小學語文畢業句子總復習-預覽頁

　

【正文】 兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！三、陳述句改反問句練習陳述句改為反問句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？陳述句改為反問句練習。不勞動，連棵花也養不活，這是真理。我的心繃緊緊的，這無法忍受。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？在改為陳述句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。例：（1）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。（對聯一般采用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。（）牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用比喻手法）鳥兒在樹枝上跳動。（用比喻的手法）指出下面比喻句是用什么比喻什么。筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。2．天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。7．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。15．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。19．小李在學習上（）有這么好的成績，是（）他平時刻苦學習的結果。我不會忘記自己的祖國。邱少云不暴露潛伏部隊。蘆花村的孩子能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。我們下個星期再去游樂園吧。小草要從下面鉆出來。直接引述句（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。（2）改變引號里面（即說話內容）的人稱代詞。（4）命令句，祈使句在前面加“讓、叫、要”等詞語。如：叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩。（6）說話人位置在中間或后面，改句時全部放到前面。“工作太多了，我今晚要熬夜。如：人們都說：“桂林山水甲天下。”劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”他自豪地說。”1武松對小二道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”1他湊到我耳邊輕輕地問：“你見過電燈嗎?”1“這塊璧有點兒小問題。雙重否定句表示肯定的意思，一般表達有：不得不：我不得不告訴你事情的原委。非...不可：我非要解出這道難題不可。不無：他的話不無道理。轉為肯定句，意思不變，一般表達有：必須、一定、只得、只好、很、非常、只是、應該......綜合練習香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。信賴，往往創造出美好的世界。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。1這個問題不能不講清楚。（調換順序，意思不變）在這樹上有許多鳥巢。（變換語序，意思不變）指導員把我叫到跟前。在熱烈的掌聲中，大會結束了。按意思造句驕傲（指不謙虛）（指很自豪）溫和（氣候不冷不熱）（使人感到親切）耽擱（停留）（耽誤）新鮮（〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體）（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）第四篇：小學語文畢業成語總復習小學語文畢業成語總復習1，寓言成語，如杞人憂天，愚公移山，神話傳說中的成語，如夸父追日，女媧補天，精衛填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等歷史故事成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬名言警句成語如，自強不息，天行健君子一自強不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，、來源于宗教的成語：（佛）立地成佛，借花獻佛，降龍伏虎，當頭棒喝，（道）雞犬升天點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老來源于民諺俗語的： 