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“牽著蝸牛散步”讀后有感-免費(fèi)閱讀

2025-10-24 13:33 上一頁面

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【正文】你快樂所以我快樂。自從擔(dān)了這個(gè)“重任”之后，他忙得不可開交，我也狠狠地在班里表揚(yáng)了他的負(fù)責(zé)。看到我來了，仿佛看到救星一般，眼睛一亮繼而又低下頭，輕聲說：“老師，我不是故意的。翁彥凱父母常年在外打工，以前都住校，現(xiàn)在跟著姐姐生活，平時(shí)姐姐上班忙也沒時(shí)間管他。三、轉(zhuǎn)移注意，利用寬容感化心靈。我摸著她的頭問：“你說的那些話是不是嚇唬爸爸媽媽的？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。她今天來還有一個(gè)目的就是希望老師能幫幫忙，勸勸她。它涉及到后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、生活和交往全過程，并且是以關(guān)心、愛護(hù)、尊重為內(nèi)涵。他不負(fù)眾望，在比賽那天以年級第一的成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。素質(zhì)教育核心之一是面向全體學(xué)生，而后進(jìn)生是班級的落伍者，所以，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高。好不容易放假了，老師留的假期作業(yè)要寫，家長還要孩子參加各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲覀兛偠⒅⒆拥某煽儯謱W(xué)分落后。雖然她參加“金話筒”閱讀小能手評選時(shí)還是有些膽怯，但其表現(xiàn)的欲望、膽量和表達(dá)能力均比剛上幼兒園的時(shí)候有了提高，也讓我明白了通過多參加集體活動(dòng)，可以鍛煉“蝸牛”的語言交流能力和自信心。而我的孩子呢？很 1多時(shí)候不緊不慢，依然是我行我素，對一切都淡然處之。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。結(jié)果呢，“蝸牛”受傷，我們疲憊，可以說是“兩敗俱傷”。我們有很多的理由為我們自己辯護(hù)，卻很少有時(shí)間想一想孩子的感受。我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。他這么做是想引起大家的注意，希望大家去愛他！我會(huì)試著把他當(dāng)做自己的孩子，無私地去關(guān)心他，愛護(hù)他讓他感受到我對他的愛，他才會(huì)正常地與你交流。其實(shí)張老師班上的這位學(xué)生與我班上有一位學(xué)生情況非常相似，同樣考試不及格，沒有學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，謊話連篇，是一個(gè)單親家庭的孩子，由媽媽帶，但是媽媽非常忙沒時(shí)間管他，每天上學(xué)放學(xué)都是自己回家，自己解決吃飯問題。第一篇：“牽著蝸牛散步 ”讀后有感“牽著蝸牛散步 ”讀后有感在眾多獲獎(jiǎng)老師交流之中，我對張艷老師“牽著蝸牛散步 ”這一交流感觸頗深。媽媽一般很晚回來。希望通過我這學(xué)期的努力，不斷找出問題所在，不斷地解決問題。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)??我恍然大悟。孩子就是那只小小的蝸牛，從其蹣跚學(xué)步，到上幼兒園、上小學(xué)、初中、高中，大人們都在焦急、緊張、催促中度過，孩子們呢？依然我行我素。等到明白的時(shí)候，“蝸牛”長大了，帶著“傷”；我們也老了，帶著“痛”。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？我苦惱著，任蝸牛往前爬，自己坐在后面生悶氣。即使是其向往以久，主動(dòng)要求報(bào)讀的滑輪學(xué)習(xí)中，不管場內(nèi)教練是如何的耐心指導(dǎo)，場外的爸爸媽媽是否生氣和惱火，她還是依然一貫的隨心所欲，貌不經(jīng)心、懶散對待。諸如此類的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓我深有感悟，一直以來不是“蝸牛”走得太慢，而是我要求過高而已，是做爸爸、媽媽還缺乏足夠的耐心，其實(shí)我的“蝸牛”每一天都在進(jìn)步、在成長。其實(shí)我們心里都知道，如果拋開成績，每一個(gè)孩子都是可愛的。那么如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作呢？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，每個(gè)孩子都有自身的發(fā)展特點(diǎn)，有快有慢。在班會(huì)上，我大力表揚(yáng)了他這種拼搏的精神，他除了自豪還有些不好意思。現(xiàn)在的孩子獲取信息的渠道非常廣，電視、電腦、手機(jī)、課外書等等。我覺得這個(gè)問題挺棘手的，一個(gè)早自修都在想待會(huì)怎么跟

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