20xx~20xx學年度第二學期前半期班級工作總結-免費閱讀

　　

【正文】 積極開展班級活動。并且鄭重承諾：早晨不批評學生，使之有一個好心情，晚上不批評學生，使之有一個好睡眠。一些家長往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學生感到，經(jīng)過長期努力達不到父母的期望。其中單親學生6人；由于各種原因智力偏低者3人……,這些學生人數(shù)不是多數(shù)，但是直接影響到學生的學習、生活和班級氛圍，關系到學生的教育和學生家庭幸福。學習園地里面的內容定斯更新。前半期期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。建立班干部選任考評機制班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。職責明確。二、建立健全班級管理機制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。例如：“三八”婦 節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事；、認真做好個別教育。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。百年大計，教育為本。加大學困生幫扶提高力度，針對現(xiàn)狀，缺啥補啥，日積月累，堅持不懈，力爭在期末使每一個學困生的學習成績和綜合素質有長足的提高。在課前準備、課堂教學、作業(yè)設計與批改、輔導檢測中重視過程質量的形成與積累。還有部分學生厭學情緒大，隨意缺課，找借口逃課，向老師、家長撒謊，懶于完成作業(yè)。學校規(guī)定的時間是7:00到校而大多數(shù)學生在6:30左右就已經(jīng)蜂擁在街道馬路上、商店里。還有部分班級的優(yōu)秀率和合格率橫向比較偏低，急需要在今后有限的時間里提高。形成時段、場所、安全責任包干管理的機制。（六）強化法紀安全教育，重新創(chuàng)建平安校園安全責任重于泰山，在法制安全方面，本期做了大量扎實細致的工作，防患于未然，在全國各地校園暴力案件頻發(fā)的背景下，確保了我們這一方校園平安。（五）憑借活動載體，推進素質教育豐富課間和活動課內容，活躍學生文化生活。抓規(guī)范字的書寫、說規(guī)范的普通話要從起始年級開始。各級各類學生各科作業(yè)數(shù)量、質量與實際效率之間要緊密切合。從課標、教材、學情、教法、媒體利用等多個角度綜合考慮，統(tǒng)籌謀 5劃，使備課適應學生的接受和創(chuàng)新發(fā)展。）為模式的分組集體備課常規(guī)活動3次。配合兩基迎國檢檔案整理，對半期教師教學論文、優(yōu)秀教學案例、學生優(yōu)秀習作編輯裝訂后向教師個人和班級分發(fā)《教師優(yōu)秀論文、案例選編》和《小學生優(yōu)秀習作選編》，推薦教師、學生閱讀，起到引領創(chuàng)新作用。檢查落實、嚴明考核、及時登記在冊。本期在以前制度、辦法的基礎上進一步修訂完善，使之人本思想更加濃化，最大限度的激發(fā)全體教職工的工作熱情。結合法制安全檢查活動，在校園宣傳欄進行拒絕邪教、遠離毒品、交通安全、預防地震常識、個人遇險自救常識等宣傳，開展全校性的預防地震緊急演練以及預防春季流行病的講座宣傳。通過講笑話、唱歌等方式，減輕考試壓力。在困難助學活動中多考慮，給與困難補助，幫助解決后顧之憂。單親家庭，缺乏關懷。經(jīng)過和學生談心、調查、與家庭溝通，產生上述現(xiàn)象的原因歸結如下：學習無樂趣，逐漸地學業(yè)成績有所下降。第五周輟學一名（杜金福），第十周休學一名（豐軍宇）。住宿生男23人，女20人，校外住宿生2人，住家生1人。并且來自農村，看到父母的辛勞，自我感覺無法給父母交代。二、因人而異，及時教育針對上述學生學習中存在問題產生的原因，分別制定方案，因人而異，實施教育。對一些單親學生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠出打工，常對孩子關心。作為一名班主任，在班級集體的建設中，我還有一些不足之處，例如：班級組織活動中，不能很好的調控節(jié)奏，造成某一環(huán)節(jié)的失控；班級管理過程中對學生的要求過于嚴格，尤其是給班干部的壓力過大，影響到了班干部的工作積極性。結合整治校園周邊環(huán)境活動，對學校內外部安全隱患進行了精細排查，確保了師生工作、學習、生活安全。細化校本教研各個活動的過程考核，盡量奔著解決教學過程粗疏、隨意性大，課堂教學效率不高的問題，消除各種制約學生學習的不利因素，在全體學生中廣泛開展前途理想教育和感恩教育以及社會責任感教育，盡最大可能地提高學生學習主動性和質量。嚴明班子成員分工與職責，值周人員及各教研組長的職責，按制度嚴格管理考核記載，每周星期一全體教師會通報考核結果，每天下午放學通報各班級考核結果。學校開展了隨意性、計劃性聽評課，本期班子成員聽評課已經(jīng)達到15節(jié)以上，尤其加大了對青年教師、質量薄弱學科的指導工作，促使其提高課堂教學效率。按照工作計劃的安排，第八周開展了一次教師論壇活動，采取互質互動，討論解決實際教學中出現(xiàn)的共性和個性的問題，尋求長足提高教學質量的辦法策略。怎么備就怎么上，上課要在“透教材、熟目標、懂學情、稔過程、善點撥、巧拓展”的前提下進行。要求各位教師批改作業(yè)從細、從實著手，及時收閱、及時發(fā)放，在學生的學習過程細節(jié)中培養(yǎng)學生自覺作業(yè)和規(guī)范書寫的好習慣。各級各類學科都重視了對學生階段學習水平測試研究。每天早操時間各班文藝隊開展了文藝節(jié)目教練。進行法紀、交通安全教育。嚴明路隊安全護送規(guī)范，學校與班級，班級與學生家長、學校與寄宿生房主逐級簽訂《安全管理責任書》，嚴明安全責任，分清責任界限，8確保安全不出任何問題。教研不深入、層次低，沒有申報縣級課題研究。車輛、惡狗在街上很多，直接危及到這些早到學生的人身安全。讀書活動有待于進一步深化。進一步強化常規(guī)管理與考核，加大獎勵與處罰力度，形成扎實、嚴明、細致、勤奮、透明的政務作風。認真開展讀書、文體活動。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職；在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智