小學英語教師教學工作總結及擴展資料-預覽頁

　

【正文】 級音樂唱游課模式優化英語口語教學過程 》課題順利結題。結果是甜蜜的，過程是苦澀的?，F將本學期四年級英語的教學工作總結如下：一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。二、關注學生的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。三、在輔導學生方面首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。五、注重過程評價，調動學生積極性在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。小學英語教師教學工作總結8俗話說“鐵打的學校，流水的學生”，我對這句話的認識是這樣的：老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化，但是學生是一屆一屆有自己的特點的。因此我在教育教學過程中依然認真學習，研究教法。因此，在拿到新教材之后，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處。根據以往的經驗，我認為初二這個年級對于學生來說是一個比較重要的階段，由于身心的急聚發展變化，帶來了種種發展的可能性，既是發展的危險期，也是英語學習的低谷期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。因此，我不斷的分析學生的特點，改變我的教學方式與方法，吸引學生的課堂注意力、激勵學生的進步。同時，我還有一點的體會，學生的對于學習的方式和學習習慣在已經養成，如果想要對其有所調整，真的是很難的。整體上來看，不善于提出問題。這樣學生對英語學習有了認識了，對老師有了認可。為此，我沒有在課上再當面批評她了。我和班主任袁剛向家長通報了高雪的表現及我的想法，得到了家長的支持與幫助，高雪上課的狀態進一步好轉。雖然教學上，根據不同的班級用了不同的教學方式與方法，但也有許多的相似之處，我總覺得，班級中的中等生是最值得老師投入精力的。我教了多年的初二、初三教材，研究過中考的試題，對于考試的方向，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒有成形，不需要墨守成規的沒有變化。作為英語老師，應當科學地指導學生做好英語筆記，培養學生成為能夠自主學習的學習者，增強持之以恒、終身學習的能力與意識。對此，我又進一步的調整了要求與作法，學生必須與我的板書一致。我將筆記當中的知識點進行了排序，選出了必須要記住的知識點，我發揮了自己打字比較快的長處，將第一課的重點知識點打印出了一份，減少了學生在課堂中背誦筆記過程中出現的錯誤之處。通過自主的學習、整理和豐富課堂筆記，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書，這樣課堂筆記才能實用、有效?？梢娭袑W四年，學生要在英語上記多少內容，投入多少的時間。后期在操作中改為能聽寫對哪個詞，免寫哪個詞。從前我對于課堂提問環節運用的不好，沒有起到督促學生復習的作用。因為被抽到的可能性大，組內的同學為了小組的榮譽積極背誦，互相督促，學習氣氛較從前有了較大的改善，學生的熱情很高。這學期的教學任務對我來說，真的很重，由于前面的教學按部就班的進行，中間又有外出聽課、出課等事情的沖擊，感覺后期教學時間不足，導致復習時間很短，讓人慶幸的是我們平日里的工作是扎實的。讓她以她備課的方式在初二講了課。因此，對這樣的機會我十分的珍惜。回顧自己教學工作，還存在著一些不足，如本學期和學業生的溝通時間少，多數的工作盡是在寫材料了，占用了大量的課前準備和課后輔導的時間，也由于我沒有很好的處理好寫材料與課后輔導學生的關系。本人堅持以提高思想政治水平和教學能力為抓手，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平、豐富自己的知識面，遵照學校的要求和教導處的部署，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實的開展了一些工作。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分。六、具體教學措施課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。（三）聽力常抓不懈。除了每個月的月考，每周還進行一次周練，以此來檢查復習效果。小學英語教師教學工作總結10臨近暑期，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，通過教師培訓和學校領導的指導，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。思想積極向上，要求進步。三、教育教學工作方面這學期我擔任的是四年級的英語教學。四、考勤請假方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。，使他們在各方面有更大進步。此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務，即：話題—功能—結構—任務，以體驗，實踐`參與交流與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情，提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用能力的培養落實在教學的過程。教材中，let`stalk，let`splay我的課堂教學多采用在游戲中表演生成，如：（1）用頭飾進行表演。（6）在文化意識中熏陶，在教學中注意積累平時的學習經驗，以豐富課堂教學。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學生一起玩游戲，帶動大量的學生投入到教學活動中。小學英語備課我不但備學生，而且備教材、備教法。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。在英語課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：一、思想方面我積極參加各種學習培訓。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。這也是我下一學期工作的難點和重點。四、在聽力方面為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。二、成績與不足本學期我擔任了六年級三個班的英語教學工作。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生學習英語的興趣。但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監督。當然也還存在一些不足之處如下：①對學生估計不足，或考慮不周。②對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。一個是我對他們缺乏足夠的耐心，一個是時間沒能靠上。同事的幫助，使我干勁十足。小學英語教師教學工作總結15一個學期以來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作、輔導英語。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采不同的教學方法，取得了一些的成績。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，我時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。在課堂把握上，課前做到認真備課、制作課件，多方面去搜集相關資料。同時能夠認真布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。擴展資料：小學英語教師教學工作總結小學英語教師教學工作總結(精選多篇)個人工作總結億合公中心小學王國麗本學期，我承擔了我校英語教學工作。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。在近幾年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，教育教學工作是一個不斷發展，不斷更新的事業，他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。轉眼間，我已經上崗一學年了。作為一名教師，我始終認為，興趣是學生最重要的老師。，反復操練。盡管是小學英語，可是四五年級已經有了書寫的要求。眾所周知，五年級書寫內容比最多，要求最好，但是五年級的書寫卻不理想，所以五年級也重新學習26個字母，我多次強調讓學生書寫的整潔。學習對學生來說很重要，但是學會做人更重要。首先，網絡備課能夠及時完成，并且按時上傳至個人工作室。結合其他老師經驗、學生特點以及我自己的上課特色，我在課堂上特別注意調動學生的積極性，上課之余采用量化管理辦法，小組學習，偶爾的節目表演等等，提高自己的上課技能。而四年級初次接觸單詞和句子書寫，作業量要有但切記過多，打擊學生積極性。后嶼子的英語之前由于各種原因，基礎非常薄弱。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。二．教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。之前雖有過一年的代課經歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：，認真備課。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達，讓我能跟其他的同行們交流經驗，或者上網聽名師們的課堂。，幫助自己專業成長。當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在這三年的教學工作中，有過失敗，有過成功，有過痛苦，有過歡樂。為了充分運用多媒體教學，我采用自學為主，請教為輔的學習方式。，積極撰寫教學論文。腳踏實地認真鉆研，推敲每一個環節，一直到自己滿意為止。指導朗讀，使學生朗讀水平有了提高。對于學生我一視同仁，沒有高低優劣之分，我與他們進行的是心與心的交流，課堂上我是教師，課下我是他們的朋友，生活上我又是他們的師長。功夫不負有心人，我所教的班級，每次全縣統考班級成績都在全校平均成績以上，多次名列學年組第一，受到領導、家長的好評。通過自學，同時我注意把學到的知識運用到