畢業(yè)設(shè)計(jì)-基于web的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)-免費(fèi)閱讀

　　

【正文】 25 參考文獻(xiàn) [1] Jim Prentzas, Ioannis Hatzilygeroudis, and John Garofalakis.(2021) A WebBased Intelligent Tutoring System Using Hybrid Rules as Its Representational of Computer Engin. amp。 2．引進(jìn)項(xiàng)目反應(yīng)理論，實(shí)施遠(yuǎn)程自適應(yīng)測(cè)試 以項(xiàng)目反應(yīng)理論（ IRT）為基礎(chǔ)的自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，用幾組不同的試題來(lái)測(cè)量學(xué)生能力水平的一種測(cè)驗(yàn)。 22 圖 學(xué)生查看正確答案 4 結(jié)束語(yǔ) 目前，測(cè)試系統(tǒng)的部分功能基本實(shí)現(xiàn)，具體實(shí)現(xiàn)的功能有：試題庫(kù)的建立； 管理員對(duì)試題庫(kù)的管理，比如，對(duì)題庫(kù)試題的 查看 、 添加、修改和 刪除 ，并對(duì)題庫(kù)的所以修改進(jìn)行保存 ； 管理員對(duì)用戶(hù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，有對(duì)用戶(hù)信息的查看、添加用戶(hù)和刪除用戶(hù)； 還有通過(guò)學(xué)生的個(gè)性和意愿進(jìn)行組卷， 并將試卷以界面的形式顯示出來(lái)，學(xué)生提交試卷后， 將學(xué)生的做題答案 存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，并與正確答案進(jìn)行對(duì)比，判斷對(duì)錯(cuò)，從而給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并將分?jǐn)?shù)保存到學(xué)生的信息數(shù)據(jù)庫(kù)中，教師也可以將學(xué)生試卷的答題情況進(jìn)行瀏覽，從而下一步針對(duì)性的教學(xué)。如給學(xué)生自測(cè)使用，可以給出學(xué)生錯(cuò)答的題號(hào)及正確的答案 。 17 圖 管理員對(duì)考生信息數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理的操作界面 圖 管理員對(duì)試題庫(kù)的進(jìn)行管理的操作界面 選題 在進(jìn)行考試時(shí)，考生在客戶(hù)機(jī)上輸入賬號(hào)、密碼、考試 范圍（即考那一章或者哪幾章） 等信息，經(jīng)服務(wù)器確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)以?xún)?nèi)容、范圍、數(shù) 量或題型為索引依據(jù)，隨機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生試題卷，并以網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)送到考生所在客戶(hù)機(jī)。對(duì)于其它類(lèi) 型的試題，可以出題，但不能準(zhǔn)確評(píng)分，如名詞解釋、問(wèn)答題、論述題等 。 設(shè)計(jì)試題數(shù)據(jù)庫(kù) 即輸入題目，在計(jì)算機(jī)中建立一個(gè)藏量豐富的題庫(kù)。 評(píng)估測(cè)試模塊還 可以自動(dòng)、持續(xù)跟蹤記錄評(píng)價(jià)對(duì)象的狀態(tài)，比如對(duì)于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在系統(tǒng)中的作業(yè) 情況、考試成績(jī)、發(fā)言的次數(shù)、正確率、學(xué)習(xí)時(shí)間等等都可以通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)記錄下來(lái)，為進(jìn)行持續(xù)性的形成性評(píng)價(jià)提供了條件。 （ 6） 應(yīng)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)力不足的學(xué)生提供必要的幫助。 12 在目前的教育、教學(xué)環(huán)境下信息的收集多采用測(cè)驗(yàn)法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法等形式， 測(cè)試 的主體可以方便的接觸到信息源，了解到 測(cè)試 對(duì)象（學(xué)生）的原始背景、平時(shí)的狀態(tài) 、學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)掌握情況 等等，比較快捷、集中的獲得第一手資料。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的 測(cè)試 評(píng)價(jià)研究 缺少評(píng)價(jià)與反饋 評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。正是因?yàn)榭偨Y(jié)性 測(cè)試 具有這種功能，這一評(píng)價(jià)形態(tài)在我國(guó)歷來(lái)都受到重視，而且在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)成為學(xué)校學(xué)生測(cè)試 的唯一方法。通過(guò)形成性 測(cè)試 ，教師和學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的簡(jiǎn)單問(wèn)題與困難，并通過(guò)對(duì)問(wèn)題和困難的分析，尋找產(chǎn)生問(wèn)題和困難的原因，制訂解決問(wèn)題、克服困難的措施。形成性 測(cè)試 必須是經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)劃而確定的。在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行之前，應(yīng)該診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度，以便于檢查我們的教育目標(biāo)是否定得太高或太低，教育內(nèi)容選擇是否恰當(dāng)，是否適合學(xué)生的水平及興趣，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供前提和基礎(chǔ)。 在各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)中，用到了 VB 的很多控件，比如使用 Data 控件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行瀏覽，Datagrid 控件用來(lái)顯示整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，在界面對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪(fǎng)問(wèn)中，使用設(shè)計(jì)器將界面與數(shù)據(jù)庫(kù)相鏈接。