最新統編-部編人教版五年級下冊語文：試題第一單元課外閱讀專項測試卷(含-免費閱讀

　　

【正文】 審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關鍵是對“背包”的理解。車輪漸漸動起來，我向爺爺揮揮手說再見。——你快回去歇歇吧，車一會就來了。——你換我背一會再給你就是啦。這一刻，它們糾集起來躲在包里，盤踞在爺爺的背上，施展著它們的威力。南京的太陽依然似火。具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。他——激起了我心海中那朵向往之浪。喜愛中國的古典文學，習慣在閱讀中尋找那一種渴望。在高考題型中話題作文出現的概率最高，一般考生多以寫議論文為主。對此，人們持懷疑態度。2 海倫——巴菲特有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人——林語堂要生活得漂亮，需要付出極大的忍耐，一不抱怨，二不解釋。【素材】走自己的路，讓別人說去吧。在文體上，可以寫議論文，寫如何做自己，做一個怎樣的自己，對“做自己”有什么樣的認識體會等，但忌泛泛而談，要有明晰的思路，要有思維的層次。”尤思響其實不是真的沒思想，她只是過于考慮他人的感受，使自己的思想受到了別人的制約。然而，這兩天，她竟聽到了同學朋友背地里說她虛偽、愛裝的小道消息。如可以講述閱讀的故事，閱讀中的小插曲；可以記敘閱讀的經歷，見證閱讀陪伴成長的過程；可以介紹閱讀的方法，實踐出真知，真知教益后人；可以品說閱讀的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來；可以漫談閱讀的感受；可以抒寫閱讀的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染閱讀的陶醉，沉醉書海自然如入仙境等等。從“以‘我的閱讀’為標題”來看，這是一則命題作文，從“或者自擬標題并以‘我的閱讀’為副標題”來看，這是一則半命題作文。從這本書中，我了解了解放戰爭時期的歷史背景，更加熱愛祖國，將來成為國家的棟梁之才。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就會擁有淵博的知識。有人說，一個人的閱讀史，往往就是他的精神發育史。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。那個叫海子的詩人死了，在溫暖的陽光還未照亮他的身體的時候，他就已經將自己附于冰冷的鐵軌。正是因為蘇軾懂得放下，放下名利，放下怨恨,放下相思之苦，才能使心靈獲得自由，讓痛苦失意化作筆下的幾點藻荇之美。該放下的放下，該舍棄的舍棄，才能贏得“雁引愁心去,山銜好月萊”的詩意人生。因此，面對這些有著紀念意義的物品，我們不應舍棄，而要永遠留存。萬一出現變故，只能追悔莫及。結尾部分以描寫性的句子展示“斷舍離”之后的美妙生命，與開頭形成呼應。于是，各種物品占據了大量空間。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。留得浮生醉，不怕紅塵囂。斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂。這是寫作中應當體現的思想。如寫文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會我聽到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。它很快就會被凍死，那也是一個鮮活的生命呀，與我們一樣。一次一次，它終于不再過來，無助地躺在雪坑里，絕望地看著我。我緊閉著雙眼去感受。有位哲學家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。層次結構：文章以“舌尖上的幸福滋味”為題，開篇援引材料，提出對舌尖上的幸福滋味的認識。②“飲食男女，人之大欲存焉”，孔子將“吃”列為人的第一本性和根本要求。這是一篇材料加命題的命題作文，解答此類題目，要注意認真審題，讀懂材料是寫好作文的關鍵。外婆還怕大家不方便地用筷子割開，分成了幾小片兒。“來吃一口，吃一口”“不，我已經吃飽了”兒時的我玩心很重，根本不愛吃飯，常被大人按在桌邊去塞食物。【來源】上海市浦東新區洋涇浜中學20182019學年高一上學期期中語文試題【答案】示例舌尖上的幸福滋味吃，每天必經的事，“吃”讓我們看到，食物不單有它原本的美味，而且還會給你帶來味覺之外的幸福滋味。（3）將“是什么”“為什么”的角度結合起來，深入展現所給標題的內容。在審題準確的基礎上，可以從“身臨”與“心臨”兩個方面立意。寫作時要仔細閱讀所給材料和文章標題，確定立意。我們都在用最好的行動，努力將“登臨”演繹得精彩絕倫。高一時非常薄弱的學科，在我的努力下也開始有了起色。起點在山腳，我信心滿懷。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。——法國作家巴爾扎克。而我又何嘗不能捧出奉獻的陽光呢？：我也是一束陽光。別人的陽光或多或少會照耀再我們身上，但你要相信自己只要自己用真誠的情感和善良的內心，我們也可以是那束陽光，可以發光發熱溫暖他人，我也是一束陽光。我也是一束陽光！母親?我也是一束陽光總記得那個搖籃，母親輕輕搖動著它，嘴里唱著動聽的曲兒，那時母親就如同一束陽光溫暖我的心懷，十年后的我早已不在那個搖籃中熟睡，夜里常常聽到母親咳嗽的聲音，心中一緊，縱身跳下床，靜悄悄地來到母親的房間。“好像是的，這是我鄰居家的狗，因為是雜種，所以嫌棄它，好啦，自己跑出來了，要死羅！”另一個人說到。推開房門，“媽，起床了！”陽光仿佛是從外面透過房門進到里面一般，在陽光的映照下，我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚的嘴角……是了，我也是一束陽光呢。改變意外，總是像機遇一樣突如其來地不期而至。自己的生活情景、經歷、感情變化等均可入題。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經歷的事，寫自己的親身感受。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。信中只有一張參觀美術展覽的入場券。”我猶豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。（5）煉語言，注重個性化表達。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。一個月后，班上來了一位新同學，仿佛是她之前的影子，同樣內向、冷漠。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色。到學校后，她以優異的成績奪得獎學金，生活才有了著落。要求內容充實，貼近生活；字數不少于700字。②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。n xiě 狼吞虎咽3.（1）信以為真 （2）如數家珍 （3）狼吞虎咽示例：他狼吞虎咽地吃著漢堡，看樣子好像幾天沒吃過東西。（ ） ，想燒著吃。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里還說著：“一個鴨子還不夠呢！”自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進去，圍著井口轉，而呱呱地叫著。