小學第一學期學校工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 激勵廣大教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；組織形式多樣的學習交流活動，繼續開展立高尚師德，樹教育新風主題實踐活動，學期末評選出校內“師德標兵”，工作計劃《小學2009～2010學第一學期學校工作計劃》。20xx年是學校十三五發展規劃實施的關鍵年，學校將認真總結經驗，籌劃學校發展，站在全新的高度引領學校實現新的發展。工會工作：學校充分發揮教職工參與、監督學校工作的職能。學校繼續執行值班、看班、巡班相結合的校園保衛制度。(二)做好20xx年校本培訓工作，圍繞課題研究組織教師開展集中學習和研討活動，按課題研究計劃有序推進，每月做好資料的積累和上報工作。本學期完成一、三、五年級校內督導工作，繼續做好期中、期末階段性質量調研和分析工作。本學期繼續舉辦水鄉文化美食節和水鄉文化閱讀節。法律法規，傳達教育工作精神，并及時交流、指導各條線工作，確保學校工作有序、有效落實。(一)行政隊伍是教師隊伍的核心，學校以“素質良好、結構合理、管理高效”為原則對中層干?a href=39。組織黨員繼續開展“兩學一做”學習教育活動。，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。(四)后勤工作加強學校公物、水電的管理。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末的考核。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。建立學校、家庭、社會三結合教育體系。把德育與課堂教學進行有機結合。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。堅定不移把德育工作放在首位。(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。進行書香校園的環境布置(1)書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。發揮名師的專業引領作用近年來,由于分局領導的重視,校領導的支持,學校教師外出學習的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學習經驗普化為全體教師的共同的學習資源。大力發揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設,組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學回的先進的教學經驗,在教師中引起轟動效應。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。注重加強對學生進行文明、禮貌及衛生習慣等的養成教育,繼續發揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容,發動新教師開展崗位大練兵活動。關注前30%學生和后20%學生的發展。開展“走出去,請進來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,參培教師在認真學習的基礎上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。學校工作計劃二一、指導思想堅持以科學發展觀為指導,按照《xx縣中小學校(園)長工作會議》的精神,積極貫徹落實xx局長及xx主任在工作會議的講話精神和《xx教育事業改革和發展“xx”規劃》,根據縣局教研室的工作要求,圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業發展,努力提高我校教育教學質量。一要突出備課質量。,夯實教學質量。(一)圍繞一個中心:教育教學質量中心,促進教學常規工作的規范化、科學化和精細化。巡:進一步規范學科巡課,明確巡課時間和內容,做到“兩到位兩及時”,即每天巡課一節到位,每周巡視所有節次到位,每周及時總結,每周及時反饋。努力提高教育教學質量,探索課堂教學改革培養創新人才,為學生提供更加豐富的優質教育。每周舉行國旗下講話，讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》專題講座，讓學生充分理解守則和規范，矯正自身的行為，通過比賽推進對守則和規范的理解和記憶，通過檢查和各項評比，將守則和規范落實到自己的言行當中。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發展的思想，變后勤為先行，規范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。安全防患措施要到位，責任要到人，鑒定好各層面的安全責任書，做到常規工作與動態應變相結合，加強安全防范教育，建立和健全各種預案，開展安全演練，安全工作做到全覆蓋。（六）條線工作。3體育工作。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環節的過程管理，力爭課題區級以上課題不空缺，爭取區級以上重點課題。加強各年級學科階段性的質量監測，要注重監測之后的質量分析，制定好相應的措施，落實好整改方案和幫教措施。1完善教學管理制度。3開展好體驗活動。文明禮儀守規范關注學生全面健康發展，圍繞學校培養目標和學生核心素養培育，積極開展文明禮儀規范養成教育，不斷提高學生的道德認識，養成良好的文明行為。本學期重點做好績效工資分配方案修訂，使績效工資真正起到激勵導向作用，發揮其真正的效能。嚴謹和諧施精細堅持“以法治校，以德立校，和諧建校”并舉，積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制，全面推進實施精細化管理，逐步形成現代學校管理制度，積極推進民主管理，切實提高管理效能。2引領幫教指導。6多方協調，全力配合，承辦市學生運動會比賽項目。一是學習“指南”，構建年級學科評價方案；二是圍繞課標，開展評價實踐研究，初步形成學科評價體系；三是圍繞“三個維度”（學習習慣、學習興趣、學習成果），探索實踐評價策略與方法，讓評價融入教學全過程，培育學生核心素養。力求把學校建設成校舍設施齊、校園環境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚、人際關系好、特色文化濃的優美校園。其次是安全教育不放松。本學期教科室出版《經貿文化與幸福教育》校刊一期和《敏思報》一份，《經貿文化與幸福教育》校刊收錄的文章為兩個學期中教師發表和獲獎的論文以及期間撰寫的優質文章，教科室要做好征稿和編輯工作，提高刊物的質量與品位。（五）堅持課題引領，豐富教育科研活動。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的目標意識、創新能力和管理水平。在做好傳統的午間閱讀、漂流閱讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎上，進一步加強課外閱讀課的教學與研究活動，用好校本教材《課外閱讀36課》。積極推進“體育、藝術2+1項目”。開展課程化主題活動。豐富“校級—校本”二級教研和調研，繼續推行年級督導制度。學校之間以辦學理念傳播、辦學經驗交流、學校文化影響、干部教師交流、教研聯合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教育教學質量等方面的共同發展。