20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句-免費閱讀

　　

【正文】 t afford any time.）The four of us agreed on a division of labour , each to translate a quarter of the ，每人翻譯全書的四分之一。（seating himself at the desk擁有了自己的邏輯主語he，注意是“主格”）= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a key to the bike lost, he had to walk to ，他只好步行去學校。to tell you the truth。frankly speaking。例：⑴ If time permit, we’d better have a rest at this weekend.－→Time permitting，we’d better have a rest at this ，本周末我們最好休息一下。表原因）Miss Wang e into the classroom, books in ，手里拿著書。眾所周知非限定性從句通常以主句的某一成分作為自己的邏輯主語，從而依附于主句。It is nice seeing you again．真高興又遇到了你。s a great pity for there to be much trouble in the 。s+動名詞。但是，如果謂語動詞不是“do nothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式則仍須帶。 后面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞（如：how, what）+不定式： While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.(2)介詞except和but作“只有?，只能?”講時跟不定式結構（but與不帶to的不定式 連用）。6．非謂語動詞常考的其它結構（1)疑問詞+不定式結構疑問詞who，what，which，when，where和how后加不定式可構成一種特殊的不定式短語。(原因)Reading carefully，he found something he had not known before．他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。Given more attention, the trees could have grown ，它們本來會長得更好。Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎? He is an advanced teacher．他是個先進教師。如： tend to dotendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do His wish to buy a car came true．他要買輛車的愿望實現了。She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。Let39。(3)有些動詞后使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別 【口訣記憶】 想起忘記常后悔1）forget to do 忘記要去做某事（此事未做）forget doing忘記做過某事（此事已做過或已發生）2）stop to do 停止、中斷（某件事），目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或經常做的事 3）remember to do 記住去做某事（未做）remember doing記得做過某事(已做)4)regret to do對要做的事遺憾 regret doing對做過的事遺憾、后悔 5）try to do努力、企圖做某事 try doing試驗、試一試某種辦法 6)mean to do打算，有意要? mean doing意味著7）go on to do 繼而（去做另外一件事情）go on doing 繼續（原先沒有做完的事情）8）propose to do 打算（要做某事）proposing doing建議（做某事）9)like /love/hate/ prefer +to do 表示具體行為；+doing sth 表示抽象、傾向概念（注)如果這些動詞前有should一詞，其后賓語只跟不定式，不能跟動名詞。換句話說，若人對??感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./ ： interesting使人感到高興interested感到高興的 exciting令人激動的excited感到激動的 delighting令人高興的delighted感到高興的 disappointing令人失望的disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的pleased感到愉快的 puzzling令人費解的puzzled感到費解的 satisfying令人滿意的satisfied感到滿意的 surprising令人驚異的surprised感到驚異的 worrying令人擔心的worried感到擔心的Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。To do two things at a time is to do neither．次做兩件事等于未做。Smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。動詞的非謂語形式是中學英語語法的重點和難點,也是每年高考熱點中的熱點, 考綱要求掌握：非謂語動詞的時態和語態；他們在英語句子中的作用；非謂語動詞的基本用法和含義，非謂語動詞在句子中可以充當多種句子成分，比如主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等；掌握非謂語動詞充當相同句子成分時的辨析；掌握非謂語動詞在不同的語境、語義下的運用。例如：1）This is the article written by him that Is poke to you about…… 2）He was the only person in this country who was invited四、as在定語從句中的用法（1）as多與such 或the same連用，可以代替先行詞是人或物的名詞。地點或原因That有時可以代替關系副詞 when，where 或者why引導定語從句表示時間。品性或才能的人。3．注意先行詞的特殊性和關系代詞的選擇，依據先行詞來選擇“介詞+關系代詞”的結構。當先行詞是時間或地點時，如何判斷用關系副詞when, where還是which或that；,where引導定語從句和狀語從句的區別；3.“介詞+關系代詞which/whom”引導的定語從句，關鍵要找準先行詞或定語從句中的謂語動詞的固定搭配；, which引導定語從句的區別；；；the sameas/that的用法； way作先行詞時用that/in which引導或省略that或in which；。till我想你沒有生病吧。sapitthatushuldhavetleave你非走不可真是憾事。同位語從句通常由that引導，可用于同位語從句的名詞有advie、deand、dubt、fat、hpe、idea、infratin、essage、nes、rder、prble、prise、questin、request、suggestin、truth、ish、rd等。例如：Thefatisthatehavelstthegae事實是我們已經輸了這場比賽。例如：hestudiesEnglisheverda（從句用一般現在時）hestudiedEnglishlastter（從句用一般過去時）InheillstudEnglishnextear（從句用一般將來時）hehasstudiedEnglishsine1998（從句用現在完成時）當主句動詞是過去時態（uld,uld除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。Shealasthinsfhsheanrell她總是在想怎樣能把工作做好。由連接詞that引導的賓語從句由連接詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時,第二個分句前的that不可省。其實，總的難度和變化都不大。t seem that they know where to 。t think I know 。The thought came to him that Mary had probably fallen 。That is why he didn’t e to the 。例如： We don’t think you are 。此外，whether與if 在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if： ；；；“ornot”時；。注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, mand等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（should）+ 動詞原形”。Where the English evening will be held has not yet been ，還沒有宣布。That she was chosen made us very heard the news that our team had ：whether與if 均為“是否”的意思。但是從考生的角度來說，如果考生對句子結構掌握不過硬，對某些詞或詞組的用法不了解，就會容易造成和定語從句、狀語從句的混淆，造成根本環節的誤判而用其他從句的規則去解題。【教法指引】名詞性從句一直很受高考命題者的關注，分析近五年來的名詞性從句的考點，從出題者的角度，就是要考察名詞性從句中的語序以及引導詞之間的區別。【知識網絡】名詞性從句的用法在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句(Noun Clauses）。例如：What he wants to tell us is not ，還不清楚。由連接詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時,第二個分句前的that不可省。She always thinks of how she can work 。例如：he studies English every day.（從句用一般現在時）he studied English last term.（從句用一般過去時）I know(that)he will study English next year.（從句用一般將來時）he has studied English since 1998.（從句用現在完成時）當主句動詞是過去時態（could, would除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如：The fact is that we have lost the 。同位語從句通常由that引導，可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。s a pity that you should have to 。t 。【考綱要求】考綱明確要求考生在復習備考中應該掌握名詞性從句的基本用法；一些易混引導詞的辨析；句子的語序、否定前移；名詞性從句和定語從句、狀語從句的辨析等。4．加強長、難句的分析和理解練習。Theanderrderedthattrpssetffatne司令員命令部隊馬上出發。Thequestinishethersheshuldhavealpininfthetest?Everthingdependsnhetherehaveenughne一切要看我們是否有足夠的錢。表語從句在句中作表語的從句叫表語從句。需要注意的，當主語是reasn時，表語從句要用that引導而不是beause。試比較下面兩個例句:Ihadnideathatuerehere．（that引導同位語從句，不能省略）Haveugttheidea（that）thisbgivesuflifeinanientGreee？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）That從句作主語通常用it作先行詞，而將that從句置于句末。tbelieveheille 我相信他不回來。tappearthate39。當然不管從那個方面考查，只要弄清定語從句的有關概念就可以“以不變應萬變”。例如： He succeeded in the petition，which made his parents very happy.（5）that可指人或物，在從句中作表語，（指人作主語時多用who）僅用于限制性定語從句中。例如： This i