l連續觀察日記例文-免費閱讀

　　

【正文】 三、教學目標學習《示兒》體會作者深厚的憂國之情。全詩字句發自肺腑，如血，如火，如泣，如訴，悲憤交集，真摯感人，表現詩人深厚真誠的愛國之情。三、合作表演，創設情境表演是小學生最喜歡的一種學習方式。]【評析】：口語交際是現代公民的必備能力，必須在一定的語言環境下產生，教師只有為學生創設生動逼真的口語交際情境，才能讓學生產生強烈的口語交際興趣，萌動想說的欲望，產生敢說的膽量，達到會說的目的。設計意圖：交給學生生活常識，對于現在的兒童來說，無疑就是等于教會了一種生存能力。4．師生評出表演獎、最佳配音獎。針對不同的對象，是否通地電話留言和手機短信的形式把信息清楚、有效地傳達給你要告知的人？語言是否清晰、流暢，禮貌、得體？ 誰表演的好？你有什么建議？設計意圖：通過生生互動、師生互動的交際情境，進行語言實踐練習，上臺表演和評議表演，既能突出訓練的參與面，又使學生個體的感受在與其他同學的合作中得到補充與矯正，并在合作中學會傾聽，學會交流，提高口語交際能力。D：同學家電話沒人接聽。（3）學生表演，學生評議。三、創設情境，分層訓練。1．你們經常接打電話嗎？當時是怎么打的？與同學合作表演。一根電線連天涯，萬水千山都不怕。正確使用禮貌用語。本次活動的目的是引導學生學習電話留言和發手機短信的技能。這既是對詩句理解的過程，對語言魅力品析的過程，也是學生運用語言表達情感的過程。在教學設計中，選取了課外的兩首古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》和《十一月四日風雨大作》作為補充材料。因此，在教學設計中要緊緊抓住“悲”和“盼”，采用教師范讀，學生自讀、齊讀，教師引讀，熟讀成誦等形式，體會詩的內容，領會作者情感，促使學生的愛國之情得到升華。這無論對于激發學生的興趣，還是對于豐富學生的知識儲備，都有很大的好處。四、拓展延伸同學們，陸游一生創作詩歌很多，保存下來的有九千多首，內容極為豐富。指導朗讀：面對死亡，坦然自若，體現了詩人豁達的生死觀，但對國家他卻念念不忘，這種愛國之情是多么執著、深刻呀！讓我們帶著這種敬佩之情讀一讀。三、合作探究細品詩意了解了詩意，那么現在請大家再認真讀詩，仔細品味，從詩中你體會到了什么，是從哪些詞語、哪些詩句中體會到的？學生先自己品讀畫出有關的詞句，然后小組交流，教者指導，參與其中。“無”同“勿”，不要。“九州同”指全國統一。學生代表有感情朗讀。設計意圖：“詩言志，歌詠懷”，陸游在詩中流露的深沉情感與他所處的環境的有著極大的關聯。是啊，他臨終之時，只寫了一首七言絕句，這短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，但卻包含了他最熾熱的情感！今天就讓我們走近這位讓人肅然起敬的老人——陸游，學習他的絕筆詩——《示兒》（板書課題、作者）設計意圖：這是一首特殊的詩，描寫的是陸游臨死時瞬間的感受，流露的其實是作者一生情感的積淀，可謂一首詩，一個人。全詩字句發自肺腑，悲憤交集，真摯感人。”潘老師的這節作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發現、去感悟。（在訓練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的）４、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？（后測之后，進入評價階段。二、學會多種感官觀察與表達：1．上節課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。（學生寫觀察日記）（根椐田玉博士所提出的感知訓練，這一環節屬于前測階段，在此發現現問題，再加以訓練）２、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現作者觀察細致的語句，對比自己的日記，說說你的體會。本次習作能啟發學生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發智慧與思維的火花。讓學生試著口頭練習說一則日記。通過本次習作，既培養了學生的動手能力，又讓他們在實踐中懂得生活的美好，知道習作的素材都來源于生活，養成愛觀察、愛發現的好習慣。七、布置作業：寫連續觀察日記。六、當堂講評、修改典型習作。寫出所見所感；幾則日記之間內容要銜接，事情要完整。（2）幾則日記之間內容要銜接，事情要完整。（3）不僅記錄自己是怎么做的，看到了什么，還要寫下自己不同情況下的不同心情，寫出自己的真實感受。