我市未成年人思想道德建設(shè)工作的調(diào)研報告[精選合集]-預(yù)覽頁

　

【正文】 區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）確定一位黨政領(lǐng)導(dǎo)分工負責，教育局、婦聯(lián)、團委主辦，社會有關(guān)部門參與，組成“三教”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三教”工作，建健全學(xué)校，家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系和“三教”相結(jié)合的管理機制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會及家庭各自承擔的職能作用，要切實加強對網(wǎng)吧等公共活動場所的整治和管理。針對目前普遍存在的“重智輕德”現(xiàn)象，一定要采取措施，從上到下加大德育教育的力度。第三，加強教師的師德師風(fēng)教育。要加強“五老”隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊伍在加強和改進朱成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢和作用。一要高度重視“五老”隊伍的作用，真正列入黨政工作的議事日程，發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢。第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告浮來中心初中未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以來，一個對未成年人思想道德建設(shè)工作的重新思考、定位、研究和實踐工作正在如火如荼地進行。我校以新課程的新理念、新要求為出發(fā)點，以新時期下的未成年人思想道德建設(shè)的新情況、新需要為切入點，整合課程資源和德育資源，加強校本課程和各科教材德育內(nèi)涵的研究開發(fā)，以校本課程的開發(fā)為引導(dǎo)，以各學(xué)科德育內(nèi)涵的挖掘為載體，充分運用課堂教學(xué)的主渠道作用滲透思想道德教育，寓德育于各科教學(xué)中。學(xué)校提出創(chuàng)設(shè)全員德育的“大德育”格局，使德育工作不僅只限于德育系統(tǒng)內(nèi)部，而是學(xué)科教育、行政管理、后勤服務(wù)等都要樹立育人意識，確立了“人人都是德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育工作”的理念，努力創(chuàng)設(shè)良好和諧的思想道德建設(shè)的氛圍。我校認為未成年人思想道德建設(shè)工作是一個系統(tǒng)工程，學(xué)校、社會、家庭及與之相關(guān)的教師、家長、社區(qū)以及學(xué)生本人都有一定的責任。作為一種新型的教育模式，學(xué)校針對現(xiàn)在家庭教育中“重智輕德”等問題，從培養(yǎng)青少年良好的思想品德和行為習(xí)慣入手，注重對家庭學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境、家庭中傳統(tǒng)美德教育以及終生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，嘗試學(xué)校、家庭、社會攜手營造健康育人環(huán)境，共同促進青少年思想道德建設(shè)的道德教育，實踐證明其方法是有效的，其成果也在逐漸凸顯。四、輿論育人——以良好的輿論影響學(xué)生。以“拒絕不良上網(wǎng)，科學(xué)利用信息技術(shù)”為主題召開班隊會、并利用宣傳欄、校刊、國旗下講話等形式廣泛宣傳營造氛圍，團委、學(xué)生會還組織廣大團員學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生代表提倡議，以先進群體的示范性引導(dǎo)促正氣的上升。學(xué)校每周召開一次班主任會，總結(jié)情況，找出問題，及時進行調(diào)控。堅持以德育為首，注重對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，形成了政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任及任課教師齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造了良好的德育工作氛圍，使學(xué)生能在德育教育的大環(huán)境下陶冶情操，美化凈化心靈，達到了德育教育的目的。“十個一”育人工程的實施，使學(xué)生思想感情得到了熏陶，愛國主義情感和集體主義精神得到了凝聚。學(xué)校注重加強校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。特別令人感動的是，今年1月，八年級五班一位學(xué)生由于父親患病去世、母親癡呆，家庭極為貧困，該生面臨輟學(xué)，全校師生聞訊自發(fā)捐款1500余元，對該生進行救助，顯示了浮中一人有難、全體關(guān)心的凝聚力，體現(xiàn)著一種積極向上的校園文化。