教育心理學(xué)(學(xué)習(xí))-預(yù)覽頁

[心理學(xué)]學(xué)習(xí)策略-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)策略LearningStrategies一．學(xué)習(xí)策略概述1．學(xué)習(xí)策略策略可以解釋為：為做好某事而進行的謀劃和方略。學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。學(xué)習(xí)策略4特征學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標而積極主動地使用的。有效學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)

2025-10-05 03:31

ucxaaa教育心理學(xué)-資料下載頁

【摘要】1、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是桑代克。2、加涅的學(xué)習(xí)分類有言語信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認知策略的學(xué)習(xí)、動作技能的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)。奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類兩種依據(jù)：根據(jù)學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系不同。3、經(jīng)典條件反射理論先刺激再反應(yīng)，操作條件反射先反應(yīng)后刺激。桑代克的三條學(xué)習(xí)定律是準備率、練習(xí)律、效果率。4、強化是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。正強化也叫積極強

2026-07-26 10:14

教育心理學(xué)研究--資料下載頁

【摘要】第十四章教育心理學(xué)的研究?研究的目的是多樣的，發(fā)展教育心理理論和用理論解釋說明教育現(xiàn)象是最基本的。?研究就是一個確認未知、并通過資料收集、整理、統(tǒng)計和分析等步驟，使未知變成已知的過程。?研究過程是一個構(gòu)造知識的過程。?在豐富復(fù)雜的教育領(lǐng)域確認未知事物，并納入自己的研究課題?——確立研究問題，是首要的。

2026-07-23 15:09

復(fù)習(xí)資料(小學(xué)、中學(xué),教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué))-資料下載頁

【摘要】、教育概念1、教育的概念：廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象，是一種促進人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動，凡是有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動都是教育；俠義的教育即學(xué)校教育，是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求，有目的、又計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構(gòu)成要素：教育者、受教育者、教育措施

2025-12-31 16:53

教育心理學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)第一章緒論第一節(jié)教育心理學(xué)的概念、對象和意義一、教育心理學(xué)概念界說?現(xiàn)象說?潘菽

2026-07-27 06:46

教育心理學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：第十五章第三節(jié)處理嚴重的問題行為計劃課時：1學(xué)時教學(xué)目的和要求：了解不良行為的原因并結(jié)合實際進行分析，掌握不良行為的具體原因及其解決方式。掌握行為矯正的概念和原則。理解實用行為分析程序，了解各程序的概念。教學(xué)方法：以講解為主，以自學(xué)、討論為輔。即利用多媒體課件（PPT）進行講授式、討論式教學(xué)。教學(xué)重點：掌握不良行為出現(xiàn)的具體原因及其解決方式。

2026-07-27 07:26

教育心理學(xué)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)?心理學(xué)的起源：德國著名心理學(xué)家馮特1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室，這是心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志。?心理學(xué)的研究對象1、心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2、心理現(xiàn)象包括：心理過程和個性心理兩個方面。（1）心理過程：包括認識過程、情感過程和意志過程。（2）個性心理：包括個性心理傾向

2025-10-22 09:00

教育心理學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)基礎(chǔ)教育心理學(xué)基礎(chǔ)上海交通大學(xué)護理學(xué)院林曉云1學(xué)習(xí)參考書w《護理教育學(xué)》高等教育出版社，姜安麗李樹貞主編w《教育心理學(xué)》上海教育出版社，邵瑞珍主編w《學(xué)與教的心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社，皮連生主編w《教育心理學(xué)》

2026-07-23 12:38

教育心理學(xué)概述-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)概述一、單項選擇，誕生于（）。?，以揭示其心理特征，這是教育心理學(xué)研究中的（）。B.實用性策略，最為合適的方法是（）。，這是教育心理學(xué)研究中的（）。B.教育性原則（）。，但以前者為主，但以后者為主二、多項選擇（）。，可采用

2025-09-25 17:00

教育心理學(xué)題庫-資料下載頁

【摘要】《教育心理學(xué)》試題庫二級學(xué)院：文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院出題負責(zé)人：黃遠春嚴正輝適用專業(yè)：師范教育各學(xué)科專業(yè)考試試卷組題方案：1本科單項選擇題10小題+名詞解釋題5小題+判斷題10小題+簡答題5小題+案例分析題2小題+論述題2小題=100分2專科專科與本科考試要求補充說明(見考試大綱)以上題庫方案是以本科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時設(shè)計，專科不考其中的第一章、

2026-03-17 00:50

教育心理學(xué)精選試題(10套)學(xué)習(xí)-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)試題及答案1一、選擇題(每小題2分，共20分，可單選或多選，將正確答案的字母序號填在括號中)1．當兒童的思維具有可逆性、守恒性和系統(tǒng)性特征時，他的思維處于(C)。A．感知運動階段B．前運算階段C.具體運算階段D．形式運算階段2．小學(xué)兒童的情緒、情感發(fā)展特點有(ABCD)。A.情緒的沖動性減弱B

2026-03-17 00:49

教育心理學(xué)題庫-資料下載頁

【摘要】2、用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，揭示事物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（桑代克）。6、教育心理學(xué)的研究對象（是學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的基本心理學(xué)規(guī)律）。10、建構(gòu)主義的發(fā)展觀主要代表有（皮亞杰等）。11、社會歷史發(fā)展理論主要代表人物是（維果斯基）。13、布魯納是認知主義學(xué)習(xí)觀的重要代表人物，認知發(fā)現(xiàn)理論認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于主動形成認知結(jié)構(gòu)。布魯納認為學(xué)習(xí)是一個主動形成和發(fā)展

2026-07-26 17:16

教育心理學(xué)試題-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題第一章緒論一、選擇題1．西方公認的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（A）。’A．桑代克B．斯金納C．華生D．布魯納2．科學(xué)教育心理學(xué)的誕生是在（A）。A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年3．1877年（D）出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書。A．赫爾巴特B．桑代克C．華生D．卡普捷列夫4．（D）年，美國心理學(xué)

2026-03-17 00:50

教育心理學(xué)：皮亞杰-資料下載頁

【摘要】兒童成長中的重要任務(wù)之一是要逐漸地認識周圍的世界。在成人眼中，一切物體可具備“大”“小”兩個屬性，但不能同時既大有小，物體可以從大到小來排隊，由于重力作用，物體會自由下落，但不會自由上升。我們知道什么是時間、空間。我們相信視野以外的物體并不會因此從地球上永遠消失。我們還可以預(yù)知人、事、情境的變化與發(fā)展。這些平常不過的事實在兒童

2026-08-06 23:36

教育心理學(xué)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】教育心理學(xué)。（）第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展進程一、初創(chuàng)時期（20世紀20年代以前）世界上第一本西方第一本二、發(fā)展時期（20世紀20年代到50年代末）1924年廖世成《教育心理學(xué)》我國第一部教育心理學(xué)教科書三、成熟時期（20世紀60年代至70年代末）四、完善時期（20世紀80年代以后）第三節(jié)教育心理學(xué)的研究方法調(diào)查法：問卷法+訪談法第二

2026-04-08 00:26

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