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(人教新課標(biāo))二年級(jí)語文上冊(cè)教案我選我1-免費(fèi)閱讀

2025-10-19 20:11 上一頁面

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【正文】識(shí)字放在熟讀課文之后，學(xué)生掌握較好。２、學(xué)生練習(xí)讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示帶有生字的短文，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，鞏固生字。４、討論交流：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。但是說出這句話是需要勇氣的，特別是小學(xué)生，“我選我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選勞動(dòng)委員這件事情本身。課后的讀讀說說，在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展訓(xùn)練，有的同學(xué)有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，應(yīng)多加練習(xí)。４、學(xué)生練習(xí)。２、集體交流。四、創(chuàng)造性的演讀課文１、師生表演。二、初讀感知１、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。３、對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務(wù)。二、口語交際１、實(shí)話實(shí)說：你會(huì)選自己?jiǎn)幔竣?王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，對(duì)這件事你怎么看？⑵ 如果班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己？以上兩個(gè)問題，先讓學(xué)生思考，再以學(xué)習(xí)小組為單位（也可以自由組合），討論交流。三、“我會(huì)讀” １、讀書中的例句。（左右、上下。）第二課時(shí) 最新版一、檢查復(fù)習(xí)、認(rèn)讀生字１、我們學(xué)習(xí)的課文中藏著許多生字娃娃，讓我們一起來認(rèn)識(shí)他們吧。”自讀這一句話，討論從這段話中體會(huì)到了什么，談?wù)勛约旱南敕ā＃场⒅该卮穑瑤煶鍪局攸c(diǎn)句子：⑴ 選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想：理解“靜悄悄”，這句話說明了同學(xué)們對(duì)這件事很認(rèn)真，我們?cè)囍约鹤x一讀。２、朗讀感悟。2．我要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。太陽雨里洗身子，月亮下面比個(gè)子。）。室：寫緊湊一點(diǎn)。ng”和“qi232。：為什么教室里響起一片掌聲？指導(dǎo)學(xué)生用“王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。”（自信、勇敢。教學(xué)重點(diǎn)、寫字。教學(xué)難點(diǎn)理解體會(huì)“我選我”的理由，感悟課文內(nèi)容。）想想王寧會(huì)用怎樣的語氣說，讀出相應(yīng)的語氣。大家說──。”，要注意讀準(zhǔn)確。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現(xiàn)自己的，讓我們一起發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓我們的生活更加豐富多彩二、口語交際：你會(huì)選自己?jiǎn)幔浚?）王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，對(duì)這件事你怎么看？（2）如果班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己？以上兩個(gè)問題，先讓學(xué)生思考，再以學(xué)習(xí)小組為單位（也可以自由組合），討論交流。前呼后擁唱歌子，搖來風(fēng)聲打拍子。3．王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。【教學(xué)難點(diǎn)】理解體會(huì)“我選我”的理由，感悟課文內(nèi)容。⑵ 突然，王寧站起來說：“我選我。師生交流明確要懂得為別人服務(wù)。“掌”、“室”聲母是翹舌音；“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“n237。）３、找出關(guān)鍵筆畫：校：右邊是“交”，不是“文”。２、提問：這兩個(gè)句子有什么不同？（說法不同，意思相同。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，對(duì)別人的想法，不要妄加指責(zé)，但可以有禮貌地進(jìn)行客觀的評(píng)論。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫字。２、同桌互讀，互相正音。２、小組內(nèi)表演。３、向大家介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。五、學(xué)寫生字１、小組討論課后“我會(huì)寫”中的生字，應(yīng)該怎樣寫才能寫得漂亮

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