徹底扭轉(zhuǎn)長期來班會課班主任唱獨角戲，缺乏個性，實效低下，形式單調(diào)的課堂模式，班主任要轉(zhuǎn)變角色，認真策劃和指導(dǎo)好每一節(jié)班會課，讓學(xué)生自己以靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容進行自我教育和自我管理，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體性。落實好專（兼）職心理輔導(dǎo)員的配備與培訓(xùn)提高問題，努力使心理咨詢教育真正發(fā)揮其獨特的教育轉(zhuǎn)化功能。先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。從11月16日開始，三個調(diào)研組深入各旗區(qū)、蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)進行了調(diào)研和督查。全市未成年人思想道德建設(shè)工作主要成績,體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)日趨健全。各旗區(qū)按照各級未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，制定考核指標，把未成年人思想工作納入對基層蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核范圍及精神文明建設(shè)目標責任制考核，使這項從“軟”指標、難任務(wù)變?yōu)橛残灾笜恕８髌靺^(qū)黨委、政府和職能部門把未成年人教育活動場所規(guī)劃建設(shè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為緊迫的社會文化事業(yè)工程項目列入議事日程，建成了一批較為先進的未成年人活動場所，投入運行，發(fā)揮了重要作用。鄂托克前旗、烏審旗、杭錦旗的宣傳文化中心，都有配套性青少年活動場所，近兩年又進行了擴建，拓寬了青少年的活動陣地、容量、內(nèi)容。教育部門和學(xué)校改進教育內(nèi)容和方式，在教育教學(xué)中更多地滲透思想道德教育內(nèi)容，樹立“育人為本、德育為先”的理念，堅持“樹理想信念之魂、立民族精神之根”的德育工作方針，把未成年人思想道德建設(shè)納入義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測指標，開展了卓有成效的工作。各級婦聯(lián)、關(guān)工委與中小學(xué)積極協(xié)調(diào)配合，請家庭教育專家、優(yōu)秀家長、五老人員為骨干“宣講團”，舉辦了各種類型的家長培訓(xùn)班，培訓(xùn)家長12萬多人次。“社區(qū)（小區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木和社會各界高度關(guān)注青少年業(yè)余生活、假期活動，規(guī)劃建設(shè)和正在建設(shè)一批高標準的社區(qū)活動室、校外活動場所、綠色網(wǎng)站、心理咨詢室，組織吸引力強的社會實踐活動，彌補了家庭、學(xué)校教育空缺，做到了家庭、學(xué)校、社會教育的無縫對接。（五）凈化社會文化環(huán)境，為未成年人營造良好的社會文化環(huán)境。近兩年，我市堅決落實全國、全區(qū)“凈化社會文化環(huán)境”工作會議精神，集中開展“四個專項”整治行動，進一步規(guī)范社會文化環(huán)境管理工作。三、存在的問題通過調(diào)研，聽取匯報和實地調(diào)查了解，我們認為各旗區(qū)在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，取得了很大成績。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：一是部分旗區(qū)、部門和單位對未成年人思想道德建設(shè)工作的認識不足，重視程度不夠，工作進展不夠平衡。二是德育工作機制不健全，社會實踐活動缺失。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，考核用人、聘用沒有德育考核指標或德育考核內(nèi)容、方式流于形式。家長學(xué)校的作用發(fā)揮不夠，牽頭部門的工作流于形式，婦聯(lián)、學(xué)校、關(guān)工委等部門的協(xié)調(diào)配合不夠密切，工作上沒有創(chuàng)新，有些學(xué)校“家長會”成為“老師控訴學(xué)生會”。六是影響未成年人成長的客觀環(huán)境、不健康因素增多，社會文化環(huán)境專項整治任務(wù)繁重。公益性文化設(shè)施免費開放政策措施的宣傳力度不夠，政策措施落實不確定。特別是在社會志愿服務(wù)行動中，缺少專門針對未成年人的支援關(guān)愛服務(wù)活動。