部編版二年級語文下冊第五單元測試卷(附答案)(存儲版)

　　

【正文】 統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)的現(xiàn)代意義和價值。如果考生認(rèn)為故宮的一些變化并不值得推崇，如故宮不應(yīng)該一味地注重經(jīng)濟(jì)價值，注重賺錢等，只要言之成理、論證有力，也完全可以。(歷史遺產(chǎn))才更具有活力。元宵節(jié)逛花燈、猜燈謎的習(xí)俗，在我國擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。所有的字體中，我鐘愛顏體。4. 長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。首先根據(jù)多種立意選擇一種，給文章擬一個鮮明的標(biāo)題，如：年輕化的故宮魅力無窮。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。從辨明關(guān)系入手。赫胥黎曾在《美麗新世界》中擔(dān)心：“人們被淹沒在信息和無聊瑣事的汪洋大海，他們不愿讀書，甘愿享受光斥著感官刺激和欲望的庸俗文化。全民娛樂，細(xì)思極恐，長此以往，國將不國。一旦習(xí)慣了這種低成本、高回報的刺激，就很難去做那些高投入的事情，比如說學(xué)習(xí)、閱讀、思考。”最美主持人董卿說: “我每天都會抽出1小時的時間來讀書，我始終相信我讀過的所有書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合幫助我表現(xiàn)得更出色。命題材料在某種程度上體現(xiàn)著當(dāng)前流行文化的一些重要特點(diǎn)和征候，是當(dāng)下社會熱點(diǎn)之一。娛樂一切，解構(gòu)一切，失去了對許多人和事應(yīng)有的嚴(yán)肅和尊重。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。讀畢，吹熄公家的蠟燭，點(diǎn)上自己買的蠟燭，閱讀家書。海納百川,高尚的品德,他的詩篇不為人所認(rèn)同,有些人甚至譏笑挖苦他,然而他卻微笑著說：“我不在意,因?yàn)槟銈冞€不懂得寬容.”古往今來,人們所推崇的道德高尚之人,無不擁有著一顆寬容的心。然而，也有人說他迂腐的，甚至有人說他矯情的。“權(quán)衡”是審題的關(guān)鍵，在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議：有人認(rèn)為該醫(yī)生高尚的職業(yè)獻(xiàn)身精神值得點(diǎn)贊，有人認(rèn)為好好活著更有意義，有人則認(rèn)為職工的身心健康才是衛(wèi)生部門首先應(yīng)該關(guān)注的……對此，你有什么看法?請據(jù)此寫一篇文章發(fā)表自己的見解。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，他每天都堅(jiān)持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會堅(jiān)持，別人看他的病況這么嚴(yán)重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，如果是別人一定會放棄，不會珍惜生命，這樣做是不好的。在非典時期，人們的舉動，同時也在推動著祖國的前進(jìn)步伐，珍愛生命也是一種使祖國向前進(jìn)步的表現(xiàn)，如果人們都珍愛生命，那將是一個充滿積極向上氣息的社會。材料主要講“一位31歲的醫(yī)生因過度勞累在醫(yī)院值班室不幸去世，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門發(fā)文號召開展向他學(xué)習(xí)的活動”，對此事，不同的人有不同的認(rèn)識。過度勞累不僅影響健康，而且影響人民對美好生活的追求。可以從管理部門工作要務(wù)實(shí)，了解醫(yī)生工作中的問題，而不是盲目提倡“學(xué)習(xí)”，要真切得為醫(yī)生解決問題；關(guān)愛醫(yī)生的身體健康，合理分配醫(yī)療資源等角度分析立意。生命并不是一場演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)，生命也絕不會給我們打草稿的時間和機(jī)會。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。材料三：1998年房地產(chǎn)進(jìn)入快速發(fā)展時代，模式是不斷的“拿地建房”。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，方得長久。盡管環(huán)境潮濕黑暗，青苔仍要生長。這世上，從未有過為某人量身定做的職業(yè)。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。它是材料一內(nèi)涵的補(bǔ)充與拓展，它拓寬了考生的思維視野，意在提示考生“發(fā)展與變化”不僅存在于國家間的政治角逐，也存在于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，甚至在其他領(lǐng)域也應(yīng)該都有這種現(xiàn)象的產(chǎn)生。（4）生命充滿變數(shù)，沒有誰是常勝將軍。此題可采用總分式的結(jié)構(gòu)行文，首先總說自己的觀點(diǎn)是什么，然后分析為什么，最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。——鄭板橋光陰似箭，日月如梭。當(dāng)再次回到集市時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)店了。也就是說，這幅畫簡直一無是處。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。有這樣“習(xí)慣”的人可能并不覺得不妥，且往往是無意識的，但在意的人是真的很在意。二、選擇題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青年畫家乃大徹大悟，以后在畫壇上終有成就。