大學生職業生涯規劃大賽策劃書及擴展資料-免費閱讀

　　

【正文】 扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、等相關信息。參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。四、活動對象：浙江理工大學科技與藝術學院全院學生五、活動安排，橫幅以及宣傳海報預賽：“職業生涯設計”方案評選。擴展資料：大學生職業生涯規劃大賽策劃書大學生職業生涯規劃大賽策劃書為了推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。七、比賽流程具體安排初賽時間：11月1日第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進行評選、選出優秀作品5個，交予主辦負責人。(8)11月2日至11月6日，回收復賽作品。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。七、具體活動內容以個人為單位進行初賽，每位同學制作一份職業生涯規劃設計書參加比賽（相關證書可以虛擬）。外事部職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘無領導小組討論，現場隨機分組，限時三十分鐘職業角色模擬，限時四分鐘嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。 參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發展？我能夠往哪一條路線發展？我可以從哪一條路線發展？并在實踐過程中不斷優化職業目標。除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。（30分）3）現場問答：是否能抓住問題關鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展。（5分）4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能夠對個人產生內在激勵作用。（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規則，宣布比賽開始。大賽時間：XX、12—XX、5主辦單位：公管團委科立方協辦單位：公管團委其他部門二、大賽內容策劃第一階段：籌備公管學院內：班長會（擬定18中午）：各專業召開班長會，通知內容包括本次大賽目的39。b)制定實現職業目標的可行性計劃和行動策略圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業后五年內的實施計劃。附件：附件：參賽報名表，見下載參賽作品設計與撰寫參考資料（注：本資料為院學生會學習部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）一、參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并按照每專業推薦2名選手的名額參加總決賽。計分辦法：選手得分=作品分+現場展示分+答辯分比賽順序：現場抽簽評委成員：由機電工程系學生會成員組成。充分體現此次活動主題交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名作品要求及比賽規則：所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。活動對象：平職學院機電工程系全體同學活動時間：20xx年10月23號。提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的體現。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我？計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業務能力？采取什么辦法開發自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套。參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業規劃目標和策略的基礎。引導學生思考職業生涯，鼓勵學生積極參加。初賽：職業生涯規劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創業類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，分析該職業的發展趨勢及自身個優勢以作出合理的規劃。三、活動簡介此次“大學生職業生涯規劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。⑤ 秘書部：物資清點。③ 組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。⑵ 微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。② 思教部：宣傳稿的擬寫。③ 思教部：負責選手抽簽和上場順序的協調，統計最后選手得分。⑤ 文娛部：復賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。③ 組織部：編輯大賽信息發布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。：，獲得大賽優秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。要積極做好大賽活動的宣傳發動工作，充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發布活動信息，確保本學院學生及時了解相關情況，發動學生積極參加本次活動，并組織做好本學院初賽。參賽地點：音樂廳四、獎勵辦法大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。評分方法：評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進入決賽。（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機中期主題：感受湖藍。11月9日及13日，負責賽場后勤事宜。設計優秀作品展示。★財務組10月18日，制定相關財務制度。10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。一等獎一名100元二等獎三名每人80元三等獎六名每人50元八、人員安排：賽事指導：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師策劃指導：魯國貴老師策劃執行：施永鍇唐繼蘋組委會：團總支10人、藝術團3人組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、財務組、宣傳組、后勤組、執行組。b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣布比賽開始。階段二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的`才藝表演。六、系列講座職業生涯規劃大賽指導培訓講座時間：10月24日地點：明德樓講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。要求：形式不限，要與自身規劃的職業相關，能突出選手本人規劃作品中的目標職業角色特點，能展現選手朝氣蓬勃的精神風貌，以及職場新人的職業形象。要求：作品內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，正文部分不超過一萬字。（具體刷選方法附件1） （5月18日）②以飛信通知各班級和BBS上公布初賽名單。主講人：企業家肖波、齊興利書記 。（四）、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。形象風度：20分。老師點評。課余生活，提供交流和學習的平臺。正文：大學生職業生涯規劃大賽策劃書大學生職業生涯規劃大賽策劃書15篇大學生職業生涯規劃大賽策劃書1一、活動背景大學畢業就意味著就業，雖然離畢業還有一段時間，但是對就業的準備與打算是非常重要的。四、比賽評委組任課老師曾書記做主要評委。七、評分細節分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。二、活動主題規劃自我，成就輝煌三、活動對象xxxx大學全體同學四、活動地點初賽場地：（具體地點具體通知）復賽場地：（具體地點具體通知）決賽場地：國際交流中心（暫定）五、活動時間初賽：XX年11月20日（暫定）復賽：XX年12月3日（暫定）決賽：XX年12月10日（暫定）大學生職業生涯規劃大賽策劃書3一、活動背景及活動意義為全面普及大學生職業生涯規劃知識，提高大學生的創新能力、實踐能力和就業能力，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀，提升我校大學生職業指導工作的有效性和針對性，根據蘇教辦指〔20xx〕1號文件（附件1）精神，學生處將聯合團委、各二級學院舉辦首屆大學生職業生涯規劃大賽暨“花橋國際商務城”杯江蘇省七屆大學生職業規劃大賽校內選拔賽。 （5月11日）②優秀畢業生的職業生涯規劃經驗交流以及規劃作品指導。 （5月19日）現場比賽流程①比賽規則：比賽環節包括書面作品評審（30%）、現場陳述（40%）、專家提問（10%）、職業角色情境模擬（20%）（具體細則附件2）②評委：劉宏宇書記、輔導員夏育文老師、張華老師、團學科四大正職③地點：文心二樓 時間：5月21 日晚6點（三） 后期工作參加復賽選手的指導和彩排工作。大賽組委會將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。本部分中選手的職業角色才藝應對達到自身的職業目標具有一定的促進作用。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。c、情景模擬環節。以下為各組職能：策劃組：團總支2人負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作★宣傳組10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。10月30日，召開小組組內會議，進行再次分工，成員明確各自職責。★執行組9月20日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。靜默地等候，完善職業新規劃后期主題：耀寶石藍。網絡宣傳：利用桑梓論壇、易網、校內好友宣傳、qq群宣傳。四、活動對象機電學院11級、12級在校學生五、活動時間20xx年11月15日晚18:00—20:00六、活動地點教學樓2504七、活動主辦方機電學院學工辦八、活動承辦方機電學院大學生就業協會九、活動流程一．準備階段（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。（3）宣傳部做好會場的記錄。參賽地點：招生就業處第二招聘室（5月12日晚上7點30分）決賽由學校統一組織，選手參賽順序抽簽決定。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發榮譽證書。，密切配合。④ 宣傳部：更新此次活動舉辦信息。⑥ 實踐部：擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。④ 宣傳部：活動現場的拍攝，整理復賽選手規劃書電子版存入U盤，現場備用。③ 組織部：編輯擺攤信息發布班長群，維持現場秩序，應急方案的準備。計分細則：⑴ 評選團分數占評選總分百分之五十。④ 宣傳部：布置活動現場，負責活動現場的拍攝以及活動流程PPT制作。⑥ 宣傳部：網絡平臺的更新。從xx年6月2正式啟動。決賽：由主持人主持活動。（3月3日3月7日）：學生制作職業生涯規劃PPT上交各輔導員，輔導員以主題班會的形式組織本專業比賽（要求上交比賽照片）。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。：（1）主題陳述內容完整、全面、準確，PPT重點突出。現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職業生涯策劃（職業導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。因此，很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。活動地點：二號樓308室。每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分參賽選