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tvjaaa語文：416琵琶行(并序)第1課時課件(1)(粵教版必修3)-免費閱讀

2025-08-29 19:13 上一頁面

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【正文】 “ 嘈嘈 ” 、 “ 切切 ” 、 “ 間關 ” 、“ 幽咽 ” 等象聲詞與雙聲詞的使用，增強了詩歌語言的音樂感。 “ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。這首詩的情節不算復雜：首先是送客，其次是聽樂，然后是琵琶女的自述，最后是詩人的獨白。詩人對琵琶女的同情，對被貶謫的滿腔幽憤，是封建社會一種帶有普遍意義的典型情緒。 ” 敘述離別時的景象。 ①“ 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 “ 千呼萬喚始出來 ” 的出場，說明琵琶女有一肚子 “ 天涯淪落 ” 之恨，不便明說，也不愿見人。ｉ替，給，介詞，讀ｗ 226。嘆息聲。年齡大了。通“ ”，一種梳發用具，疏者為梳，密者為篦。 ( 1 ) 千呼萬喚始出來， ( 2 ) 此時無聲勝有聲。送信的人，使者。貶官。商人。因．( ) 為．( ) 長句．．( ) ，歌以．( )贈之。ｍ ɑ ｚｈ ēｎ ɡ ｊ 236。ｎ 237。第 16 課琵琶行 ( 并序 ) 第 1 課時目標定位 1 ．用比喻的手法描寫聲音的高超技法。ｌｉ ǎｎｄｉ 224。ｘｉ āｏｙ ā 2 ．辨形組詞 ①????? 徙徒 ②????? 綃誚 ③????? 恬怡 ④????? 僻辟 ⑤????? 迸并并列轉徙徒步紅綃譏誚恬然怡然偏僻開辟迸發 3 ．解釋下列加點的詞 ( 1) 元和十年，予左遷．．( ) 九江郡司馬。凡六百一十六言．( ) ，命．( ) 曰《琵琶行》。于是。因為，于是。伸，伸張。 ( 3 ) 相逢何必曾相識！ ( 4 ) 間關鶯語花底滑，。 (2)古今異義 ①予左遷九江郡司馬古義：今義： ②明年秋，送客湓浦口古義：今義： ③因為長句古義：今義： ④老大嫁作商人婦古義：今義：貶官。排行第一。自語或蟲鳴。ｉ . . . 3．特殊句式 ①轉徙于江湖間： ②嘗學琵琶于穆、曹二善才： ③感斯人言： ④歌以贈之： ⑤使快彈數曲： ⑥送客湓浦口： ⑦沉吟放撥插弦中：狀語后置句狀語后置句被動句賓語前置句省略句省略句省略句二、深層探究 4 ．詩前小序有何作用？答案交代了時間、地點、人物和故事梗概，概述了歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調。以 “ 猶抱琵琶半遮面 ” 的肖像描寫來表現她的難言之痛。 ” ②“ 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中無不彌散著作者的離愁別緒，仿佛作者的心情融化其中，與自然景物有了感應。三、寫作特色 1 ．構思匠心獨運，線索清晰。但作者在敘事的過程中，略寫送客，詳寫聽樂；略寫詩人自己，詳寫琵琶女。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 ③ 用襯托。 ② 用象聲詞和雙聲詞。 ① 比喻，用一連串比喻反復形容。 2 ．敘事詳略得宜。文本互動一、結構圖解白居易 → 京官 → 謫官??????????????????????????????????????????( 一 ) 聞琴聲：主人忘歸 ( 暗寫 ) 客不發( 二 ) 品琴聲( 明寫 )????????? 前奏：調弦姿態開始：大弦、小弦發展：鶯語、泉流高潮：銀瓶、鐵騎尾聲：唯見江心秋月白( 三 ) 談琴感( 明寫 )????? 同情琵琶女的遭遇感傷自己的遭貶琵琶行 (并序 ) 琵琶女 → 京倡 → 商婦音樂同相是逢天何涯必淪曾落相人識二、中心主旨這首詩塑造了一個封建社會里被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女，特別是歌女的不幸遭遇，喚起了人們對琵琶女的同情，同時也表現了詩人政治上的失意，抒發了詩人憂國遭貶的政治苦悶。 ②“ 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。下面還有幾個例子請你賞析。 6 ．課文從哪幾個方面來塑造琵琶女的形象？答案人物描寫的一般方法有肖像描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等。ｉ彈奏，動詞，讀ｗ 227。各種色彩。表原因的連詞。別有幽愁暗恨生，同是天涯淪落人，幽咽泉流冰下難江州司馬青衫濕門前冷落鞍馬稀，銀瓶乍破水漿迸，嘔啞嘲哳難為聽文本互動一、初步感知 1 ．實詞 ( 1) 通假字 ① 曲終收撥當心畫．： ② 鈿頭銀篦．擊節碎：通“劃”，用撥子劃。 4 ．填寫下列各句中的上句或下句。 (2) 信：低眉信．( ) 手續續彈，說盡心中無限事自可斷來信．( ) ，徐徐更謂之孤不度德量力，欲信．( ) 大義于天下 (3) 行：命曰《琵琶行．(

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