一是豐富社團活動。學校品質是質量、內涵、文化、特色、信譽的集合體。“經貿文化”中至少有以下三個關鍵詞：舍得、分享、包容。，豐富教育科研活動。中隊特色活動評選一月評選“三好學生”。1要能夠組織協調，完成好班主任的臨時性工作。要求各班學生禁止進網吧及各種營業室、歌舞廳，一經發現，嚴肅處理。安全教育應警鐘長鳴，校內要消除一切安全隱患。發揮區域性德育資源優勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發揮這些宣傳途徑的作用。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。、多溝通，多組織文體活動，對一些業務能力和教學水平較差的教師多鼓勵、多指導，引領教師、激勵教師、發展教師、成就教師，促其盡快成長。實行獎教獎學制度。教導處、教研組要有切實可行的教學計劃和工作總結，嚴格檢查教師的備課、上課、作業布置與批改，輔導以及聽評課。加強德育隊伍建設，以學校校長為首建立學校、領導班子、德育小組。加強政治、業務學習，深刻領會“十七大”精神，努力實踐“科學發展觀”的重要思想。以及上級部門的教育文件。鼓勵和支持教師參加各類學習活動。抓好每周兩課的管理（校、班會課和思想品德課），學校每月有一次主題周會，班每月一次主題班會，思想品德課要備好課上課。開展形式多樣的校園文化藝術活動。四 我工作中的主要問題作作風過于嚴肅認真，工作起點高、標準高，要求嚴，考核嚴，沒有分層次要求教師，區別對待教師，造成有些教師壓力大、負擔重。豐富少先隊校內外活動實踐基地，通過校內外實踐活動，開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。上交時間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛生、升旗諸方面要嚴密環節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。1一年級發展少先隊員。1加強法制教育。1學生心理健康調查問卷。十二月份一年級發展少先隊員。，推動學校優質發展。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。定期分批組織各級管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學校，開闊教育視野，深化本校改革。繼續做好經貿小學與港區一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結對學校開展好支教工作。規范教材教輔選用和管理環節，特別是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。本學期在語數英學科組分別成立一個“青藍聯盟”研修組，在校內外聘請資深的學科帶頭人擔任導師，每個研修組在本校挑選四名學員，組成“青藍聯盟”，定期開展深度研討，切實提高學員教師的教學和研究水平。加強學生的心理健康教育和生命教育，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素質。著力開發科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實開展學校科技特色教育活動，利用學校周邊環境資源，了解家長中的科學課程資源，安排家長到校帶興趣課、進行科學實驗指導等。上述各類研修活動的主題應在廣泛征求老師意見建議的基礎上擇優確定，讓研討的主題和內容更接地氣，更好地為解決教學一線的問題服務，更好地為促進學校內涵發展服務。首先是安全設施常檢查。開學初，學校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責任。重視食品安全，提高服務水平。2樹立“八個擁有”，提升班子領導水平。一是按照人事政策要求，體現多勞多酬；按照積累貢獻，向老教師適當傾斜；按照項目、質量、特色，體現優勞優酬。“三個為本”注提升以校為本，以師為本，以發展為本，以校本研訓為載體，全面貫徹落實“強師興校”計劃，著力提高學校師資隊伍的整體水平，努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理、敬業樂群的教師隊伍。精心組織與策劃，提供教師專業成長展示與鍛煉的舞臺，宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動。校務管理倡導“無為而治”。認真貫徹落實區“精細化管理的指導意見”，強化過程管理，突出“實、精、細、效”四個字。2養成好一日常規。充分利用各種教育資源，積極探索構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制，積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。繼續貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則，重點圍繞“教學五環節”，開展對教師各項教學常規工作的檢查與督促，制定好教師教學常規工作考核指標體系，把考核結果納入教師績效考核之中。加強教研組（備課組）建設，各教研組（備課組）圍繞“課題→學習→研究→實踐→反思→提升”活動模式，開展有效的教研活動。2科技工作。4衛生工作。安全服務講節儉。從緊開支，講求節儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉。，增強育人氛圍。堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。開展《弟子規》的書法競賽、知識競賽，強化《弟子規》教育，從而促使良好習慣的養成。學校工作計劃一一、基本思路本學期教務處將以教育局文件要求和學校工作計劃為指導,繼續以課堂教學改革為重點,以提升教育教學質量為中心,以教學管理精細為抓手,讓教學管理更規范,教師專業有發展,課堂教學出成效,努力實現教學質量的持續攀升。,提高教師教學專業水平。加強學校教學設備、儀器、圖書的配備和基礎設施的維修,學校校園文化建設得到加強,并加強學校綠化美化,得到全面完成義務教育均衡發展工作要求。第二層次年級視導將聽課、作業、備課等整體查看。,優化教學過程。抓薄弱學科,促進同年級不同學科之間的均衡發展。改變作業設計和布置的模式,力求突出實踐性、自主性、針對性和合作性。有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結。重視教學常規管理工作,教學計劃要更加詳實,手稿備課要更加精細,電子備課要更加規范,上課狀態要全程跟蹤監督,二次作業批改要有明顯痕跡,輔導更具針對性和有效性。(五)教師發展建構加大教師培養力度。學校工作計劃三一、教師職業道德建設利用好每一次的政治學習,提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業道德風尚,使老師們形成銳意進取的高尚品質。在課堂教學方面,突出學生為主體的學習過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節課當做公開課去上,把每一個孩子當做人才去培養。每組每位教師上好課題課,建立組內教師互聽課制度,及時總結經驗,有效扎實的開展課題研究。上學期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準備工作,新學期開學初就將按計劃實施于課堂,讓科研促進教育的發展。充分的發揮學習資料中名師的引領作用。(2)組織青年教師讀書并做