經(jīng)過幾年的努力，堅持開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，中小學(xué)周邊300米之內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳，600米之內(nèi)的洗浴城、按摩中心等雖然得到有效整治，但是校園周邊的商業(yè)網(wǎng)點向未成年人銷售煙酒、小批量銷售、打開包裝銷售等現(xiàn)象屢見不鮮。達拉特旗文明辦受到機構(gòu)縮減的干擾，沒有確定專門承擔未成年人思想道德建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，《測評體系》任務(wù)分解、檔案材料整理等工作被擱置。（二）各級黨委、政府，要重新審視干部、公務(wù)員錄用、聘任和考察干部的組織人事部門用人機制，考核指標。（四）構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”“三教”結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。各學(xué)校應(yīng)有條件地設(shè)立了單親（離異）家庭學(xué)生心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生提供心理咨詢，解答學(xué)生提出的問題和困惑；組織學(xué)生進行聯(lián)歡活動，擴大他們的知識面，使他們感受到大家庭的溫暖。要不間斷地檢查網(wǎng)吧、游戲廳綠色過濾軟件使用狀況和身份證登記核實制，推動網(wǎng)吧業(yè)主、網(wǎng)吧協(xié)會誠信經(jīng)營自主管理的層次、水平。（八）要求上級黨委、政府加強組織領(lǐng)導(dǎo)，從政策措施上為落實未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造條件。**按照實踐育人的要求，創(chuàng)新實踐內(nèi)容，注重實踐形式，創(chuàng)建實踐特色，初步建立了未成年人思想道德建設(shè)工作實踐機制。一是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部。有感人肺腑的創(chuàng)業(yè)奮斗故事。二、構(gòu)筑了未成年人道德教育實踐基地。二是縣內(nèi)的文明生態(tài)村。樹立未成年人為社區(qū)居民服務(wù)的意識。教育未成年人弘揚革命先烈的革命精神和老一輩科學(xué)家對科學(xué)事業(yè)不懈追求的精神，六是縣內(nèi)景區(qū)。三、建立了未成年人道德教育實踐機制未成年人道德教育，既要有持之以恒的正面教育的客觀內(nèi)容，又要確立主題鮮明、喜聞樂見的實踐活動，使抽象的意識付諸實踐后變?yōu)楝F(xiàn)實。靜、動結(jié)合的實踐模式。同時，選擇好不同類型的實踐基地，讓未成年人到農(nóng)村的田間區(qū)、到企業(yè)的車間去、到社區(qū)的貧困家庭中去，充實生活、熏陶情感、提高境界。**縣未成年人思想道德教育實踐機制的運行，在全社會引起了較大反響。實踐活動內(nèi)容豐富、形式生動，一改過去實踐就是帶上學(xué)生上街掃掃地、搞搞衛(wèi)生的單一形式。同時對“四類家庭”，即有特殊困難的家庭、父母外出打工的家庭、單親家庭、流動人口家庭的子女建立未成年人登記卡，隨時給予幫助。**縣廣播電視局專門為暑期少先隊隊日活動的小學(xué)生開辟了綠色參觀通道，并組織科技工作者為少先隊員們演示了播報電視的全過程，不僅滿足了他們的好奇心，而且拓寬了學(xué)生的知識面。從8月下旬開始，全市的調(diào)研活動全面展開。據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查座談涉及到500多個單位和部門，接觸中小學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)廠礦職工干部、家屬和農(nóng)村干部、社區(qū)居民共5萬余人。這次大調(diào)查活動，各級黨委、政府高度重視，由于市委剛剛開過加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議，許多縣市分管領(lǐng)導(dǎo)親自安排調(diào)查活動，親自檢查督促調(diào)研工作。據(jù)各縣匯報統(tǒng)計，這次大調(diào)查活動中，召開各種形式的座談會1010多次，共寫出調(diào)研綜合報告，典型經(jīng)驗報告，專題報告和調(diào)研文章300余篇。從總體上看，我市未成年人思想道德狀況呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，絕大多數(shù)未成年人思想解放，敢想敢干，熱愛祖國，熱愛社會主義，胸懷遠大理想，積極向上，團結(jié)友愛，文明禮貌，對現(xiàn)實生活和未來追求都充滿信心，這是我市未成年人精神世界的主流。學(xué)校“重智輕德’”、的教育方式普遍存在，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育教育不重視。沒有形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教