋世界，組織過全體師生農林大世界春游，讓同學認識動植物，親手種植盆花，激發學生熱愛大自然的情趣。動手能引發動腦，激發創造欲，催化創新意識。李佳喆獲市青少年科技創新大賽行為與社會科學二等獎等獎項。通過實驗教學，也培養了學生的身體素質。實驗教學能貼近生活、接觸實際，培養學生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