投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池成語中的近義詞與反義詞反義詞深入淺出前俯后仰舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異近義詞甜言蜜語想方設法胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀1成語中的修辭（1）比喻如魚得水如膠似漆穩如泰山似水流年固若金湯（2）夸張度日如年歸心似箭一日千里日里萬機聞風喪膽天崩地裂云消霧散霧里看花冰清玉潔（3）借代汗馬功勞巾幗須眉三個字的成語鴻門宴安樂窩鐵公雞1容易寫錯的成語換然一新（煥）變本加利（厲）再接再勵（厲）不記其數（計）走頭無路（投）汗流夾背（浹）擠擠一堂（濟）鬼計多端（詭）輕歌慢（曼）舞 來勢兇兇（洶洶）免為其難（勉）弱不經風（禁）舍生取（身）義 奮不顧生（身）名落深山（孫）迫不急待（及）山青水秀（清）隨聲附合（和）永往直前（勇）仗義直言（執）至理名言（明）星羅其布（棋）名符其實（副）如火如茶（荼）半徒而廢（途）惹事生非（是）1生肖成語（動物成語）鼠目寸光牛刀小試虎口余生 兔死狐悲龍飛鳳舞畫蛇添足老馬識途 亡羊補牢聞雞起舞狗仗人勢 猴年馬月1成語中的人體知識：心想事成 三頭六臂1成語中的花草樹木 ；桃紅柳綠1成語中的顏色 紅顏薄命 燈紅酒綠 赤膽忠心青紅皂白黃粱美夢 潔白無暇萬紫千紅1成語中的天文氣象知識（天文）天長地久日新月異天經地義月落星沉大步流星（氣象風雨 電 云霧 冰雪）風塵仆仆雨過天晴雷厲風行電閃雷鳴1成語中的廣告應用（活用成語）1一毛不拔（某牙刷廣告）2臭名遠揚香飄萬里（某臭豆腐廣告）3停電24小時依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）4閑妻良母（臺灣海龍洗衣機的廣告）一筆勾銷（某涂改筆廣告）6千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）7默默無“蚊”的奉獻（某電蚊香廣告）8金獅牌自行車（樂在騎中）1成語中的人物主角四面楚歌初出茅廬入木三分煮豆燃萁破釜沉舟紙上談兵背水一戰指鹿為馬圍魏救趙草船借箭完璧歸趙臥薪嘗膽負荊請罪毛遂自薦聞雞起舞三顧茅廬望梅止渴 圖窮匕見含“手”的成語形容極為興奮：手舞足蹈形容情誼深如兄弟：情同手足形容醫術高明：妙手回春形容做事機警、敏捷：眼疾手快形容重歸于好：握手言和形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧形容十分喜愛：愛不釋手形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿2祝福老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴進步：更進一竿、更上一層樓生意：日升月恒、金玉滿堂鼓勵：再接再厲、堅持不懈其它：心想事成、一帆風順、一路順風、萬事大吉、萬事亨通描寫技藝高超的成語：巧奪天工、妙手回春、百步穿楊、滴油不沾描寫人物品質的成語：大公無私、執法如山、兩袖清風、深明大義形容人多的成語：人山人海、接踵摩肩、門庭若市、車水馬龍形容自然環境惡劣的成語：不毛之地 寸草不生 荒蕪人煙 烏煙瘴氣描寫天氣環境惡劣的成語：狂風暴雨大雨傾盆大雪紛飛驕陽似火描寫英雄人物的成語：百折不撓 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正含有神話故事的成語：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎織女 精衛填海有關歷史故事的成語：洛陽紙貴 草木皆兵 邯鄲學步望梅止渴來源寓言故事的成語：葉公好龍 亡羊補牢 拔苗助長 坐井觀天描寫山險的成語：懸崖峭壁崇山峻嶺危峰兀立 山高路陡描寫春景的成語：百花爭艷萬紫千紅春意盎然 