形成觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣，并善于發現新事物。文章要做到句子通順，語言生動，沒有錯別字。我對著黃豆寶寶用鼻子一聞，怎么有股臭臭的味道。真不知道黃豆寶寶們在水里玩了一夜會發生什么變化，我好期待！2009年9月19日小雨轉中雨今天早上一起床，我就迫不急待地去看我的黃豆寶寶。觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。2006年1月7日 星期六 天氣：晴今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我便觀察起它們來了。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。在江河湖泊中的鯉魚經常在太陽落山時跳出水面嬉戲。3月16日 星期四 天氣 晴今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我們不能離開集體，小燒火魚也不能離開伙伴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。細心地我發現了，本來下午只有一片葉子的，可現在又多了一片，而且豆芽又長高了！而原來最高的那棵，本來是有兩片葉子的，現在又多了一片，變成三片了。真可愛！下午我又去觀察，發現豆芽們又變了。傍晚，我又去觀察綠豆芽。可是，這是一場“災難”。哇塞！綠豆們長大咧！不單單是綠豆，該重視的是小芽子。因為豆子是今天泡的，所以，下午的時候，我去看了看綠豆們。接著，蟻殼里露出一個白白的東西，這可能就是幼蟻！因為蜷縮成一團，肴不清，我正想湊前一點，它卻又不動了。我又劃破了幾個，有的還帶有黑點，但里面都像一只幼螞蟻。這里螞蟻洞較多，我掘開一個蟻洞，頓時炸了鍋，成百上千只螞蟻從洞里爬出來，亂嚷嚷地擠成一團。我還以為是停落在地I幾的一只蜻蜓呢。我真希望它們能好好地活著，并一直陪伴著我。我終于看明白了，小金魚的尾巴就像船的舵是用來掌握方向的；而小金魚的鰭就像船的漿是用來劃行的。后來，我在水底看見兩條魚頭碰頭，好像在聊天。一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共是收獲了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！連續觀察日記 篇6今天，我和媽媽拿著羽毛球和羽毛球拍，去樓下打羽毛球，打完正要回家時，看見我的鄰居帶著她家的小狗也出來打羽毛球，我看見小狗會干什么呢，想聽嗎？那就跟我來吧。一個星期以后，我發現種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。9月23日星期五天氣：晴晚上吃完飯，我把蛋拿出來，用水把外面的一層皮洗干凈，然后玩了來。這是為什么呢?晚上我上網查里一下，原來，這些泡泡是二氧化碳氣體，因為雞蛋殼的主要化學成分是碳酸鈣，所以泡在醋里會與醋酸發生化學反應，所生成的物質里面有二氧化碳的氣體。一籃子豆芽蓬蓬松松，看得我心里美滋滋的，一種成就感油然而生，這是我勞動的成果。經過了觀察，我明白了豆芽的生長離不開陽光、水分和空氣。三小時后，我去看了一下，發現兩杯澆了水的豆子吃得飽飽的，把肚皮撐得大大的。連續觀察日記 篇1今天，學校的孫老師給我們發了一只小雞，其實上周老師就開始發小雞了，因為數量不夠，只有一部分同學得到了小雞，有一位好心的同學把小雞讓給了我，可是，第二天，小雞就因為得了雞流感而死了，所以我們只剩下了一只小雞。日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。我忍著惡臭，來到香煙水邊，睡意立刻醒了一大半，“呀”，原來香煙水變成“黑墨汁”。而我今天要寫的內容就是——一碗香煙水。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。這時，我的心非常著急。2014年2月18日 星期二 晴今天，種子終于發出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！11月27日 星期六 晴今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。12月1日 星期三 晴明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。2014年2月21日 星期五 晴今天，我拿著花灑去澆水。2014年3月14日星期三天氣：晴兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。