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20xx小學的校本培訓工作總結(jié)報告(存儲版)

2026-01-18 06:38上一頁面

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【正文】教學。
　　加大師資培訓，切實提高教師業(yè)務水平和實施新課程的潛力。
　　本年度組建了10個備課組，根據(jù)校的具體安排，10個備課組各舉行三次群眾備課活動。xx年11月13日舉行了橋頭中心和橋下中心聯(lián)片語文教研活動，我校鄒建微上了五上《慈母情深》一課時。
　　壯團隊。有4名老師被評為學區(qū)書寫和征文比賽優(yōu)秀指導師，5月份王翔老師參加縣學區(qū)課件制作評比語文《西門豹》榮獲縣二等獎，學區(qū)一等獎，朱浙荷老師參加縣學區(qū)課件制作評比英語《pep2unit5whereismycar?atalk》榮獲縣三等獎、學區(qū)二等獎，其他兩位老師課件榮獲學區(qū)二等獎。
14 。xx年5月份教師參加教師素質(zhì)提升說課比賽1人次獲縣一等獎、2人次獲縣二等獎、1人次獲縣三等獎。本年度他們撰寫論文、案例和教學設計參加各級比賽共有20篇獲獎，xx年上學期獲全國一等獎1篇，全國二等獎1篇、市二等獎1篇，縣級一等獎2篇、二等獎有3篇，三等獎有4篇，3篇論文在省級刊物上發(fā)表。
　　利用聯(lián)片教研平臺，提高教師教學水平
　　在往年的基礎上，我們繼續(xù)開展聯(lián)片教研活動和用心參加縣級以上研討課。12月13日我校在電腦室舉行了信息技術培訓，任大奇老師做了對日常電腦使用的維護和保養(yǎng)作了解讀。9月25日數(shù)學組舉行踐行輕負高質(zhì)，打造有效課堂研討活動，朱臣素和戚溫嫻同上《直線、射線和角》一課時，并由縣師訓員南欲曉做指導?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將銘記這段培訓的日子，結(jié)束并不意味著忘記，我感到更多的是職責，是壓力，真正感到教育是
　　充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的職責。此時此刻，你會愈發(fā)感受到群眾的溫暖，感受到那里濃濃的家的溫馨味道，這樣的群眾怎能不讓人留戀?盡管留戀，盡管不舍，但離別是必然的，感謝是必然的。由于我們從事的教育事業(yè)，應對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。因為只有在一個開放的、活躍的師生間的活動資料中，教師才能開展豐富的教學資料，教師的教才是為了學生的學而服務，學生的學習過程才能促進教學教學資料的達成。應對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變主角，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。而今，每每捧起一篇新的課文，總忘不了他們的循循善誘：研讀文本時，要一句一句地讀，一遍一遍地讀，反反復復地讀，不讀透的狀況下絕不看教參，要根據(jù)文章體裁、資料自
　　己建構(gòu)教學思路，要有自己的獨特發(fā)現(xiàn)?；仡欉@段時間的學習，我覺得既忙碌，又充實，網(wǎng)絡培訓帶給我們教師的是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際狀況，選取好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。透過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫忙了別人。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題透過自學和研討解決。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。要正確對待自己、對待教師、對待學生。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他務必用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。
　　學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。
　　二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學生，務必要有高素質(zhì)的師資隊伍。
　　小學校本培訓工作總結(jié)
　　教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。透過多種形式反饋工作進展狀況，對教師產(chǎn)生激勵作用。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
　　以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。杜絕把學生趕出教室。
　　學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。并提倡教師自學。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教

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