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還可對(duì)每班學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排序 ，計(jì)算平均分、標(biāo)準(zhǔn)差，為班級(jí)教學(xué)管理提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)。 只要通過(guò)人工輸人一定的考試參數(shù)，如題型、章節(jié) 、知識(shí)點(diǎn)、難度、題型的比 7 重、分值的分布等參數(shù)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成一份符合要求的試卷，耗時(shí)只需十幾秒鐘。 (3) 在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)可自動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)者測(cè)試過(guò)程、測(cè)試結(jié)果進(jìn)行記錄和處理 ， 對(duì)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力、認(rèn)知水平進(jìn)行分類(lèi) ， 為學(xué)習(xí)者的個(gè)別指導(dǎo)提供依 據(jù) 。 現(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)院采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)測(cè)試手段結(jié)合運(yùn)行 ， 當(dāng)然 ,非在線(xiàn)測(cè)試作為成熟的評(píng)價(jià)方式有著以下許多優(yōu)點(diǎn) : (1) 測(cè)試手段多樣 (既可客觀填答 ,也可主 觀描述 )； (2) 能對(duì)理論知識(shí)、操作技能進(jìn)行考核 ； (3) 能全面了解學(xué)習(xí)者認(rèn)知領(lǐng)域、技能領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的發(fā)展變化 。 Inter 的出現(xiàn)和發(fā)展改變了傳統(tǒng)學(xué)校單一的教學(xué)模式 ， 隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的建立 ,網(wǎng)絡(luò)課程如雨后春筍迅速發(fā)展 。 瑞切爾這些測(cè)試常常有助于評(píng)判高于或低于年級(jí)水平的學(xué)生的表現(xiàn)。首先是平等的通道，這個(gè) 問(wèn)題貫穿了從準(zhǔn)備在線(xiàn)測(cè)試到實(shí)施在線(xiàn)測(cè)試的全過(guò)程。 網(wǎng)上在線(xiàn)測(cè)試 ， 是指通過(guò)瀏覽器向試題庫(kù)所在服務(wù)器發(fā)出選擇試題、出卷命令 , 由服務(wù)器動(dòng)態(tài)生成試題網(wǎng)頁(yè) ， 在瀏覽器上完成試題后 ,提交給服務(wù)器 ， 服務(wù)器自動(dòng)評(píng)分 ， 給出正確答案和分?jǐn)?shù) ， 并可以根據(jù) 3 不同需要顯示相關(guān)知識(shí) 的鏈接 ， 進(jìn)一步在線(xiàn)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí) ， 同時(shí)學(xué)生考試的信息被傳回試題庫(kù)服務(wù)器 ， 保存在服務(wù)器的題庫(kù)中 。 它的優(yōu)勢(shì)就在于根據(jù)實(shí)際情況收集 各階段、各方面的信息來(lái)進(jìn)行形成性 測(cè)試 、總結(jié)性 測(cè)試 以及診斷性 測(cè)試 ，彌補(bǔ)了目前同類(lèi)系統(tǒng)中信息收集不足、很少進(jìn)行形成性 測(cè)試 的不足；隨著系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的完善、應(yīng)用中性能的改善，它的應(yīng)用范圍可以突破教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的局限，為類(lèi)似系統(tǒng)的進(jìn)一步研究開(kāi)發(fā)提供基礎(chǔ)。 提出了一種基于網(wǎng)頁(yè)的學(xué)生自我測(cè)試的方法 ,通過(guò)測(cè)試結(jié)果來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，并為教師往后的教學(xué)提供參考，以 達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目的。 關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng) 在線(xiàn) 測(cè)試 交互性測(cè)試 Abstract: The web teaching system is a kind of software system based on the work. The online test system is important for the web teaching system. Teacher could find if the students understand the knowledge, and establish the following teaching strategy from it. This paper described the design and the function of the students’ test system. It expatiated the key problems in the designing process, such as the design of the database and operation process. These problems are the managing the database of test questions, and the security of link between Web pages, and interface choice of database, login of the exam system and controlling of the exam time. It brought forward a kind of way to test students, which is based on the Web pages. It could accelerate their study and provided reference to teacher through the exam results, and achieved the study purpose. Key Words： Web teaching system； Online test； Alternating test 2 1 引言 基于 Web 的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了分布式教學(xué)。 隨著科技和 Inter 的發(fā)展，越來(lái)越多的 教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線(xiàn)測(cè)試考試 。 當(dāng)美國(guó)許多州開(kāi)始推行計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試時(shí)， 明尼蘇達(dá)大學(xué)(UMN )的研究 者力勸考試的組織者不要忽視對(duì)在線(xiàn)測(cè)試的可行性進(jìn)行研究， 尤其要考慮對(duì)于那些 能力欠缺的學(xué)生， 在線(xiàn)