2月18日晴 星期日那天，我想做一個實驗，就是把一根煙放入水中，看看尼古丁的毒性有多大。通過幾天實驗，我明白了，被動吸煙比吸煙者本人危害更大，所以我們要攜手，共創無煙而美好的城市。半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。那只小雞的毛是粉色的，摸起來軟軟的，很舒服，一雙黑寶石般亮閃閃的眼睛，仔細聽它的聲音，你就會發現，它的聲音要比別的小雞聲音大，所以我給它起了一個臨時的名字，叫“大嗓門”。10月24日早上，我迫不及待地去看豆子，發現澆了水放在陽光充足處的豆子吐出了白色的小莖，澆水密封的那一杯也長出一根根小莖，就像爺爺的白胡須那樣小，也如同一個個白白胖胖的小蝌蚪拖著小小的尾巴，在找媽媽呢。連續觀察日記 篇3種綠豆觀察日記三則：第一天星期五下午放學，老師給我們布置了一項有趣的作業，“種綠豆”，回到家，我就和奶奶迫不及待的到店里買來了一些綠豆，奶奶在一邊指導我怎么去種綠豆，我先拿來一個透明的玻璃杯子，然后抓了一小把硬邦邦的綠豆放進杯子中，最后再添進一些溫水淹沒綠豆，把它放在桌子上我就開始觀察了。我開心地拿起一根豆芽兒仔細觀察，并且用尺子量了量，比以前的長了好幾倍，足足有8厘米長。9月21日星期三天氣：晴今天下午，我到廚房看綠殼蛋，醋還在冒泡泡，看看雞蛋，蛋殼的顏色變的更淺了，硬硬的蛋殼摸上去軟嘟嘟的，但是蛋殼有了一些裂痕。因為前幾次扔蛋，蛋都彈了起來，我就不假思索的往地上扔。又過了兩天，淡黃色的小？里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。但我一看見小狗就像饑餓的人鋪在面包上，有它一身黑色的絨毛，它又一對閃閃發亮的眼睛，滴溜滴溜的轉來轉去，像球一樣滾來滾去的，它還有一個黑色的小鼻子和小嘴巴，它跑的時候可快，我們樓下有個跑步機，我么就讓小狗站在上面讓他跑，最后沒想到它竟然跑得這么慢，在平地上的時候可快，這真是然人出乎意料啊！玩啊玩，就這樣玩一個下午，我發現我現在是超級小狗喜愛者，接著，你覺得我會怎么做呢？對呀，我當然會向爸爸媽媽說我想養狗，然后，我一個下午都在求媽媽，其實，我的鄰居們也是很喜歡小狗的，他們看我這么的喜歡小狗，也來向我媽媽求情，求好一會兒，果然出我所料，媽媽還是不我買小狗，然后，不知道為什么我的眼睛濕潤，接著，我拿著鑰匙生氣的回家。過了一會兒，又有一條魚游過去，與它們湊在一起。4月10日 星期五 陰今天，我給金魚喂了食。連續觀察日記 篇8螞蟻搬家今天天氣很涼爽，天空黑沉沉的。于是，我滿懷希望，著準了，雙手并攏，準備猛地一下捂下去。但仔細一看，這些螞蟻總是護著“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。“哦！”我想：可能螞蟻也是卵生動物吧，這大概就是蟻卵吧。我做了一會兒作業。咦？綠豆們的“外衣”掉了！剩下的是一顆顆扁圓形的半黃半白的小豆子。！昨天頭上是轉了一圈的小芽，今天變直了，而且還是雪白的。10月3日 星期六 天氣 陣雨昨天我說了，我的小綠豆的頭上是有些紫色的，確實！今天我一早起床，又是第一時間去看我的小豆芽。這一次又不一樣了，綠豆芽又長了，從原來的“1厘米“變成了大約1。最高的那顆豆芽已經到一個罐子那么高了！罐子只有7厘米，可以想象一下，7厘米的豆芽了，真的可以說是很健壯了。可是，只有三棵是這樣的，唉，下面的小弟們，你們要加加油了！觀察日記真有趣！小豆子，這就是你發芽的故事哦！第四篇：連續觀察日記連續觀察日記三則10月30日雨新居今天，我那美麗的魚缸里住進來了一個小家伙——蝦子。小“弟弟”卻在水底抖動觸須，揮舞著小腳，正高興呢！11月5日陰死亡可惡的死神把黑手伸向這對小“姐弟”中間，今天中午，可憐的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常難過，它老是悲痛地在小“弟弟”的身邊游來游去。我痛苦地把它放進了魚塘里。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒有滿池的排泄物，魚當然喜歡！3月19日 星期日 天氣 晴轉多云魚兒是很喜歡玩耍的！它們時而向上撲食，時而向下沖擊，時而在水中你追我趕。蝸牛的頭上長著直直的觸角。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。觀察日記2009年9月18日今天，老師給我們布置了一個任務，讓我們回去泡黃豆芽。我發現原來干癟的豆粒吸飽了水，身體鼓鼓的，變成了一個個“小胖子”。媽媽說，可能是沒有換水吧？我趕緊去換水，把發芽的黃豆寶寶洗得干干凈凈。通過本次習作，培養學生對事物的觀察興趣和認