小學語文朗讀比賽主持稿（共5則）-預覽頁

　

【正文】 低、中、高三個年級組。現在，我宣布河口小學美文朗讀比賽現在開始。第三組評委分別是吳舜華老師、張航老師、吳淑惠老師、張海兄老師。那么，比賽正式開始。感謝一號選手給我們帶來的精彩朗讀。四號選手做好準備。但是有只青蛙卻整天坐在井里，沒見過外面的世界，連天到底有多大都不知道。那么想要成為見多識廣的人，就要學會離開媽媽，自己去觀察生活，發現知識。八號選手做好準備。九號選手做好準備。但是，隔著海峽的有個地方，那里有春節，有龍舟，有濃濃的鄉音，有深深的鄉愁。我們知道，植物生長一般要經過生根，發芽，長葉，開花，結果這幾個過程。現在請欣賞低年級組最后一位選手為我們帶來的《詩兩首》。二號選手做好準備。聽？你們聽到秋的聲音了嗎？請欣賞三號選手為我們帶來的《聽聽，秋的聲音》。五號選手做好準備。幸福其實很簡單，有一所房子，面朝大海，春暖花開。請欣賞七號選手為我們帶來的《爬山虎的腳》。但卻溫柔，卻綿軟。高年級組的一號選手做好準備。有一種愛，是默默的，它不輕易表現出來，那就是父愛。四號選手做好準備。六號選手做好準備。七號選手做好準備。我們是初生的朝陽，耀眼奪目，我們是六月的花朵，姹紫嫣紅。在人生路上，難免會有磕絆，但只要上路了，就只能向前挪動。但是，你想對了嗎？請欣賞十號選手為我們來的《我寄給你一粒種子》。十二號選手做好準備。第二篇：朗讀比賽主持稿朗讀比賽主持稿敬愛的老師、親愛的同學們：上午好！每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活；每一節的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發展的人。請聽《大海的歌》。下面是二（1）班的表演《我真希望》。古往今來，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。請欣賞《廬山的云霧》。我國是詩的國度。今天的天氣真好，小鴨子和鴨媽媽來到小溪邊的草地上散步，小鴨子看見嘩嘩流淌的小溪想去做什么呢？它會對鴨媽媽說什么？鴨媽媽又是怎樣回答它的，讓我們一起去欣賞《自己去吧》 下面是四（1）班的表演《小草之歌》。青海湖是我國最大的咸水湖和內陸湖，它神奇而壯麗的風光讓無數人驚喜和贊嘆，令人迷醉的風光讓我們懷疑這是夢幻，而不是大自然的現實！下面就讓五（1）班的同學們帶我們進入夢境，感受青海湖夢幻般的美麗和神奇吧！下面請欣賞四（1）班同學朗讀的《峨眉道上》。我們沿著長長的小溪尋找雷鋒的足跡，小溪說，他曾路過，抱著迷路的孩子；我們順著彎彎的小路尋找雷鋒的足跡，小路說，他曾路過，背著年邁的大娘。今天除了是我們學校的班級朗讀比賽，也是我們學校第一屆藝術節的開幕式，下面我們有請藝術節的總指揮袁老師為我們講話，大家歡迎！謝謝袁老師！我們比賽的結果已經出來了，請鄧主任為我們宣布比賽結果！大家歡迎！接下來是頒獎儀式。In today`s pitition,we both havecontestants from each are 13 classes。We are going to wele Class 1,Grade are going to perform 《Catch the eels》《Honey，Honey》《Peter，Peter》.And Class 1,Grade 5 get ready,（1）班上場，他們表演的歌曲是《Catch the eels》，歌謠《Honey，Honey》《Peter，Peter》，請五（1）班做好準備。We are going to wele Class 1,Grade are going to perform《Jingle Bells》 《Tim is my friend》 《Go to living room》.And Class 2,Grade 5get ready,（1）班上場，他們表演的歌曲是《Jingle Bells》，歌謠《Tim is my friend》 《Go to living room》，請五（2）班做好準備。Let`s warmly wele the last contestant onto the stage and give us a wonderful 。And then second winners,————上臺領獎。今日心情如水，今日書聲如歌。低年級根據實際時間抽取12篇短課文；高年級若抽取短篇課文則需朗讀全文，若抽取長篇課文，由評委決定朗讀的段落。乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。獲得三等獎的分別是（）和（），獲得二等獎的是（）和（）。讓我們記住今天，用我們的書聲描繪明天。Ladies and honored teachers and fellow to our English reading is our pleasure to be the hosts of today’s am...I am...Thanks for your ing to this 、介紹評委和嘉賓。朗讀要得高分得做到以下幾點 ，準確 ，自然 ，流暢 ，少讀，復讀獎項設置：A：按評委所打的分數高低取一等獎2人，二等獎4人。Wele the first contestant ______, who es from topic is ______ wele!And contestant , get ready , for ______, Contestant gets _______ now lets applaud for contestant , who es from topic is______Wele contestant ______, who es from topic is ______ wele!And contestant , get ready , for ______, Contestant gets _______ now lets applaud for contestant , who es from topic is______七、中場休息。 discussion, now, the exciting moment is ，女士們，經過評審團討論。s wele our teacher ________________to give us a ment for this applause!Ladies and gentlemen, l