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五年級語文教案-免費閱讀

2025-12-05 03:46 上一頁面

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【正文】　　三、總結全文，深化中心　　1.：說得真好。　　師：誰來評一評，他讀得怎么樣?　　師：你覺得他什么地方讀得比你好?　　師：那么你向他學習好嗎?齊讀這句話。“知己知彼，百戰不殆”，老虎如此兇猛，英雄怎能硬拼?一閃，一閃又一閃，從這可以看出武松的機智勇敢。標“.”這句話還應怎樣讀。　　讓學生用自己的話簡要說說武松打虎的經過，感受中國古典文學作品語言的魅力，激發學生對打虎英雄的崇敬之情。文章節選自《水滸傳》的第23回,其中“打虎”是文章的重點,也是文章的精華所在，作者抓住武松打虎時動作的正面描寫、通過對老虎吃人招數的側面描寫,表現了武松的智勇雙全。　　教學目標　　指導學生朗讀課文，了解“武松打虎”的故事，感受中國古典文學作品語言的魅力，激發學生對打虎英雄的’崇敬之情。用“～～”劃出描寫老虎兇猛的語句，用“——”劃出描寫武松對付老虎進攻的語句。師板書:閃　　師：兩種絕招都拿不著，老虎可惱火了，接下來它用哪招?(剪)師板書:剪課文怎么寫?　　師：從他的讀中，能感受到大蟲如霹靂一般的吼聲嗎?誰來評一評,你覺得應該怎樣讀?　　師：你能試試嗎?生：讀　　師：讀得真好,讓我們一起來感受老虎的兇猛。　　師：哪些句子能體現武松機智勇敢呢?請你把它們讀出來。可以配上動作。(《好漢歌》(出示課件7)　　四、布置作業　　同學們，《水滸傳

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