20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句-wenkub.com

　 　

【正文】 (=If many trees,flowers,and grass are planted,our newlybuilt school will look even more beautiful.)B．ing形式“獨立主格結構”動詞的ing形式作狀語時，其邏輯主語一般應與句子的主語保持一致。t afford any ，有這多的作業要批，我真的抽不出時間。這種結構也可用一個從句或并列分句來表達。Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or , 你遲早一定會成功的。to be frank。這些短語有：to be honest。supposing等等。（懸垂分詞）六、獨立主格結構與獨立成分的異同：有的分詞短語可以獨立存在，在句子中沒有邏輯上的主語，實際上已經成了習慣短語。還應該注意，分詞結構的邏輯主語不是總和主句的主語一致，而是主句的其他成分。（名詞＋不定式；表時間）五、獨立主格結構與分詞短語作狀語的異同：獨立主格結構與分詞短語都可以轉化成狀語從句。（名詞＋－ed。四、舉例：There being nothing else to do, they gone ，他們離開了。其實，雖然叫做獨立主格結構，并不是真正的獨立，它還是一種從屬分句，在句中有多種作用。這種結構在形式上與主句沒有關系，通常稱為“獨立主格結構”。It is expensive running this car．開這種小車是浪費。It is a waste of time trying to explain．設法解釋是浪費時間。Seeing is 。間或也可用for + there to be表示（而且there后面的不定式只能是to be）。He dislikes his wife39。例如： It was wise of him to do that．他那樣做是明智的。There was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。3)在do nothing／anything／everything but(except)結構中。這類詞有： feel 覺得 observe 注意到，看到 overhear聽到 watch注視 listen to聽 perceive察覺，感知 notice注意 see看見 look at看 hear聽On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the )另一類是某些使役動詞，如make, let，have等。(表語)I can tell you where to get this 。如：When to start has not been decided．何時動身尚未決定。(原因)（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：a：not/never too?to, too?not to , but/only too? to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義b：做結果狀語的不定式只能出現在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。ll learn something new．只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。(2)動詞不定式和分詞作狀語的區別1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。Not knowing what to do, he went to his parents for ，他去找父母幫忙。例如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫生嗎？Do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎？ 5．不定式和分詞作狀語的區別（1）現在分詞與過去分詞作狀語的區別。The child standing over there is my brother．站在那兒的男孩子是我弟弟。He is always the first to e and the last to leave． 他總是第一個到來，最后一個離去。John will do anything but work on a farm．除了農活，約翰什么都愿意干。I need a pen to write with．我需要一支筆寫字。The train to arrive was from London．將要到站的火車是從倫敦開來的。I didn39。(已講過)I regret to have to do this，but I have no choice．我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。Don39。t help不禁 delay延遲 escape逃跑，逃避 can39。The argument is very convincing．他的論點很令人信服。一般來說，表示心理狀態的動詞如excite，interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現在分詞應該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。His hobby is collecting stamps．他的愛好是集郵。His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結果）。(經驗)(3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語后置。(具體)(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。為了區分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結構句型等角度來區分其用法和細微含義。【教法指引】非謂語動詞包括不定式、ving形式和過去分詞，是高中英語學習的難點，也是高考考查的重點。He is an American, as/which we know from his we know from his accent, he is an , as we know from his accent, is an has been said above, grammar is not a set of dead , as has been said above, is not a set of is not a set of dead rules, as/which has been said : As everyone knows, as you may still remember, as you said, as I can see, as has been mentioned above, as you may have heard, and etc.