正文內容

籃球行進間高低運球教學設計-免費閱讀

2025-10-14 06:51 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】常規下課總結回顧，表揚。學生分成人數相等的4組，成縱隊站立與底線后，在中線位置放置標志桶，讓學生進行繞標志桶接力賽。通過接力賽既提高了學生的動作水平，又能拓展學生的奧林匹克體育知識。更多相關信息點擊查看湖北中公教育在學生回答完相應問題之后，教師結合“以肩為軸腕放松，五指分開把球控，上引下按指用力，球似粘手好運動”的口訣對動作結構和動作要領進行講解，有助于學生對動作結構的理解和動作要領的記憶，幫助學生建立完整的動作表象。五、教學重難點重點：用正確手型，按壓球的后側上方。三、學情分析本節課教學對象為水平三，六年級的學生共計40名，本班學生男女比例相當，身體素質普遍較好，但也存在個別差異。第五篇：《籃球行進間運球》說課稿《籃球行進間運球》說課稿一、指導思想本課以健康第一為指導思想，以新課程標準為理論依據，在教學中以學生為主體，充分發揮教師的主導作用。難點是上下肢的協調配合，手對球的控制。也可能因學生的籃球基礎不好，不能達到預想的教學效果。運球包括原地運球、行進間運球，根據運球時的身體姿勢又可分低位運球和高位運球。因此，通過本課練習使學生養成抬頭運球觀察的習慣，解決運球不穩定等問題。第一篇：籃球行進間高低運球教學設計籃球行進間高低運球教學設計設計思路：本課的教學運用靈活多變的教學手段，充分發揮學生的學習興趣，培養學生自主學習能力，從學生身心健康發展需要出發，構建學生在體育教學中的主體地位，激發學生學習掌握技能的積極性和主動性，使其養成自覺鍛煉的習慣，為終身體育奠定堅實的基礎。教學策略：示范講解法，小組自主學習法，練習法，游戲運用法，循序漸進法。本課學習的是行進間直線運球方法，也是四年級學生要掌握的籃球基本技能。如學生的基礎差，在授課中學生可能會出現運球時“蹲”著拍，球與地面反彈的高度過于高，控制不好球，運球時拍球與行進間的速度不協調等。上課過程中，針對以上兩點問題點，在基礎部分，我首先通過教師的講解示范給學生建立初步的認識體驗，采用由易到難，從簡到繁的教學方法，層層深入，以活動和游戲為載體，充分激發學生運動參與的興趣，使學生在活動過程中掌握一定的知識和技能，從而形成正確的動作觀念，因為我覺得如果開始，就讓學生自己去體會學習的話難免會有些錯誤的動作，一旦形成動作定性，如果想再進行糾正就會出現一定的困難，所以在技術動作教學中首先要注意第一印象的教學。結合教材特點，以及現階段

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

籃球行進間高低運球教學設計-免費閱讀

籃球行進間單手肩上投籃教案-資料下載頁

行進間單手肩上投籃和運球接力評課稿-資料下載頁

初中體育與健康籃球—行進間運球教學反思及評價本站推薦-資料下載頁

行進間運球說課稿-資料下載頁

行進間運球說課稿-資料下載頁

劉俊儀行進間運球(教學反思)-資料下載頁

行進間運球上籃說課稿-資料下載頁

開課教案__籃球行進間單手肩上投籃-資料下載頁

水平四籃球行進間運球單手肩上投籃說課稿-資料下載頁

籃球運動行進間高手上籃-資料下載頁

行進間運球課后反思-資料下載頁

籃球的行進間三步上籃教案-資料下載頁

籃球行進間單手肩上投籃評課稿-資料下載頁

籃球行進間投籃說課稿20xx115-資料下載頁

高低位運球教案-資料下載頁

籃球行進間高低運球教學設計(更新版)

籃球行進間高低運球教學設計(專業版)

籃球行進間高低運球教學設計(留存版)

籃球行進間高低運球教學設計-文庫吧