小學語文生字詞教學方法研究文檔-預覽頁

　

【正文】 個基礎。二，把生字教學置于情境中所謂情境教學，是指在教學過程中，依據教育和心理學的基本原理，根據學生年齡和認知特點的不同，通過建立師生間、認知客體與認知主體之間的情感氛圍，創設適宜的學習環境，使教學在積極的情感和優化的環境中開展，讓學習者的情感活動參與認知活動，以期激活學習者的情境思維，從而在情境思維中獲得知識、培養能力、發展智力的一種教學活動。有了多媒體的支持，漢子能以不同的形式出現，漢字的音、形、意不在脫節，且容易引起學生的注意，提高課堂的學習效率。生字詞教學看似簡單乏味，只要教師深層次的去了解漢字的起源發展，還是有很多趣味性的：“嚼頭”。第一篇：小學語文生字詞教學方法研究 文檔小學生低年級語文生字詞教學方法研究摘要：小學語文教學中，生字詞語教學再整個教學過程中占有很大的比重，也是低年級語文教學的重點，但是生字生詞教學過程中往往缺乏趣味性，所以學生很難長時間把精神集中在字詞上，要想讓學生在最短的時間，最高效的記住字詞，我認為應從以下幾方面做出努力。三、游戲教學，寓教于樂是所有教師最理想的教學方式，但基于種種現實的限制，游戲教學只能成為教師調節課堂氣氛的一種方式，如何把游戲教學運用在整個教學過程中，我們還有很大的探索空間。關鍵詞 ： 語文字詞教學方法一，運用多媒體進行漢子教學多媒體的技術在教學運用主要是指：通過計算機把文字，圖形，圖象，動畫，和聲音等多媒體信息進行綜合性處理。這樣有利于學生對漢字的理解和記憶，有利于學生更快的進入學習狀態。這樣每個學生都能夠準確的理解字詞的意思，且能夠培養學生學習語文的興趣。一、音字詞的認讀字詞教學的第一步是識字教學，得讓學生在最短的時間內用自己喜歡的方式正確認讀字詞，教學中常用的方法有：隨文識字詞與集中識字詞相結合；記憶識字詞與趣味識字詞相結合；生活識字詞與閱讀識字詞相結合等。教師要做到讓學生在語言環境中識字。鼓勵學生在作文中大膽地運用所積累的詞語，在批改作文時，對好詞好句加以好的評價。還要努力為學生創設運用語境。字詞的教學不是孤立的，而是要具有發散性。第三篇：淺談小學字詞教學方法范文淺談小學字詞教學方法小學語文詞語教學, 始終是小學語文教學的重點,也是學生理解句子，領會課文內容的重要途徑。我在字詞教學中主要采取了以下方法：一、采用靈活多樣的方法進行識字教學識字教學是小學語文的一個教學重點，但教師往往易采用單一的講解、數筆畫、抄寫等機械的方法，大大扼殺了學生的學習興趣，學習效果也總是不盡人意。還鼓勵學生自編字謎，回家考一考家長。換部首識字法。二、在閱讀教學中理解字詞字詞教學還要做到“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇”，讓學生在具體的語境中理解詞語含義，并達到學以致用的目的。這樣既達到教學目的，又培養了學生良好的學習習慣。體驗是學生在實際的生活情境中去感知、理解、掌握知識 的過程。當然，字詞的學習、掌握、運用是一個日積月累、熏陶漸染的過程，宜于采取不斷反復，螺旋式上升的方式，企圖一蹴而就，一勞永逸是不行的。正忙著① 我正忙著做作業呢！② 小朋友們正忙著游戲呢！一邊……一邊……① 我一邊唱歌一邊跳舞。十分（非常、特別、很）① 小白兔十分可愛。② 我已經寫完作業了。量詞一棵樹 一頭牛 一只貓 一輛車 一支筆 一冊書 一碗面 一枝梅 一朵花 一本書 一條狗 一群羊 一艘船 一句話 一雙手 一元錢 一幅畫 一陣風 一堆土 一間房 一扇窗（門）一把傘（刀）一杯水（茶）一張床（紙）一座山（橋）一匹馬（布）一道題（彩虹）一件衣服 一片樹葉一葉小舟一臺電腦一聲問候一份工作 一口水井 一串珍珠 一則寓言 一項工作一頂帽子 一床被子 一塊橡皮 一顆寶石 一挺機槍 一架飛機 一盒牛奶 一箱水果 一彎新月 一身衣服 一點意見 一束鮮花 一臺節目 一副眼鏡 一盞臺燈 一種方法 一滴眼淚 一粒種子一門心思（功課）一輪紅日（明月）一面紅旗（鏡子） 紅紅火火 仔仔細細 快快樂樂 開開心心 高高興興 明明白白 方方正正 大大方方 白白胖胖 紅彤彤 金燦燦 白茫茫 綠油油 黑乎乎 亮晶晶 白花花 氣沖沖 胖乎乎 頂瓜瓜 干巴巴一個季節一列火車一篇課文一根繩子一鍋雞湯第五篇：小學二年級語文生字詞期末復習(整理)脫tuō（脫掉）（脫下）凍d238。n（探出）（探望）.古詩兩首未w226。（徐徐）（徐步）枯kū（干枯）（枯井）榮r239。n（呼喚）（叫喚）喊hǎn（呼喊）（喊叫）筍sǔn（筍芽）（竹筍）界ji226。n（漸漸）（漸變）抽chōu（抽出）（抽空）拐guǎi（拐彎）（拐角）澆jiāo（澆水）（澆花）微wēi（微風）（微笑）終zhōng（終于）（終點）靜j236。n（突然）（然后）結ji227。o（冒著）（冒雨）雷l227。（泥土）（泥水）跡j236。（夏天）（夏季）摸mō（撫摸）（摸底）利l236。n（環繞）（環保）茂m224。ng（茂盛）（盛會）勝sh226。u（能夠）（足夠）搭dā（搭起）（搭橋）留liǔ（留下）（留言）杏x236。ng（釘著）（釘子）.難忘的潑水節龍l239。（一年一度）（度過）潑pō（活潑）（潑水節）特t226。（結束）（一束束）勾gōu（勾畫）（溝通）偉wěi（雄偉）（偉大）輝huī（輝煌）（光輝）府fǔ（王府井）（政府）單dān（單位）（單車）宮gōng（故宮）（王宮）扮b224。n（哄騙）（騙子）哄hǒng（哄騙）（哄堂大笑）題t237。ng（仍然）（仍舊）且qiě（且慢）（且說）使shǐ（天使）（使命）式sh236。n（陳舊）（陳列）轉zhuān（轉動）（自轉）