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20xx小學(xué)校本教研工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

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【正文】理想、最有效的教學(xué)手段。
陳愛婷
10 。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。在書本中，學(xué)習(xí)馬克思理論、科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)思想，提高自己的教師道德素質(zhì)；平時(shí)生活中，要善于觀察，充分發(fā)揮自己的作用，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。各科教研主題安排如下：語文
一年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能
二年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力
三年級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與思考
四年級(jí) 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
五年級(jí) 簡簡單單教語文
六年級(jí) 讓品讀與感悟齊飛
數(shù)學(xué)
一、二年級(jí) 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性
三、四年級(jí) 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂
五、六年級(jí) 平常課堂求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量
綜合
音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂天地。
③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
附表：樓坊坪中心小學(xué)校本教研主要活動(dòng)安排
周次主要活動(dòng)及主要內(nèi)容 1 制定校本教研工作計(jì)劃 2 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3 第一次課題組研討 4 集體備課、公開課 5
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優(yōu)秀公開課聽課、評(píng)課、議課集體備課新課程展示課教學(xué)案例、教學(xué)反思評(píng)析、研討第二次課題組研討聽課調(diào)研總體反饋，理論學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 備課組活動(dòng)（集體備課）新課程專題講座第三次課題組研討教學(xué)論壇活動(dòng) 集體備課收集整理各項(xiàng)材料評(píng)選優(yōu)秀公開課期末復(fù)習(xí)
篇二：小學(xué)校本教研工作計(jì)劃
小學(xué)校本教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。聽課調(diào)研的目的就是要了解教師在實(shí)施新課程校本教學(xué)過程中，對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)會(huì)貫徹情況，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。
（1）積極參加學(xué)校校本研討。
專業(yè)引領(lǐng)，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
（2）重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭使

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