第四篇：2010高考二輪復習英語教案2010高考二輪復習英語教案專題八 非謂語動詞和獨立主格結構【專題要點】非謂語動詞和獨立主格結構主要用法如下：、賓語；；； ，且意義不同的動詞或短語；、現在分詞、過去分詞作賓語補足語的區別；、現在分詞、過去分詞作定語時的區別； 、現在分詞、過去分詞作狀語時的區別；； be 結構的兩種非謂語形式；； 。s nose is like a snake，as anybody can see.（3）the samethat與 the sameas在意思上是不同的。賓語或表語的可選用關系代詞。三、限制性定語從句與非限制性定語從句 限制定語從句緊跟先行詞，同先行詞這間一般不加逗號，僅修飾先行詞，可以由關系代詞。地點或原因。（7）如果作先作詞的集體名詞著眼于集體的整體，關系代詞用which；若是指集體中的各個成員，則用who.（8）先行詞有兩個，一個指人，一個指物，：The boy and the dog that are in the picture are very lovely.（9）如果先行詞是anyone，anybody，everyone，everybody，someone，somebody，關系代詞應該用 who 或whom，： Is there anyone here who will go with you？ 3.“介詞＋關系代詞”是一個普遍使用的結構（1）“介詞＋關系代詞”可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句。（6）which可作表語，既可指人，以可指物。一、關系代詞引導的定語從句句子成分用于限制從句或非限制性從句只用于限制性從句代替人代替物代替人或物 主語Whowhichthat 主語Whomwhichthat 賓語Whose（=of whom）whose（=of which）This is the detective who came from book which I am reading is written by Tomas desk whose leg is broken is very is the room that Shakespeare was born （1）如果先行詞是all，much，anything，something，nothing，everything，little，none等不定代詞，關系代詞一般只用that，： All the people that are present burst into tears.（2）如果先等詞被形容詞最高級以及first，last，any，only，few，mush，no，some，very等詞修飾，關系代詞常用that，不用which，who，：（3）非限制性定語從句中，不能用關系代詞that，作賓語用的關系代詞也不能省略。因此教師在引導學生復習備考中要注意： 1．了解有關定語從句的所有語法規則，弄清從句中關系代詞和關系副詞的區別。【教法指引】定語從句是高中英語學習的重要語法項目之一，在高考各個題型中都有可能會涉及到。llhaveasunndatrr看來我們明天不會碰上好天氣。Itdesn39。注意：若謂語動詞為hpe,賓語從句中的否定詞不能轉移。Idn39。用it作形式主語的that從句有以下四種不同的搭配關系：aIt+be+形容詞+that從句Itisneessarthat… 有必要……Itisiprtantthat… 重要的是……Itisbviusthat… 很明顯……bIt+be+ed分詞+that從句Itisbelievedthat… 人們相信……Itisnntallthat… 從所周知……Ithasbeendeidedthat… 已決定……It+be+名詞+that從句Itisnnledgethat… ……是常識Itisasurprisethat… 令人驚奇的是……Itisafatthat… 事實是……dIt+不及物動詞+that分句Itappearsthat… 似乎……Ithappensthat… 碰巧……Iturredtethat… 我突然想起……Itisquitelearthatthehlepretisdedtfailure很清楚，整個計劃注定要失敗。Ihavenideahenheillebahe我不知道他什么時候回來。例如：Thereasnhheaslateasthatheissedthetrainbneinutethisrning【點撥】hether可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導表語從句。Thisishereurprblelies這就是我們的問題所在。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用asif引導。即將從句中的否定形式移到主句中。Inderhetherheillernt我想知道他來還是不來。3用hether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。2用h，h,hih,hse,hat,hen,here,h,h,hever,hatever,hihever等關聯詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。eustneverthinearegdineverthinghilethersaregdinnthing我們決不能認為自己什么都好，別人什么都不好。【知識網絡】名詞性從句的用法在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句+d”，常用的句型有：Itisneessarthat…Itisapitthat…Itissuggestedthat…賓語從句名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。造成丟分，為此，在復習備考中教師可以按照如下要求做好指導：扎實做好名詞性從句基本用法的復習；2．小心辨析，采用對比分析法，從結構和句意兩方面分析定語從句和名詞性從句，尤其是定語從句和同位語從句的區別。【教法指引】名詞性從句一直很受高考命題者的關注，分析近五年來的名詞性從句的考點，從出題者的角度，就是要考察名詞性從句中的語序以及引導詞之間的區別。t appear that we39。2)將seem, appear 等后的從句的否定轉移到前面。 t believe he will 。否定轉移1)將think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉移到主句中，即主句的謂