德育工作匯報材料范文合集-免費閱讀

　　

【正文】 開辦“家長學校”以來，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。全校師生人手一本《弟子規》校本教材，學生和家長共同學習，為了充分發揮環境育人的功效，我校在教學樓樓道的墻面上都張貼了《弟子規》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學氣氛，還把弟子規內容制作成圖文并茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經典中受到熏陶和教育。，學校在4月中旬組織進行了各年級書法比賽，調動了學生們練習書法的積極性。、中隊活動。作業是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。例如,上下樓梯靠右行。注意順序上的遞進良好習慣的培養是一個長期的過程。關于心理健康教育，我們開設心理健康教育課，傳授有關知識；在“導育”活動中，注重與學生心理的溝通，消除他們的疑慮，卸下精神包袱。隨著太陽的冉冉升起，國旗在雄偉的國歌聲中徐徐上升。認真組織學生思想品德評定和榮譽稱號評選。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、團隊活動室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。去年，為使學生形成良好的感恩風氣，學會感恩，學會做人，傳承中華民族的優良美德，學校于5月13日對學生進行了題為“如何感恩”的專題教育，并組織全校師生為雅安地震災區捐款4600多元。我校先后做了以下工作：制訂禁毒教育方案；出版禁毒宣傳板報；開好禁毒教育動員大會；參觀一次禁毒展覽；各班召開“珍愛生命 拒絕毒品”主題會；各位學生進行“珍愛生命 拒絕毒品”宣誓并簽一張拒毒宣誓承諾書；舉行禁毒征文比賽和演講活動；組織參加鎮府禁毒游行活動等。倡導青少年規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。我校的安全教育口號是“珍愛生命 謹防溺水 遠離危險平安成長”。狠抓學生的禮儀教育，一方面通過給家長的一封信、校訊通、校班會、國旗下講話、廣播等進行大力宣傳，強調學生要使用文明語言，要穿校服上學，做到外表端裝符合要求，同時通過校門值日老師“卡”、班上學生“報”、班主任“抓”、學校領導“查”等方式狠抓學生的留長發、穿拖鞋、化濃裝等不良現象，并對這些不良現象進行進行登記，納入班級量化考核。二、發揮“教書育人、管理育人、環境育人、服務育人”德育網絡管理功能，營造有利于學生身心健康發展的校園環境。同時在家長會期間班主任組織召開的家長座談會，主題明確，本著實事求是的原則，把學生個性發展特點與家長共同分析家庭教育的策略與方法。因此，加強班主任隊伍建設是德育工作建設的重要環節，我校實行科任教師跟班與班主任共同管理的機制，分工明確，緊密配合，積極參與德育教育工作。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學校重點開展“養成讀書習慣、創建書香校園”、“理想點亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢”等系列主題讀書活動，通過朗讀、演講、征文等比賽活動，開闊了學生的知識視野，提升了學生的文化素養，陶冶了學生的文化情操。真正做到了家校合力、共同育人，營造良好的社會育人環境。加強校園文化建設。結合三月、九月的學生行為養成教育活動月，召開行為養成教育啟動儀式。運動會本著我運動，我健康，我快樂的理念，學生在運動中堅強的意志得到了培養和提高。每月召開班主任工作會議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。以團結、務實公正的態度，重塑教師形象。激勵學生從小立志，為國家的強大，樹立遠大理想。每次節目精彩紛呈。四樓的浮雕展示的是為幸福的人生奠基。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。五、以班集體教育為主渠道，注重自我完善。堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三位一體”的教育活動。為德育工作的高效開展奠定了堅實的基礎。結合“百名校長、千名教師進萬家活動”,學校領導和教師分成幾個小組，深入到學生家中，了解學生家長對學校、教師的要求，及時解決問題；六是組織主題班隊會。把解決損害學校發展環境和學生、家長利益的師德師風問題作為工作重點，大力弘揚求真務實精神，扎扎實實的改進工作作風，依法治教，規范辦學行為，提高服務意識，努力營造和諧的育人氛圍。下面我從七個方面向各位領導進行匯報：一、以綠色德育管理為主導，注重“三育人”。8：自信是非常重要的。4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。第一篇：德育工作匯報材料德育工作匯報材料在學習、工作生活中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編幫大家整理的德育工作匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。在有些問題上你和客戶是一直的。要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。為了健全綠色德育管理體系，實現管理育人、教學育人、服務育人，學校建立健全以校長為首的綠色德育管理體系，黨支部、教導處、大隊部、工會等共同組成的綠色德育工作領導小組，負責綠色德育工作的規劃、重大事項的決策和綠色德育目標的制定。學校在管理過程中，實施人文管理的同時又著重健全和完善了各項管理制度，使柔性管理與鋼性制度相結合，既能保證學校管理的嚴格規范，又能充分調動教師工作的積極性。大隊部組織以班為單位，教師以談心的方式進行溝通交流。也起到了引領示范作用。并且定期舉行“公開教學家長開放日活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談，參與學校的教育教學活動和管理。民主管理——喚起學生自尊。班級的主題班會也從學生中征集主題，由學生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。各功能教室和每個教室都根據自身的功能特點，進行室內的布臵。通過活動增進了教師之間、師生之間的交往與友情，豐富了校園文化生活，使校園內洋溢著節日的喜慶氣氛。在“七一”，“十一”來臨時，組織學生開展“慶國慶征文”活動和“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”和“中國夢 我的夢”詩朗誦等活動，抒發了學生對黨、對祖國的熱愛之情。不僅推動了學校各項工作的開展，而且促進了學校精神文明建設；拓寬了教書、育人的新路子。我們都知道，教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。鼓勵教師參加各種業務培訓和教育科研活動。“六、一兒童節”以過一個“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動。廣泛開展“學規范、見行動”活動。通過營造良好的文化環境，從而達到育人的目的。五、加強安全教育 創建平安校園我校始終把安全工作作為學校的重中之重。校本課程的開發是我校近年來的重點工作。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。我校每學期堅持做到“三個會”制度，即“每周一次班主任工作匯報會，每月一次班主任工作經驗交流會，每學期一次家長會。班主任還與家長建立聯系電話卡，可以適時地進行家訪工作，加強了家長與學校之間溝通與交流，讓廣大學生家長感受到我校班主任及任課教師具有良好的人文素養。（一）教書育人教師是教書育人、全面推進素質教育的主力軍，加強教師的業務能力，加強教師的師德修養，是適應新形勢下教師隊伍建設的需要，適應全面推進素質教育的需要，適應社會主義精神文明建設的需要。我們還對校園內學生不良行為進行錄相，制成光碟在班上播放，使學生對自己的行為規范有更深刻的認識。我校每學期開學第一天就安排上好安全教育第一課（內容包括交通、防火、防水、活動等）；4月份進行中小學生預防溺水安全知識教育，學校分別制訂預防溺水的方案；組織觀看預防溺水安全教育片；進行預防溺水安全征文比賽；召開“預防溺水、珍愛生命”主題班會；要求各班學生承諾不