最合適的，才是真正最好的。鄭國有個人想要買雙鞋子，于是他在家用繩子量好了自己的尺寸。——顏之推繩鋸木斷，水滴石穿。（10）變則通，通則久。（2）世界風(fēng)云變幻，政治永遠(yuǎn)處于變化之中。第一則材料從歷史和政治的角度，客觀敘述了歷史上“世界霸主”由西班牙轉(zhuǎn)向葡萄牙，葡萄牙又被荷蘭所取代的歷史事實(shí)，意在提示考生在歷史的洪流中，沒有什么是一成不變的，世界上沒有誰是常勝將軍，也沒有誰能永遠(yuǎn)稱霸世界。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。于是，有人尋求解決方法。見一點(diǎn)風(fēng)吹草動便盲目“全部更新”自己，是不值得的。無論是熱帶沙漠里為保水抗旱運(yùn)用減法的光棍樹，還是溫暖地區(qū)沼澤地中為耐水溫而選擇加“呼吸根”的落羽杉，都身處其他植物難以生存的環(huán)境中，卻也擁有一方土地，一片天空。材料一：1450年，葡萄牙開啟了世界的大海時代，成為世界霸主；1530年，西班牙繼承了航海精神，取代葡萄牙成為頭號強(qiáng)國；1640年，海上馬車夫荷蘭取代西班牙稱霸世界。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。生命，對于每一個人來說，只有一次。在檢討和審視的基礎(chǔ)上，醫(yī)生的獲得感更加明顯，生存狀態(tài)得到改善。可以從珍愛生命；重視健康；身體是革命的本錢等角度立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。人們?yōu)榱苏鋹圩约旱纳刻爝M(jìn)行體育鍛煉，講究衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)，抗擊非典的一些護(hù)士和醫(yī)生，遇到困難不退縮，他們堅(jiān)持“能戰(zhàn)勝非典”的信念，夜以繼日為病人治病，他們忘我的工作，永遠(yuǎn)站在非典的前線，與SARS病毒作斗爭。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華……既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ哪兀坑行┤藚s懂得生命的可貴。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。②心底無私，何必拘于形式？③明大德，守公德，嚴(yán)私德。可見他的頭腦中，“公”與“私”的界限是多么分明。【答案】心底無私天地寬浩瀚海洋,揚(yáng)一支帆去遠(yuǎn)航；蔚藍(lán)天空,擷一片云去翱翔；無垠草原,并不只是純真美夢,只要你有一顆寬容的心,就能夠心底無私天地寬。一天晚上，京城發(fā)來的公文到了，李有叔拆開閱讀，發(fā)現(xiàn)里面夾有一封家書。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。參考立意：；；，且望頭頂星空；；；；，共逐星辰大海； ，沉淀方能恒久遠(yuǎn)；，用閱讀化解浮躁。危害是不能自拔，不愿讀書，喪失了意志，喪失了積極進(jìn)取的動力。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。她的閉門讀書不是消極避世，而是“追求精神享受”。普遍的看法是，中國和美國最大的差距有兩個：一個是以半導(dǎo)體為代表的高科技創(chuàng)新，一個是以流行文化為代表的文化創(chuàng)新。【答案】泛娛樂之風(fēng)當(dāng)休矣打開手機(jī)，娛樂頭條讓人目不暇接；走在街上，低頭族比比皆是。而對于使用者呢？流量是你我的時間，碎片化的時間。從材料情感傾向入手。最后總結(jié)全文，強(qiáng)化文中所持的觀點(diǎn)。長城是一座稀世珍寶，也是藝術(shù)非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅(jiān)不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。這讓我聯(lián)想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)同。傣族人們認(rèn)為，在節(jié)日里誰被潑的水最多，他得到的幸福也最多。”當(dāng)周濤解釋了答案為什么是“元宵”之后，撒貝寧才恍然大悟。(歷史遺產(chǎn))應(yīng)該放下身段，積極牽手時尚。開放性 。系列行為成為“新一代網(wǎng)紅”，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)1萬余件，其年產(chǎn)值超過10億元。我仿佛看見故宮如一位和藹可親的老爺爺，正笑呵呵地向我們招手，仿佛在說:我在故宮等你哦。開門未必揖盜，閉戶豈可自安?故宮主動放下身段，貼近民眾，承古以萌新，跨界促融合，這樣才能互利共通，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。對此我不敢茍同。 “陽春白雪”委身化為“下里巴人”，以求更貼近民眾的人文情懷，提醒我們不僅要仰望天上的月亮，亦要關(guān)注口袋里的六便士。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。徐特立讀書有“三法”：日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。【素材】？首先閱讀該是一種生活方式，另外，我們說的閱讀，指的是指向智慧的深度閱讀。每個人的際遇不同，如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件，堅(jiān)定讀書的心志，努力提升自己才是最重要的。雷海為“外賣時讀書”，讓他知道了詩的魅力。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注并思考“讀書”，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。魯訊先生說過：“時間就像海綿里的水，擠一擠總還是會有的。