等我吃完了，祖父才吃。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。”這句話的作用是(　　)。我在同伴中是放風箏的高手,貪玩的小伙伴都很聽我的話,否則我們放風箏時就不帶他去。最后在木塊中間雕出一個傾斜的口子,這樣,風箏葫蘆就算制作完成了。父親(　　)風箏時,左鄰右舍好多人幫著(　　)竹篾(mi232。,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。我驚奇地發現,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。 （ ）（3）形容吃東西又猛又急的樣子。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來。 lǜ）林好漢非常熟悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數（shǔ sh249。 部編人教版五年級下冊語文：試題第一單元課外閱讀專項測試卷（含答案）人教總分（100分）姓名：____________ （一）我的童年（節選） （25分） 季羨林到了學校里，用不著防備什么，一放學，就是我的天下。）家珍，比教科書熟悉多了。結果把指頭戳破了，鮮血（xu232。 （ ）“我”喜歡看“閑書”？請用自己的話把它們概括出來。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。(4分)(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_________。)、打面糊、糊紙等。在風力的作用下,那葫蘆就發出“嗡嗡”的響聲,掛在風箏上,老遠就能聽到時高時低的風箏葫蘆聲。藍天中的風箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉之情又倍增幾分。,在空中嗡嗡作響,能發出時高時低的聲音,幾里以外的人都能聽到。(3分) 6.“藍天中的風箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉之情又倍增幾分。我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪！”正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？”我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃。（ ）“ ”畫出描寫祖父看“我”吃鴨肉的語句，從中可以體會到祖父對我的_________。4.（1）一放學就躲著看“閑書”；（2）把小說中的人物名字背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數家珍；（3）自己也想當小說中的人物；（4）練習鐵砂掌，把指頭戳得鮮血直流。（三）、　劈　提　托　　。【答案】秋天的故事因為有火，冰才會融化；因為有愛，世界才會充滿溫暖；因為有你，我的生命里才會出現陽光。可現在同學們不相信她的努力，來指責她，懷疑她“卑劣的手段”。“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對她眨眨眼，示意她快去。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！他果真來了。我久久地凝望著這兩個神圣的字。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。可寫“我”生活中一件或幾件習以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。自從外公病了以后，媽媽就放下了一切，帶著外公一次一次地穿梭在醫院的人潮之中，日以繼夜地照顧住院的外公……偶然一次，媽媽拖著疲倦的身軀從醫院回來，我連忙一路小跑到門口，媽媽嘆了一口氣，什么也沒說，徑直走向自己的房間。在感受陽光的同時，我也向往著陽光，到最后，我才發現，我也是一束陽光，照耀并溫暖著他人。我在不知不覺中捏緊了拳頭，抱起躺在地上瀕臨死亡的小狗直奔回家，在空中留下了一條淚跡。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著，來到母親的身邊，用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手，那一刻母親笑了，仿佛有一束陽光溫暖著她，我長大了，我也是一束陽光。精彩片段：：我也是一束陽光。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負；自信，是古人“天行健，君子以自強不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂真實”的心聲。——英國詩人雪萊【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。初入高中，我自信并且躊躇滿志。我就像在山路上跋涉的行者，因為對山頂風景的向往，一次次地超越著自己。一絲一縷的期待，編織成通向終點的山路；一點一滴的追尋，匯聚成流向終點的河流。本題所給作文標題是“登臨”，從字面意思來看，“登”即登高、攀登的意思，強調的是行為過程。本題要求寫記敘文，如選擇寫實，行文時可先交代何時何人登臨何地，看到了何人何景，引發了什么樣的思考，從虛實結合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內涵，然后通過細膩描寫，展示“登臨”的意義。“舌尖上的幸福滋味”，正如材料中所說，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉在外的時候，那種來自舌尖的感觸，會讓你有那種來自內心的熟悉感、眷戀感和幸福感。不過我逐漸發現我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。我見大人們紛紛起筷，爭先恐后，楞了會兒，卻聽見碗聲叮咚。從要求上看，請以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質的文章。“食不饜精，膾不饜細”，幾千年下來，“吃”已然成為人生的重要享樂。接著寫及自己對外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對往事的回憶，寫了小時候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。你有過有關“喚醒”的經歷或體會嗎？請以“喚醒自己”為題寫一篇不少于800字的記敘文。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個黑色的物體在蠕動，更確切地說應該是在掙扎。它的身體慢慢顫抖起來，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對，它的身上結冰了。 慢慢地走著，內心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。它活過來了，但也許它本來就不會死。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