最新統編部編語文：小升初古詩文專項測評卷(二)含答案-免費閱讀

　　

【正文】 這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花，讓我們找到心靈的歸宿。大道無形，大音稀聲，至人無己，圣人無名，神人無功。這里的“水仙花”顯然已經不是字面上的意義，所以，以這個題目作文，首先要弄明白“水仙花”是什么。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。哥哥上高中，要用錢的地方多著呢。”我把頭側向妹妹，沒想到妹妹手里正拿著一張五十元大鈔。在這個家里，妹妹是我最親近的人，因為爸媽經常忙于工作沒時間照顧我們，所以這幾年幾乎都是我在“照顧“妹妹，自然感情很深厚。”這句話是伊斯蘭教的創始人穆罕默德說的。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。④寫我八歲時的目光、十三歲時的目光、十八歲時的目光，通過目光的變化來表達對童 年生活的向往和對未來的希望。“目光”的第二個義項是指眼睛的神采。從那一刻起，我發誓，一定要好好學習，不為什么，只為能看到父親欣喜的目光。　　當我把榮獲學校作文競賽二等獎的好消息帶回家時，爺爺、奶奶、媽媽都高興地圍著我轉，在一片贊美聲中，惟有父親用一種嚴肅的目光看著我，仿佛在說：“這點成績，是微不足道的，以后的路還很長呢。要求：，立意自定。正文主體部分先寫風雨中的環境，渲染緊張氣氛以及身處其中的我的“恐慌”。站在這里，我想說，昨天的特長讓我們成為不普通的班級；明天的堅強執著定會讓我們不同凡響。還記得今年正月的那場大雪嗎？天公不作美，我們學舞蹈的幾個同學要參加的一場專業考試偏偏就在那一天。，高考的鐘聲與日逼近。本次作文“既定”內容為“在風雨中”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內容自定。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風肆虐，一道亮光閃過，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動了起來。要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，使題目完整。我不大能領會下列說法的深奧之處：要重建精神家園、恢復人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風頭正健的俗人。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。可以是自己的興趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對理想信念的追求、對心靈情操的陶冶，或遇到困難時所體現出的精神品質等。我特敬佩我的父親，因為他的心態總是積極向上的。震撼我們的不僅是他的行動，更是他寬容無私的精神。縱使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業；第三間安放自身。展開聯想，深入挖掘主旨。我目送他走過那個拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來。”媽媽說：“沒事，你擋到了就好!”終于到家了，我安然無恙，媽媽卻成了落湯雞，媽媽連衣服都還沒來得急換，就對我說：“女兒，媽媽要去外公家，我去去就回。還好這一路，我可以珍惜你的背影。再見！”他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進風雨中，誰也不知道，他還要在這個大雨傾盆的天氣里來回穿梭多少次……我望著那個綠色的背影，心中發出一連串的感謝。他全身濕漉漉的，都被雨水淋透了，臉上也是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水。參考立意：難忘的背影；母親的背影照亮了我的世界；永遠刻在我的心中的背影等。“材料”和“命題”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹枝，也像魚美麗的尾巴。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。因此，在敘事中應著重體現“我”是怎樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。【解析】【詳解】本題考查學生命題作文寫作能力。從前，我對這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都 似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。窗外的秋反常地被綿綿的細雨浸透了。三、善用修辭，豐富語言。【點睛】一、把握主題詞，突出主題。第一次聽到《愛的奉獻》這首歌是在小學的時候，那時候我便認為，我們在生活中處處都需要奉獻出愛，“愛”就成為了我心中最重的那個字。我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是我緊握的夢想”。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。臺灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨后，都會變暖一些。幼年時期的歡樂和經歷不禁在腦中回憶。 參考立意：童年的一件小事幫助我成長這件事情啟迪了我的成長挫折的經歷讓我成長了起來素材：成長是一種經歷。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內心的煙火。青年是一位值得信賴的朋友，他會教給你很多有用的知識，讓你變得更成熟。 相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。立意，就是確立文章的中心思想。點睛：命題作文是傳統的作文考試方式。“一步與一生”屬并列短語，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實不然。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。 項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。 3．B4．A5．D 請以“一步與一生”為標題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 （11）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。D．《詩經》全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現手法。C．