滿園春色描寫夏景的成語：夏日炎炎驕陽似火烈日當空赤日炎炎描寫秋景的成語：秋高氣爽秋風習習碩果累累楓葉似火描寫冬景的成語：粉裝玉砌冰天雪地數九寒天滴水成冰描寫學習勤奮的成語：鑿壁偷光懸梁刺股手不釋卷孜孜不倦描寫注意力集中的成語：聚精會神目不轉睛全神貫注專心致志 描寫心靈美的成語：舍己救人助人為樂拾金不昧孔融讓梨描寫人物神態的成語：眉飛色舞驚慌失措愁眉苦臉大驚失色描寫說的成語：滔滔不絕振振有詞娓娓動聽對答如流描寫高興的成語：眉開眼笑眉飛色舞手舞足蹈喜笑顏開描寫悲傷痛苦的成語：心如刀割聲淚俱下淚如雨下痛心疾首描寫害怕擔心的成語：心驚肉跳心驚膽戰心慌意亂心有余悸描寫友情的成語：親密無間肝膽相照情同手足風雨同舟照樣子寫成語：大同小異（1和2和4互為一組反義詞）：深入淺出有始無終出生入死死去活來冷嘲熱諷（1和3為反義詞、2和4為近義詞）：南腔北調左顧右盼明爭暗斗里應外合積少成多（2和4為一組反義詞）：棄暗投明因禍得福起死回生取長補短奇珍異寶（1和3為一組近義詞）爭分奪秒張牙舞爪家喻戶曉奇花異草詩情畫意（2和4是近義詞）：爭名奪利風和日麗千姿百態南腔北調無窮無盡（ABAC式成語）：百發百中全心全意若明若暗有聲有色亭亭玉立（AABC式成語）：欣欣向榮竊竊私語滔滔不絕戀戀不舍野心勃勃（ABCC式成語）：怒氣沖沖得意洋洋喜氣洋洋果實累累一見如故（含“如”的成語）：一貧如洗鐵證如山守口如瓶對答如流度日如年穩如泰山（含“如”的成語）：易如反掌面如土色心如刀絞多如牛毛如虎添翼（含“如”的成語）：如雷貫耳如影相隨如釋負重如臨大敵十六、照樣子寫出帶有近義詞的成語。（虎背熊腰）比喻張口大嚼。求之（不）（得）（人）（心）向背萬眾（一）（心）（一）（意）孤行下落（不）（明）（不）（白）之冤自得（其）（樂）（無）（窮）無盡有朝（一）（日）（千）（里）迢迢滿城（風）（雨）（同）（舟）共濟十三、試在下面詞語中加兩個數字，使之成為四個字的成語。能寫簡單的記實文（敘事、記人、繪景、狀物）和想像文（童話、寓言、科幻、續寫、補寫、改寫??），內容具體，感情真實。40分鐘能完成不少于400字的習作。夏天，校園有棵小樹，讓我們在樹下乘涼。冬天。② 速寫：寫出一個人的心理活動，表情或動作，表示很著急。要求：①把題目補充完整；②通過一兩件事來表現戰勝弱點的過程，別忘了還應寫出你當時的感受喲。人人都感受過幸福，關愛奉獻是幸福，獲得幫助是幸福，享受快樂也是幸福，擁有好朋友或是好親人更是幸福??請圍繞“幸福”這個話題寫一篇習作，可寫事，也可記人。提示：①這是一件什么事，為什么值得你喝彩。請選擇一處描繪出來。假如時間可以倒流，你將如何去做？去做什么？請以《時間倒流了》為題，寫一篇450字左右的短文。放膽性的想像 題1）、的故事——記實 下面共有四種圖形，請你看看每種圖形大致像什么東西，然后選一種圖形所像的一種東西寫一篇短文。題3）、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能讓人回味無窮，請你選擇以下一對事物編一個童話故事。字數在400字以上。④晚上，我做了一個夢。②可能是“多功能筆”在我急需時“沒功能”了，反映我貪小便宜吃大虧。有一次，爸爸在看新聞，我調到少兒頻道，媽媽卻看起了《為您服務》，奶奶過來說要看戲劇，他們爭執起來。題3）、下面是一封內容簡短的信，請從內容和格式上找出錯誤并修改過來。題6）、按下面給的材料寫一張借條五年級三班的徐剛同學到學校圖書室借一本《成語大詞典》，作語文綜合活動課的準備，他決定按圖書室的借閱規定三天后歸還。題8）、請按下面的內容寫一個通知 少先隊在5月28日下午3點，請校長在大操場作愛國衛生大掃除的動員報告，通知全體少先隊員，以各中隊為單位整隊準時參加。題10）、請按倡議書（建議書）的格式和要求，根據提供的材料，寫一篇倡議書（建議書）暑假以后，學校把教室門窗都油漆一新，還新修了一個大草坪，為了愛護教室和草坪，請你以你們班的名義，向全校同學提出倡議，寫一篇倡議書（或建議書）題11）、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。請回想一天你讀書的情景（一本好書、一份雜志、一張報紙、一篇文章），寫一篇日記，談談你當時讀書的心得體會和受到的教益。注意用事實感動人。②從小事處表現人與人之間的親情、友情。多采用比喻、排比、聯想…… 校園、小溪、竹林、陽臺、花池、小院、書房、四季、氣象……狀物靜物（樣子、結構、功能）植物（形狀、色澤、氣味）動物（外形、活動、習性）借物抒情，表現喜愛之情。發展順序，回憶順序，時間先后 學校、家庭的小事；學習、生活的常事；所見所聞的新事；啟迪感人的往事記人用具體事例（典型）表現人