說起學(xué)習(xí)，人人都知道重要性，可就是很難靜下心來學(xué)習(xí)，更難做到持之以恒學(xué)習(xí)。正是這種學(xué)習(xí)方式，釀就了雷海為心中的詩意。要求：選好角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。【點(diǎn)睛】這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀三個金句的內(nèi)涵外延。此外，考生應(yīng)充分認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與大時代的深刻關(guān)聯(lián)，將國家發(fā)展與自我成長相結(jié)合，并加以合理引用。做好這一時代交給我們的事情，猶如身處接力賽場，只要努力前行，便可在交棒時泰然說出：“我已無負(fù)時代。顧炎武奔波山川為國民謀。民族不外乎個人。身處偉大時代卻意志孱弱、不肯努力，就只能淪為時代的棄兒。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發(fā)表重要講話，振奮人心！講話中金句頻出：①方向決定前途，道路決定命運(yùn)。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。張翰的這短短兩分鐘等待，給兩個高中生帶來諸多的方便，讓他們及時回家，免去了父母的擔(dān)心，還節(jié)省了孩子學(xué)習(xí)的寶貴時間。你在前行，總有人在背后默默守護(hù)，總有人在站臺默默等候。抽象的道德，轉(zhuǎn)化為鮮活的實(shí)踐，才更能浸潤人心。【答案】等待也是一種守護(hù)天氣涼了，有人愿為你駐足嗎？暗夜路長，有人愿為你守候嗎？“等待”和“守候”這兩個詞對我們現(xiàn)在來說或許還很陌生，但隨著我們在成長的道路上漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸體味到了這兩個詞的意義……每個等待的人，期待著某件事，某個人或某種結(jié)果的到來，并在這種煎熬中感受成長；每個守候的人，都會用自己全部的生命力，去守候自己心中的信念，去守候自己的向往和憧憬，并在這種希望和失望交織的情感中成長。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點(diǎn)。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。當(dāng)今社會，不少在日常生活中闖出不小麻煩的孩子被戲稱為“熊孩子”。還有日本、瑞士、新加坡等國都有相應(yīng)的教育懲戒法，效果很好，都值得我們借鑒。——淮南子凡事都有規(guī)矩。作文時，首先根據(jù)材料或者當(dāng)今社會教師與學(xué)生熱點(diǎn)新聞提出觀點(diǎn)，比如“教育需要適當(dāng)懲戒”，然后采用平列的結(jié)構(gòu)從不同的角度論述分析自己為什么持有該觀點(diǎn)，如適當(dāng)?shù)膽徒涫枪芾韺W(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的措施；適當(dāng)?shù)膽徒淠芫烟崾緦W(xué)生不再范類似錯誤，起到防微杜漸的作用等；最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，做到開頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。辯證分析：“教師要眼中有光，心中有戒尺。任務(wù)驅(qū)動型材料作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。這起悲劇告訴我們，告訴學(xué)校，除了把握好懲戒的力度外，還要向?qū)W生和家長公開明確懲戒的范圍和方式。既給機(jī)會，又不縱容，這就是懲戒的最好尺度。所以，我認(rèn)為懲戒是必須的，但懲戒需適度。近日，江蘇常州某學(xué)校召開關(guān)于實(shí)施教育懲戒的聽證會，與會代表包括教師、學(xué)生、家長、心理學(xué)專家和法律界代表，大家共同討論校園懲戒應(yīng)如何開展實(shí)施，并希望建立懲戒制度，把“戒尺”還給老師。(4分)、________、________、________、________，還有不知名的。田野里，盛開著金黃色的迎春花，紫色的蝴蝶花，還有一些不知名的野花。( )春風(fēng)送暖，冰雪消融。，不要忙著_____________，要看看人家是從什么_____________看的。(5分)：“怎么不能?我很愿意幫您做事。（ ）,望 四、照樣子，寫詞語。ng bǔ l225。 l236。(8分)yu224。 k232。(海 悔)沒有聽(銜 街)坊的勸告。( )參加科技活動小組。”，___________地說：“我得想個辦法幫它們長。九、給下列句子排序。(15分)春風(fēng)微微的春風(fēng)，吹醒了熟睡的小草。春雨細(xì)如絲，像牛毛。(3分)十一、看圖寫話。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。如果他繼續(xù)犯同樣的錯誤，就可以對他進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼徒涞哪康模谟趶?qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣，所以懲戒是必須的。最后點(diǎn)出該校校長針對熱議的回應(yīng)“懲戒不是真的妥打，會嚴(yán)格區(qū)分懲罰和懲戒”。根據(jù)以上分析，具體作文時參考以下立意：（1）沒有懲戒的教育是不完整的，教育需要適當(dāng)?shù)膽徒洌瑢W(xué)校和教師應(yīng)該擁有“懲戒權(quán)”，把“戒尺”還給老師。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。——烏申斯基沒有所謂命運(yùn)這個東西，一切無非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償。結(jié)果是顯而