這首詩寫的是守邊戰士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。3．對這首詩詞句的解說不恰當的是（　　）A．“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天。行道遲遲， 。”→“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（10）望著大雨過后的望湖樓，我不禁想起了蘇軾的________________，_______________。我最愛寫的名言警句是：__________________。（2）在古代詩人筆下，祖國的山川湖海是那么迷人，有“卷地風來忽吹散，________________”的西湖水，有“__________________清風半夜鳴蟬”的明月清風，還有“綠樹村邊合，___________________”的綠樹青山。（3）黃四娘家周圍的小路邊上開滿了各種各樣的鮮花，成千上萬的花朵把花枝都給壓彎了。B．《聞官軍收河南河北》一詩中“青春作伴好還鄉”一句，詩人用擬人的修辭手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉的心情。C．為是其智/弗若與？ D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。C．相去復幾許 去:距離。B．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ）A．欲窮千里目，更上一層樓。 D．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。全國小升初模擬）下面的詩句中依次填入的花名是（ ）。③獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。5．下列詩句中描寫秋天景物的一項是 （ ）A．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（趙師秀《約客》）C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．可憐/九月初三/夜（夸張）B．欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。__________________，__________________。 《送元二使安西》 但使龍城飛將在 客舍青青柳色新 王維 《早春》 渭城朝雨浥輕塵 春光懶困倚微風 韓愈 《江畔獨步尋花》 最是一年春好處 萬紫干紅總是春 王昌齡 《書湖陰先生壁》 采得百花成蜜后 黃花雪白菜花稀 王安石 《四時田園雜興》 茅檐長掃凈無苔 為誰辛苦為誰甜 范成大 《春日》 梅子金黃杏子肥 花木成手自栽 朱熹 《蜂》 等閑識得東風面 絕勝煙柳滿皇都 羅隱 《出塞》 黃師塔前江水東 不教胡馬度陰山 杜甫四、填空。（5）鞭炮聲響起，燈籠掛起時，我就會想起宋代詩人王安石的詩句________________，________________。寫出了泰山的高大雄偉，________________，_______________。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。朗讀古詩《采薇（節選）》，完成練習。 （2）霏霏：_________________。D．“今我來思”一句中的“思”是語助詞。“雅”分為“大雅”、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。——曹植 （2）望湖樓下水如天 明月別枝驚鵲 青山郭外斜 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 （3）孟浩然 野曠天低樹 江清月近人 （4）但愿人長久 千里共嬋娟 （5）爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 （6）略（7）黃河之水天上來 奔流到海不復回（8）司馬遷 史記 魯迅 資治通鑒 （9）會當凌絕頂，一覽眾山小 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同/不識廬山真面目，只緣身在此山中。 （14）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（15）黃鶴樓→洞庭湖→西湖→廬山 五、1．楊柳依依 雨雪霏霏 載饑載渴 莫知我衷2．（1）柳條柔弱隨風不定之貌。 藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識。?他的身世地位不過如此。 【解析】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。可以選擇對個人成長發展有重要影響的事件，結合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。表達包括結構和語言兩個方面。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。女孩也漸漸地發現，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。 這位女孩，就是我。近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。生命是由我們掌握，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。而你，就像一束光，照進了我的內心，打破了我心中長久不散的黑暗。記敘文的事件是一個完整的情節。【答案】讀你因為讀你，所以懂你；因為讀你，所以想你；因為讀你，所以知你。十多種元素的雜燴，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構成這雄渾的泥土色．這曾經代表著一個民族從野蠻 走向文明。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰。“你”也可以是具象或抽象的物可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河，動物等。其實，我們只要把握命題作文的寫作規律，一樣可以寫得精彩。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和生活體驗。要求：不得抄襲，不得套作。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。必須以對“背影”這一形象化的聯想和思考入題，再展開對親情、成長或責任擔當的感悟與思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責任擔當”為話題展開作文。自己得了很重的病，他不顧別人的建議，向醫生請求，一